1 观察作文
1月22日
今天,天有点凉,再加上几分小雨,更显得冷。雨,伴随着凉风,飘到阳台,钻进我的脖子,凉凉的。
妈妈说:“让我们一起呵护它们吧!” 2月1日
早上我把花盆搬到东面的窗户,让它晒晒太阳。下午我又把它搬回西面的阳台,让它继续接受阳光的温暖,晚上我给它喝点水。一天天过去了,一天天没动静,我都着急了。今天早上我去搬花盆时,突然发现有一些小芽。小小的,胖嘟嘟的,有点鹅黄,有点淡绿,它们静静地躺在那里,是的!是躺在那里并非我想象的那样站在那里!它们像一个个沉睡的婴儿,等着阳光把它们唤醒。现在我得更加呵护它们了。
2月5日
醒了醒了,宝宝终于睡醒了。懒洋洋地伸了一个腰,伸伸这只胳膊,抬抬那条腿。哎呀!松了松了!咦?这是什么?这么硬,走开走开,别挡了我的路!从黑乎乎的泥土里,冒出了一个大脑袋,大脑袋下伸出了一个嫩嫩的尖尖的翠绿的小脸!吸了一大口新鲜空气,金灿灿的阳光照在身上,暖烘烘的。他睁着一双求知的眼睛:我家的阳台好大啊,我的邻居——百日红,好鲜艳啊!我的家白底兰花——青瓷盆,好美啊!我将要在这里抽枝、散叶、开花、结果!
这就是,我——一颗花生的发芽历程!
2 观察作文
天气时时刻刻都在变,如果你害怕下雨,就得知道以下知识。
晚上在家看天气预报是必不可少的东西,预报员会根据地图来讲解明天可能是晴,还可能是阴。
如果我们要看天气预报,就得知道图标。像上面画一个太阳(☼)就是晴。像上面画一个乌云加上斜道就是雨。上面如果画三条横线就是雾。如果上面画一个乌云在加上小点点就是雪。
我说蜘蛛是“是气象专家”你肯定不信,下面我来证明一下。每当我们看到一只蜘蛛放弃自己旧网的时候,它静静的待在一个隐秘的角落,就预报风和暴雨即将来临。当蜘蛛天天抽长丝,就预报近日将要放晴。不过,如果新网是由短丝之织成,那就表示近日还有微风﹑空气潮湿。
动植物也是天气预报员。先说植物,郁金香﹑番红花﹑金盏花﹑松叶菊……这些花在下雨、潮湿、阴暗的情况下,会收拢花苞。动物呢?下雨蚂蚁搬家,是大家都知道的,有一句谚语“燕子低飞江湖畔,即将有雨在眼前。”这个是众所周知的。还有……一些。
知道了这个,我们就不怕淋雨了。
3 观察作文
10月29日 星期六 晴
你想知道黄豆是怎样发芽的吗?那就和我一起来观察吧!
第一天, 我先拿出两颗圆溜溜的黄豆,放在一个较大的容器里,然后在容器里加满水。
第二天,黄豆明显地长胖了许多,就像一个小小的、黄黄的胖娃娃。
第三天,其中一个黄豆变化比较大,透过外面薄薄的膜,已经可以看到里面有了绿色的胚胎,像是那个胖娃 娃的眼睛,可爱极了;另一个黄豆好像还不肯从沉睡中醒来,只是稍稍长胖了一点,还看不到胚胎。
第四天,那个有胚胎的黄豆,已经探出了一点脑袋,像一个胆怯的小姑娘;另一个黄豆终于也不甘示弱,有了绿色的胚胎。为了区分它们,我给先长出胚胎的黄豆取名为小小,给后长出胚胎的黄豆取名为丑丑。
第五天,小小的芽又长了一点,丑丑的胚胎越来越大,膜越来越薄。
今天是第六天,小小的芽已经一厘米了,丑丑的膜已经开始裂了。看着它们安安静静躺在水里的样子,我悄悄对丑丑说:“丑丑,你一定要像小小一样,快快发芽,好吗?”
我希望我泡的两颗黄豆明天会有更大的变化。
4 观察作文
在我使用的学习用品当中,有许多的圆形。比如:文具盒上的刨笔机孔是圆的,活动铅笔的笔杆是圆的,作文纸上一排整整齐齐的小孔是圆的,我还发现尺子上有一个放大镜,也是圆的……还有许多学习用品都是圆的。我想,学习用品和圆的关系特别密切。
徐老师问我们圆有没有边呢?徐老师刚说完,同学们就议论纷纷,有的说:“圆形没有边。”有的说:“圆形是有边的。”我想圆形是有边的。接着,徐老师告诉我们圆形是有边的。原来圆形的一圈就是边,它的边叫周长。
接着,徐老师让我们量一种圆形的物品。我量的是一枚一元的硬币。我是用一根细绳子量的。我应该怎么量呢?我先用细绳子绕在一元的硬币上,接着用铅笔在上面画了一条竖线做记号,最后我又用尺子量了一下细绳子,一直量到我做的记号那里。我准确地量出了结果,我发现硬币的边是74毫米,我非常高兴。因为这是我第一次量圆形的物品。
我们生活中的吃穿住行及用的东西是离不开圆形的,比如说汽车的轮子和方向盘,我们吃的包子,还有用的盘子碗等等。原来,圆和我们生活关系也十分密切嘛!今天我收获了不少,我十分开心。
5 观察作文
九月五日
天气:晴
今天,科学老师给我们每个人发了一些绿豆种子,叫我们回家把绿豆种子分成两组,每一组各放三颗种子,并研究一个与绿豆种子发芽有关的问题。我研究的问题是:绿豆种子发芽是不是与水有关。于是,我在一组种子中多放一些水,这组叫实验组;在另一组种子中少放一些水,叫对照组。我把他们放在阳台上,等待着他们的芽儿“破壳而出”。
九月十日
天气:晴
时间过得真快,一转眼,五天过去了。当我再次去看绿豆芽时,它已经发芽了,茎和根都长了出来,我用尺量了量,实验组的绿豆苗差不多有六厘米了,而对照组则刚刚冒出个小芽儿,我小心翼翼的用餐巾纸把实验组的绿豆芽的根包裹起来,并滴了几滴水,保持湿润,放入一个器皿里。
九月十五日
天气:阴转晴
今天,我的两组绿豆芽斗长高了,对照组有六七厘米,而实验组有十几厘米了。咦?我怎么觉得实验组的绿豆芽的茎上少了什么东西,原来是提供营养的“子叶”掉了,它是负责为种子发芽提供营养的,当植物长到一定程度时,它的任务就完成了,会自己掉下来。再来看看小苗的上面,已经长出了两片小叶子,那里面的花纹是那样精致,这自然是大自然的杰作。
这个实验使我明白了一个道理:植物的生长和发芽需要1适量的水2适宜的温度3充足的空气。三样条件缺一不可。
6 观察作文
观察奶牛
今天妈妈,姐姐和我去奶牛场观察奶牛。虽然我过年就10岁啦,从小到大天天喝香纯可口的牛奶,可看奶牛还是第一次,所以有点兴奋。
到了奶牛场,第一眼就看见远处巨大的奶牛,有黑的,白的,黑白的……很多很多,好可爱哦!我刚想飞奔过去,可迎面吹来的气味实在是难闻,有点恶心,就捂起嘴巴和鼻子。可是一旁的妈妈姐姐乐呵呵的,好像正享受着,因此我也没好意思再
捂着。接着,我们来到一座房子面前,里面都是奶牛,每头奶牛的肚子上的奶头连着一根管子,管子另一头连着一个看似玻璃的封闭箱子,箱子内奶一滴一滴地往下滴,原来这是在挤奶。然后我们走向一间大棚,看见一位阿姨在挤奶。咦!为什么有些是机器挤奶,而有些是人工呢?我问了阿姨,原来奶多就用机器挤,奶少就用人工。
这时,我想起一进奶牛场看到的刚出生的小牛,它在哪里呢?找了好久,妈妈看见小牛躺在草地上,一动不动的,近处一看,原来已经死了。一旁的阿姨告诉我小牛在母牛妈妈肚子里时就死了,这让我很伤心。
今天我终于看到了奶牛,正如妈妈所说奶牛吃进去是草,挤出是奶。每天喝奶,我要珍惜,喝光,不浪费。
7 观察作文
我家来了一个新成员――蜗牛,它特别小,黑黑的,所以我叫它“小蜗”。它每天早睡早起,每天晚上,没等我睡着,它已经在那狭窄的小房子里“呼呼大睡”了;早上,我匆匆地起床赶紧去探望它,没想到它已经背着厚厚的壳在“健身”了。
记得有一次,科学老师让我们观察蜗牛,我兴奋极了,连鞋子也顾不得脱,直奔“小蜗牛”拿起放大镜开始观察。我先看头部,发现有两对触角,一对长,一对短,听老师介绍,蜗牛的长触角能感知周围的环境变化,而眼睛就长在长触角上,却只能在阴暗的地方才能看清楚。短触角是用来寻找食物的,我小心翼翼地放点树叶进去,果然,只见蜗牛用短触角一碰三碰的,好有趣。我再观察腹部,把蜗牛整个翻过来,只见白花花的,始终没看出什么东西,我查了查科学书,才明白,蜗牛的腹部有腹足,可以帮蜗牛爬行。又顺着观察蜗牛尾部,这时,我看见它爬过的地方有粘液,我连忙问妈妈粘液是从哪儿出来的?它的作用是什么?妈妈说粘液是尾部流出来的,蜗牛顺着粘液可以让速度更快。放下放大镜,我又去查小学生百科全书,看看有没有关于蜗牛更多的相关知识。
通过观察,我知道了好多好多蜗牛的秘密,同学们,只要仔细、认真地观察,就可以发现更多的秘密!
8 观察作文
星期四,我从一批绿色的绿豆中精心选了几粒,泡进了装着水的碗里,我心想,小豆子们,好好泡个冷水澡快快生长吧,你们要是没有变化,我可不会轻易让你们出来的。
第二天,早上六点,我起床去看这些小绿豆们,发现它们都膨胀了起来,有的还裂开了一条大大的缝。
下午四点,我迫不及待地跑进我的房间,去瞧瞧我的那些小豆。哦,不,它们已经是大绿豆了,大部分绿豆全发了芽,芽是白色的,形状犹如羊角一般。
第二天,下午三点,我发现绿豆的芽都已经长得白白胖胖的了,最长的有一厘米,而且都变成弯曲的了。
晚上八点我还是放心不下那些大绿豆,于是,又去瞧了瞧。真让人吃惊,那颗下午还挺短的豆芽都已经长到二厘米长了,而且它直直地穿过绿色的外壳,简直可以用“高耸入云”来形容。豆芽紧紧地缠住了豆子,有的还毫不客气地缠住了别的豆子上。
真想知道下个星期四它会变成什么样。
9 观察作文
星期五的晚上,妈妈在仓房里给我拿了几头大蒜,妈妈要教我生蒜苗。
我把大蒜摆在桌子上,仔细地看了看,只见它穿着一件白色的大外套,里面藏着许多蒜瓣宝宝,形状好像月牙,散发着一股蒜味。
我把大蒜残破的老皮剥掉,又把它们残留的根须剪掉,它们变得更精神了。 我把它们整整齐齐地摆到盘子里,倒上浅浅的水。然后,把它们放在窗台上,让太阳公公温暖地照耀它们,但愿它们早点发芽!
我每天都去看我的宝贝大蒜,盼着她们早点发芽。可是这些蒜宝宝一点也不着急,过了好多天,我也不见发芽。有一天早晨,我一看不知什么时候,它们偷偷地发出芽来。我高兴地蹦起来。那芽针尖般大小,越看越可爱。我坚持每天给它们浇水,又过了几天,蒜苗长出了小叶子。叶子很小很嫩。又过了几天,小叶子长高了,样子很像韭菜的叶子。我看它长得这么好看,就把它摆在我家的客厅里,爸爸妈妈和所有人都很喜欢。
啊,大自然真奇妙啊!