【篇1】 我的班主任作文
在我成长的路上，在我遨游在知识的海洋里的时候，有一双盈盈碧波，是那般深情和亲切，也是那般的动人。
。。。。。。风来了，你伸出臂撑住我的腰；雨来了，你散开衣襟遮住我的头。有时，你像一泓涟漪荡尽我心上的乌云；有时，你像一片洁白的云彩揩净我身上的霉斑。。。。。。
当我的作业写的字迹潦草的时候；当我上课走神的时候；当我没有做好值日的时候。。。。。。你像热情的潮水向我涌来，我被浸润着，多么富有神奇而又关爱的盈盈碧波啊！我愿永远在你里面栖息，让你洗涤我的心灵，让你陶冶着我的情操与个性。
我常想：我这贫脊的眼里何时也有和你一样的一片碧波呢？
【篇2】 我的班主任作文
我的班主任寇老师，她对每个学生要求非常严格，但她对每个学生就像妈妈一样特别关心。
寇老师的个子不高、眼睛大大的，她的脾气随和。不管穿什么样的衣服都好看，她还是一名优秀的班主任。
白天老师给我们上课，到了晚上还在灯下给我们批发作业，预备第二天讲的课。老师您像蜡烛一样燃烧了自己照亮了别人。老师我只想对您说一句：“您辛苦了”！
老师您不但像妈妈一样无微不至地呵护着每一个学生，而且还给我们传授着知识，让我从无知变成了一个懂事的孩子。老师，我爱您！
【篇3】 我的班主任作文
我的班主任是位语文老师。她有着圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，尖尖的鼻子，一双炯炯有神的眼睛，还常常架着一副明亮的眼镜。
别看她是一位女教师。她的声音可洪亮了，不仅普通话说得很标准，字正圆腔，而且她讲得课总是娓娓动听！只要她上课，同学们都非常认真地听。遇到难记的词语时，她总是千方百计地设法，怎样才能让我们记得快，记得牢；比如说：编个有趣的顺口溜，让猜测的谜语，或者说……就这样让我们由浅入深地掌握。朗读优美的句子时，她总是先教我们用心去体会，然后带着感情去读，这样我们常常有了身临其境，亲身经历过的感觉。
陈老师费了不少心血教我们知识，伴我们成长，我爱我们的班主任语文老师——陈老师。
【篇4】 我的班主任作文
早上进课室，学生们都在忙着交自己的作业……
多媒体讲台上，有些粉笔末，还有不同颜色的蜡笔划痕（应该是那个孩子的恶作剧吧），我还来不及问是谁的杰作，A同学好像看出了我的心思，拿着一张抹布跑过来，“老师，我来擦”。眼前这个孩子是个所谓的“调皮孩子”，前段时间还老师被请家长，看到他认真的“帮老师擦课桌”，我很开心，紧接着表扬了他一句“你剪头发了？剪短了好，看起来干净利落”，A同学听到我的话，问了一句“老师，我有进步吗？”
“有啊，进步很大呢，继续努力啊”
听了我的回答，A同学更加卖力了，擦完了多媒体讲桌，还擦了老师的工作桌。
难道，这就是教学管理中的赏识效应吗？
【篇5】 我的班主任作文
我的班主任，是个德才兼备的好老师，说起话来有条有理，使人心悦诚服；讲起课来生动有趣，让人听得津津有味。她是我的老师，更像是我们的母亲无微不至的照顾我们。有一次，下课的时候我们班的刘航宇在教室里又喊又叫、大声喧哗，就在这热闹的场面，班主任带着严厉的目光走进教室，我心想：这怎么来了突然袭击。虽然班主任带着严厉的表情，但是并没有批评他，而教导他：你身为班里的一名少先队员，怎能有爱护班集体呢？刘航宇听了老师说的话，红着脸回到了自己的位子上。
还有一次，我在上课的时候，悄悄地和同学说话，老师看了，用严厉的目光看我一下，好像在说：“吕凡慧，作为一个班干部，怎么能上课和同学说话呢？”我惭愧地低下头，赶紧挺直身子，认真地听老师讲课。李老师，您说像一瓶胶水，使我们这个懒散的集体变得团结；您就像一盏明灯，给我们指明前进的方向。谢谢您，李老师。
【篇6】 我的班主任作文
马老师是我的班主任。她有一双明亮的大眼睛，卷卷的头发。她非常关心我们。
有一天，我感冒了，非常难受，上课时趴在桌子上。下课了，马老师来到我身边，问我怎么了，又摸了摸我的额头。不一会儿，她端来了一杯温水，手里还拿着感冒药，温柔的对我说：“快把药吃下去，要是再难受，就告诉老师。”我听话的吃下了药，再上课的时候感觉好多了。
后来，我才知道马老师的抽屉里有很多的药，都是为我们准备的。马老师真是一位关心学生的好老师。
【篇7】 我的班主任作文
我的班主任姓闫，大家都叫她闫老师。她长着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔。她生气的时候表情很严肃；她高兴的时候脸上充满了喜悦。
我们班的同学都很喜欢她。记得有一天，闫老师在给我们讲课，讲着讲着突然咳嗽了几下，我就觉得闫老师感冒了，接着闫老师又咳嗽了几下，啊，闫老师真的感冒了，全班同学盯着闫老师，可闫老师却像没事似地，又开始给我们讲课了。闫老师讲的课，总是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。闫老师不仅关心我们的学习，还非常关心我们的身体。
闫老师每天都要求我们必须锻炼身体。闫老师说：“有一个好的身体，才能好好学习。”闫老师您为了我们真是太辛苦了，闫老师我们永远喜欢您！
【篇8】 我的班主任作文
我的新班主任是贾老师，她是我们四（2）班的数学老师。28岁左右，是个年轻的女老师。
记得报名的那天，我迈着轻快的步子走进教室，只见讲台前坐着一位陌生的女老师。这位老师皮肤黑黑的，但看上去非常健康。她头发短短的，特别黑亮，而且还卷卷的，让我忍不住想起了煮熟的方便面……
贾老师挺温和的。她给我们上第一节数学课的时候，春风满面得走进教室，笑语盈盈地给我们讲课。即使我们回答错了，她也总是很宽容我们，并且还不断地帮我们纠正，直到我们弄懂为止。
我喜欢我的新班主任。
【篇9】 我的班主任作文
我的班主任很和善，她有一双清澈明亮的眼睛，一头乌黑的头发扎成了马尾辫，她的嘴巴能说会道，一身朴素的衣服。
我的班主任江老师对同学可好了，有一次我把语文书忘带了，江老师把自己的语文书借给我用，还对我说：“下次可别这么粗心把书忘家了啊”，我听了心里乐滋滋的，每当我想起这一件事，都会有一股暖流流入我的心田，也会有个声音提醒我不要忘记课本和其他东西了。。。。。。
江老师不单是我们的朋友，也是我们严格的老师，她对我们的学习可严了，有一次一位同学把作业本上的字写的很潦草，江老师就严厉的对他说重做。你看我们江老师严格吧。
当然，江老师她也是非常关心我们的课外阅读呢，上次她还把她女儿的少年文摘带来给我们看呢，足足有40几本呢，江老师关心我们情可多了，写也写不完。。。。。。
这就是我们有着20年教龄的良师益友—-江老师
【篇10】 我的班主任作文
开学了，我们又升高了一年级，自然也换了了个班主任——吴老师。
吴老师乌黑的头发，月牙似的眉毛，大大的眼睛，让人看起来就很舒服。老师长得又高又壮，在我面前，老师可是个名副其实的“小巨人”。吴老师还很爱笑。在我眼里，老师不是一个年过半百的老师，而是一个年轻力壮的小伙子。
吴老师很幽默。有一次，吴老师给我们上《古诗两首》中的。正当讲到“意欲捕鸣蝉”时，老师在黑板上画了一只"怪物"，说是“蝉”，踮手踮脚走过去。“刷”一声，我还没反应过来，老师就“抓住”了那只“蝉”。煞那间，班里掌声如潮，但我明白，大家心里其实都在哈哈大笑。
我爱我的新班主任，我爱我的第二个家！
