我的班主任作文(一)：

这个学期，我们班来了一位新语文老师，她叫麦老师。

麦老师中等身材，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛下面有一双大眼睛，老师是一位严师更像一位慈母！

麦老师脸上总是带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。麦老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验，还有一点非常重要的就是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于。学习的小故事，把我们引入一个学习的世界

麦老师非常关心学生，而且总是那么亲切。有一次，我的脚流了很多血，麦老师看见了，难过地说：“伍恩弘，你的脚怎么流了那么多血呀？”我说：“我是被钉子刺伤的。”听到这，她马上跑去医务室拿来纱布和药水，帮我包扎伤口。看到麦老师那么关心我，那么和蔼可亲，我非常激动，忍不住说了一声：“麦老师，谢谢您！”。

老师，就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。让我们成为祖国的栋梁之材！

老师，我真想大声的对您说：“您真好！”

我的班主任作文(二)：

我有一个班主任，她是我们的语文老师，他是个女老师，名字叫：唐学军。我很喜欢我们的唐老师，唐老师就像母亲一样地关爱我们。

我的学习成绩一直是中等，我有一次考试异常发挥，考了95分，老师对我说：“你考的很不错，要继续努力。”后来，到了换组长的时候了。我们班的规矩是：中等生必须三次考到85分以上才能选为组长，我这一次和前一次都还好，上在上一次考了82分，所以我没有机会当上组长了。

老实说到，我的成绩一直在83分左右徘徊，当老师说到：“第四组组长：吴桂森。”我不敢相信，班长对老师说，“吴桂森上一次才考了82分，他不够格。”班长宫研说的我的脸红红的。“就是就是！”“我不服气！”张正忠和苏定强插嘴道。老师说：“吴桂森成绩上升了，我们应该向他学习啊！”“可是……”宫研好像想说什么。我就这样，意外的当上的第四组组长。

我喜欢我们的唐老师。

我的班主任作文(三)：

我的班主任姓徐，大家都叫她徐老师。她留着长长的头发，眉毛又细又弯。 徐老师非常关心学生，而且总是那么亲切。

有一次，我的脚流了很多血，徐老师看见了，难过地说：“小济霖，你的脚怎么流了那么多血呀？”我说：“我是被钉子刺伤的。”听到这，她马上跑去医务室拿来纱布和药水，帮我包扎伤口。

看到徐老师那么关心我，那么和蔼可亲，我非常激动，忍不住说了一声：“徐老师，谢谢您！” 还记得一年级的时候，我第一次去食堂吃饭。那时候，我不喜欢吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被徐老师发现了。徐老师微笑着问我：“小朋友，你想干什么呢？”“我……我想把青菜倒掉。”我结结巴巴地说。她没有责怪我，而是轻声对我说：“小朋友，青菜对身体有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜欢吃，可以少吃一些。你试一试，其实挺好吃的，老师和你一起尝尝！”听了老师的话，我不情愿地尝了一口，想不到青菜的确很好吃。从这天开始，我渐渐地养成了吃青菜的好习惯。

多亏了徐老师啊，否则，我会一辈子都不喜欢吃青菜。

我的班主任作文(四)：

我与我们班的班主任李老师相处了三年了，我可喜欢听李老师讲的课了，她教的语文课又生动又有趣。李老师的字写得工整又大方，记得刚入学的时候，我的字写得不怎么好，老是歪歪扭扭的，在老师的严格的指导下，我的字也一天天地好了起来，我想在这儿说：“老师，您辛苦了。”

李老师是一个负责任的好老师。在课堂上，她总是严厉又耐心地为我们讲解课文，表扬大家写得好的文章，指出其中的不足。如果大家表现好，老师就会心情舒畅地眉开眼笑。如果有个别同学调皮捣蛋，老师就会把眉头皱得紧紧的。下课后，再把调皮捣蛋的同学叫过来，严厉地批评了他们。

一次，老师在课堂上声情并茂地朗读着优美的文章，我们大家都得津津有味。不料，几只“小麻雀”便在一旁叽叽喳喳地说起了闲话。李老师发现后，便用责备的目光盯了他们一眼。这一招果然有效，“小麻雀”立刻变成了“哑雀”，李老师真有办法！这就是我们的班主任??李老师，一个即关心我们又负责任的好老师。

我的班主任作文(五)：

我赞美红烛，但是更赞美具有红烛品质的人——老师。在我们班里就有一位，她就是巧嘴数学老师——杨老师。她的眼睛很亮，亮得像没有微波的海水，正如她那与世无争、恬淡的性格一样。

在课余，我们说起杨老师来，总是称她为“巧嘴杨老师”。

“巧嘴”的称号是名副其实的。不信，我说一两件事让你听听。

记得四年级的时候，有一次数学课。杨老师出人意料的说：“给同学们讲个小故事。从前有座山，山里有座庙，庙里住着两个和尚。有一天，老和尚对小和尚说：‘从前有座山，山里有座庙……’”听着听着，我们都笑了。杨老师问哪位同学能接着往下讲，这个故事能讲完吗，为什么？这个故事讲不完，后面的话可以用什么标点符号表示？在我们兴趣盎然之时，杨老师引出了“循环小数”的名称，是我们觉得学循环小数就同听故事一样。

杨老师的巧嘴不仅在课堂上发挥大作用，课后也处处让人拍手说绝。

一次课后，我们刚上完书法课。小芳同学不小心把墨水溅到了杨老师的白衬衫上，那点点大大小小的墨水滴在杨老师雪白的衬衫上特别显眼。小芳吓得低下了头，等待着杨老师的批评，同学们也呆住了。杨老师看了看我们，笑着说：“小芳，你可真了解老师的心思呀!老师正嫌这白衬衫颜色太单调了呢，多亏了你这墨水，现在好看多了！”同学们听了，发出一阵惊喜的笑声……

杨老师，你就像这红烛，用自己的光照亮别人，给别人带来光明，然而却不顾自己正在慢慢融化。杨老师，您对我的教育之恩，我永世难忘!

我的班主任作文(六)：

她中等个子，长发飘飘，一双明亮的大眼睛，一张细长的脸，一身干练的姿态显示出知识分子的魅力，这就是我最喜欢的班主任——陈老师。

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我即使知道问题答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。陈老师似乎察觉到了，向我投来鼓励的目光，似乎在对我说：“翟志瑜，别害怕，鼓起勇气试一试，即使答错也没关系。”是陈老师那温柔的目光，让我增加了勇气。我立刻举起手回答，虽然我回答得不怎么理想，但陈老师依然表扬了我。正因为有了这一次，使我增强了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手的好习惯。

平时上课时，陈老师就是一本百科全书，让我们阅读﹑浏览，她带我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧!陈老师手里拿着粉笔，口若悬河!她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学课上提出不懂的问题，陈老师总是不厌其烦地为我们讲解，随着同学们的难题解开了，陈老师在同学们心中的地位又上了一层。

陈老师在我眼里是神圣的。因为她的事业是默默地奉献，我发自内心地感激她。

我的班主任作文(七)：

高高的鼻梁上架着一副眼镜，一双大而充满智慧的眼睛注视着教室里的每一个角落。知道他是谁吗？他就是我们可亲可敬的语文老师——盛老师。。

“起立”，新的一课又开始了，只见盛老师微笑地看着我们，和蔼可亲地说：“同学们，新的一学期又开始了，就让我们共同努力，共同进步吧！”

盛老师教书方法很有一套，为了让我们对学习充满兴趣，他把易错字都说成自己不认识的字，让同学们学会查字典，养成良好的学习习惯。

昨天下午第三课，老师专心地在给我们定目标：“我们要成为五年级中最优秀的班，不光是学习好，而且卫生、纪律都要表现得很棒。”老师帮我们制定了一整套制度，从组员到组长，到班干部。责任到人，奖罚分明。

有一次由于老师晚上只顾上课耽误了放学，有几位同学没有坐到公共汽车，老师知道后，立刻赶到他们身边，给钱让他们打的回家，第二天早上，老师又主动作了自我检讨，并向那几位同学道了歉。

盛老师还建了一个“班级博客”，同学们可以和老师说悄悄话，把心里话告诉老师，同学们有了好作品也可以闪亮登场。

相信在老师的带领和同学们的努力下，我们一定是最棒的。

我的班主任作文(八)：

我班主任的姓名是李慧。一看这个名字就知道是很有智慧的老师。

李老师长着一双炯炯有神的眼睛，带着一副黑边眼睛，显得很有学问。还扎了一个小辫子，像个大姐姐。 李老师的性格很开朗，同学们很喜欢她。她讲课很生动，她上的每堂课同学们都听得津津有味。记得李老师上口语交际《小苹果树请医生》这节课时，她先讲故事的内容，讲得很生动，同学们听得入了迷，每一个细节都不放过。接下来她要求同学们扮演故事里的角色。在老师的帮助下，同学们演得很好。我们就是在李老师这种有趣的讲课方式中学到知识的。

李老师对我们要求很严格，同学们也很怕她。每次上李老师的课，个个都坐得很端正。而上别的课时，有些同学就很调皮。 李老师很关心我。当我上课开小差时，她会语重心长地叫我改正，并严厉处罚；当我上课认真时，她会用温柔的笑容鼓励我；当我和同学闹变扭时，她会劝导我，还教我做人的道理；当我受伤时，她会关心地带我去校医室；当我爬上“二楼”小床时，她会扶着我的腰保护我安全上去。

她这么关心我，我感觉很幸福。我一定要好好学习，用优秀的成绩来报答李老师对我的关心！

我的班主任作文(九)：

我的班主任姓徐，大家都叫她徐老师。她留着长长的头发，又细又弯。

徐老师非常关心学生，而且总是那么亲切。有一次，我的脚流了很多血，徐老师看见了，难过地说：“小济霖，你的脚怎么流了那么多血呀？”我说：“我是被钉子刺伤的。”听到这，她马上跑去医务室拿来纱布和药水，帮我包扎伤口。看到徐老师那么关心我，那么和蔼可亲，我非常激动，忍不住说了一声：“徐老师，谢谢您！”

还记得一年级的时候，我第一次去食堂吃饭。那时候，我不喜欢吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被徐老师发现了。徐老师微笑着问我：“小朋友，你想干什么呢？”“我……我想把青菜倒掉。”我结结巴巴地说。她没有责怪我，而是轻声对我说：“小朋友，青菜对身体有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜欢吃，可以少吃一些。你试一试，其实挺好吃的，老师和你一起尝尝！”听了老师的话，我不情愿地尝了一口，想不到青菜的确很好吃。从这天开始，我渐渐地养成了吃青菜的好习惯。

多亏了徐老师啊，否则，我会一辈子都不喜欢吃青菜。

我的班主任作文(十)：

我是一个非常怀念一年级班主任的二年级小学生。我的一年级班主任姓谢，名字叫谢莹，性别：女。我们叫她谢老师。

谢老师很善良，个子不高，戴着一副眼镜，扎着马尾辫，喜欢穿裙子。我很喜欢谢老师，因为她提问题要同学们解答，谢老师几乎每次请我解答，看得出，谢老师也很喜欢我。

有一次，谢老师找一个人让大家找不同，结果选了我，大家找出很多的不同，我也很开心。谢老师介绍她的博客，说：大家有空，上上我们的班级博客，记得留言！谢老师在我们准备上二年级的最后一天，举行一个班队活动，每人在抽奖箱里拿一张纸，换奖品，结果我抽到一只小象。谢老师又送给我们好多吃的，我们可开心了！现在，我还想念谢老师，我在我去上厕所时，先去一年（4）班看看谢老师，再去上厕所。

我的班主任作文(十一)：

我的班主任姓王，和我妈妈一个名字，真是太巧了，我觉得我很幸运，正如名字一样，我的老师像妈妈，她是一个和蔼可亲的人。她个子子不高不矮，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，一头乌黑的头发，扎着一个马尾辫。她爱笑，笑的样子很好看。

我喜欢王老师讲课的样子，尤其她带有感情地朗读课文。王老师上课时可严肃了，如果谁在课堂上做小动作，老师看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地举起，轻轻地落下，敲的一点也不疼，这样就把调皮的同学给吓唬住了，所以我们全班同学都很遵守纪律。王老师最爱表扬同学了，你如果写字写得好，老师会说：“你真棒！再努力就成为小书法家了。”如果你读课文读得好，她就说：“真不错！象个小老师了。”

我们全班同学都喜欢她，她也很爱我们。我长大了要当一名象她那样的老师！

我的班主任作文(十二)：

新学期，我背着书包来到了一个陌生的学校。来到五年级教室，迎面迎来了一位老师，只见她满面春风，和蔼的笑着。听妈妈回家说她姓袁，所以我们称它袁老师。

开学的第一天，袁老师把我安排在最前面。不过，面对这满班陌生的学生，我对老师的感觉就像妈妈一样温

暖。

第一天去食堂吃饭，因为要在外面等很长时间，所以我不敢说话，陌生的同学使我产生了恐惧的感觉，我那个时候一看见袁老师就有一丝温暖涌上心头，这种感觉使我战胜了害怕。

第一天去上操，我只看见男生厕所在对面，想找女生厕所的时候，袁老师突然叫我看齐队伍，声音虽然不算太

大，但是我几乎站在后面也能听到。那时候，我的脸突然红得像一个大苹果，感觉全校的人都在笑我似的，我不仅很惭愧，我的眼立即向前方看。

在教师节来临之际，我由衷地对您说：“老师您辛苦了，教师节快乐！”

我的班主任作文(十三)：

说起我的班主任老师呀，我可真是说也说不完呀！我们班主任李老师戴着一副透明的眼镜，一头乌黑的头发在光中闪着亮光，脸上总是带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。李老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使我们兴趣盎然。

我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验，还有一点非常重要的就是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于学习的小故事，把我们引入一个学习的世界。 咦？一向和蔼可亲的李老师今天怎么变得凶巴巴的呢？一看，她手里拿着一大叠不合格的作业本。只听她大声喊着，“某某作业不合格的同学出来站着。”一下子，我被吓坏了，心一直在紧张地跳个不停，想：不会有我的名字吧？想着想着，老师那生硬的声音停了下来，我心中的那块石头总算掉了下来。想不到，李老师也有比较严格的一面呀！

到了作文课，你听，“唧唧”，那是老师请来的小客人——两只白云鸟，老师先让我们仔细观察，再写两只小鸟。结果，我把那篇作文写出了一个比较好的成绩：九十八分。老师觉得很满意，我心中也有着说不出的喜悦。

李老师就是这样我们学习和写作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感到高兴吗？我们对作文能够不产生深厚的兴趣吗