老师500字作文【篇1】:
老师,你就像辛勤的园丁,不辞辛苦的培育着祖国的花朵:你就像启明灯,时时刻刻指引着我们前进的方向:你就像无私的蜡烛,照亮了别人牺牲了自己。
老师你就像天使的化身,从我们不会写字,不会数数,不懂礼貌......一天天耐心的教会我们;你就像变形金刚,可以教我们诗歌,教我们算数,教我们唱歌......你就像妈妈无时无刻的关心着我们,爱护着我们,教导着我们。
还记得你每次走进教室都会在教室里看上一圈,当时的我不明白你的用意,现在才明白,你心里有着一个也不能少的信念,你担心着每一个同学,关爱着每位同学。只到你发现每位同学都在,你脸上焦急的表情才渐渐消失,露出美丽的笑容,就像风雨后的彩虹;还记得你常常批改作业到深夜的身影,还记得同学不小心扭伤你不顾自己,二话不说背着同学急匆匆的向医务室赶的背影是多么的伟大:还记得你......太多太多的事迹,让我们默默的感动着,感染着我们怎样做人。也许你会认为这都是些微不足道的小事,但它们却刻在我们的心里,是那么的刻骨铭心。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句千古绝句赞美了你们无私的精神。谢谢你,不仅教会了我们知识,还教育着我们怎样做人!
老师500字作文【篇2】:
星期六那天,刘莹跑到姑姑家找我诉苦,她说,上午补课时,老师把她气哭了。于是,我和表姐打电话给高原,叫她过来帮刘莹。
俗话说:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。更何况我们现在是四个人。我们在一起一合计,想出一个对付老师的好办法——“绑架”老师。
我们四人组成了一个小小的队伍,每个人都用“道具”装饰了一下自己:我和表姐戴着墨镜,刘莹和高原额头上扎了一条红丝巾。你别说,还真有点像“黑社会”。
我们大摇大摆地走到老师家附近的话吧,先打了一个“恐吓电话”。不过,我们都笑得说不出话来,最后刘莹冲着电话大喊:“老师!我们要绑架你!”然后,我们就迅速冲到了老师家。
一进门,我就和刘莹抓住了老师,表姐和高原守住了门口。老师一个转身就把我们推开了,说:“你们来的正好,我正在做一道奥数题,你们和我一起研究吧。”
我想:如果不做,那就说明我们很笨,如果做,那就要浪费时间,这可怎么办?表姐小声说:“为了名誉,我们只能留下来了。”
我们只好留下来做题,没想到,这一做做到了四点半。我们本来是想“绑架”老师,没想到却被老师“绑架”了,他只用一道数学题就控制了我们。
唉!看来还是老师高明,我们这次只能是自讨苦吃。
老师500字作文【篇3】:
我们班有一位语文老师。
她苹果般的脸蛋,浓浓的眉毛,大大的鼻子,镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜,什么东西也逃不过她的眼睛。一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理,难怪同学们都那么听语文老师的话,喜欢让语文老师给我们上课。
老师对我们没个人都很重视,如:一次。班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的,很不整齐,老师见了,就在一节语文课里,给我们布置好任务后,坐在史超逸身旁,看者他整整写了一节课。在老师的帮助下,史超逸的字迹虽说还有些不工整,但他已经进步多了,这还不是老师的功劳吗?
老师对我们要求严格,在同学们中也很有威信呢!一次,体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着,她一直喊也没有用。当我们经过教学楼时,语文老师恰巧下来了,见我们跑得拖拖拉拉的,只喊了一声:“跑齐点儿,快!”我们就整整齐齐地跑了起来……
不光是这样,此外,老师还很聪明,时常用反话或奖品来引导同学们爱学习……
她费尽心血地教我们知识,伴我们成长,我们真应该好好地谢谢她!
老师500字作文【篇4】:
上课时间到了,同学坐在座位上等老师来上课,只见老师抱一大摞东西走进教室,把装东西的大袋子放在桌上,神秘兮兮地对我们说:“同学们,看仔细了啊!”老师从袋子里拿出一样东西,手又伸进袋子里拿出了第二样东西,老师接二连三地从袋子里拿出东西,这时有同学说:“老师,您要去露营呀?”
老师摇摇头,又过了一会儿,又有同学说:“老师,我知道了,您要把这些东西送给我们。”我心里倒不这么认为,她这个结论也太不现实了一点,我数了一下,一共28样东西,全班何止28个人呀!这里还有酒、扇子、双面胶,那分给我们肯定会闹个天翻地覆。全部东西都看完了,老师把东西收回了袋子里,又把袋子放到桌下,让我们拿出纸、笔,大家丈二和尚摸不着头脑——疑惑不解,但这是老师的话,我们是一定要听的,这时老师嘴里又蹦出一句话把我们都吓了一大跳,老师说“同学们,你们把我刚才展现的东西全写下来。”
同学们叫了起来,一个个追悔莫及,不过还是认真地写了,最后结果是最多的也只写出了20个。原来老师是考我们的记忆力、观察力、注意力,都怪自已没注意。
老师500字作文【篇5】:
在我们的瑞金二中有这样的一位老师。梁勇是我那班的班主任,他…也许你们只是看到他会教书的一面,但…
记得那次,我们班上有的同学胸卡不见了,老师说可以补办,那天,我们班同学去老师那里补办胸卡,你们知道梁勇老师说什么吗?他说:“吵什么吵啊,补办什么胸卡啊!滚回教室去”。那同学以为老师很讨厌她,她那天晚上下了晚自习哭了一场,也许你们认为那只是老师正好在生气,下次去说就好了。 第二天,我陪那个同学一起去和老师说,因为那天正好我的胸卡坏了,我也补办一个,我们来到老师办公室,我们在门外敲敲了門,老师说进来我们才进去的,我和老师说:“梁老师,我们想补办胸卡,我们的胸卡坏了”。话音刚落,梁老师就说:“别吵,我现在有事,再说再说……”。你们见过这样的老师吗???
老师,本来是为我们排除万难的,但我的老师却…老师,本来是我们的指引者的,但我的老师却是…老师,本来是受人尊重的,但我的老师却是…
梁老师,也许在你的眼里骂学生不算什么,但在我们的眼里却是多么的重要的,我们需要老师的鼓励,而不是需要老师的漫骂,您知道吗?
老师的鼓励在我们的心中都是好的,如果别人夸你,你是不是会更努力的去做这件事,那如果别人漫骂你,你又会这样啊…
老师500字作文【篇6】:
亲爱的同学,你可曾看到,
老师露出了甜蜜的微笑。
当我们写出了爱不释手、引人入目的文章,
老师露出了幸福的微笑。
当我们漫游在数学的王国里攻克了一道又一道难题时,
老师的心中是多么自豪。
当眼前的一张白纸,在我们手中变成五彩的世界,
老师露出了满意的微笑。
当我们朗朗上口、流利通顺的用英语表演节目时,
老师的脸上洒满了灿烂的微笑。
当我们用灵巧的小手把教室空荡荡的白墙装饰的五光十色,
老师的微笑又一次浮上嘴角。
当优美的交响乐音符从我们的指尖流出时,
老师的脸上挂满了阳光般的微笑。
啊,看到了,看到了,
老师露出了甜蜜的微笑。
亲爱的同学,你可曾看到,
老师露出了甜蜜的微笑。
当我们写出了爱不释手、引人入目的文章,
老师露出了幸福的微笑。
当我们漫游在数学的王国里攻克了一道又一道难题时,
老师的心中是多么自豪。
当眼前的一张白纸,在我们手中变成五彩的世界,
老师露出了满意的微笑。
当我们朗朗上口、流利通顺的用英语表演节目时,
老师的脸上洒满了灿烂的微笑。
当我们用灵巧的小手把教室空荡荡的白墙装饰的五光十色,
老师的微笑又一次浮上嘴角。
当优美的交响乐音符从我们的指尖流出时,
老师的脸上挂满了阳光般的微笑。
啊,看到了,看到了,
老师露出了甜蜜的微笑。
老师500字作文【篇7】:
我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服,文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时,一件难忘的事情便浮现在我眼前。
一次测验,有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是,我东瞧瞧,西望望,想捞个便宜。然而,老师看透了我的心,心想,没有机会了。当老师的眼睛投向了另一边时,我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题,心里舒坦多了。
老师发下卷子来了,结果我得了100分,心里乐滋滋的。
下课了,我刚走出教室,就听到后面有人叫我。回头一看,是老师。她平时那么严厉,准不会放过我。
我慌慌张张的跟着老师来到办公室,我不敢接近她,也不敢抬头看她。老师说:“做错事不敢抬头,只要你改正错误,我会原谅你的。”听了老师的话,心里轻松了许多。我诚恳的说:“老师,我错了!”
“虽然你偷看了别人的答案,但是你还是不懂。”老师停了停说,“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。
过后,老师仔细地讲给我听。临走前,老师还叫我不懂多问,错的作业要改正。我感动极了,深刻地会到老师对我的关心。
老师啊!,您真是一位可亲而又可敬的老师。
老师500字作文【篇8】:
俗话说得好“人不可貌相”别看我这一脸老实相,但我的“庐山真面目”可是一个“超级争辩王”。有一次,老师把我叫到办公室、无缘无故地把我批评了一顿,说我调皮,又搞恶作习剧,把别人吓了一跳…我被老师这一翻莫明其妙的批评、气得面红耳赤,说什么中午我在李永的铅笔盒里放了一只毛毛虫,吓了他一跳。
中午我明明在与同学打篮球一刻也没有离开,老师竟把我当成“凶手” 给臭骂了一顿。我争辩道:老师:“中午我在打篮球,根本没有搞恶作剧,更没有吓李永呀!不相信你可以问别的同学!”老师低头沉思了一下,便随我一起来到了教室,教室里一下子变得鸦雀无声,老师大声说道:“有谁知道李永铅笔盒里那只毛毛虫是谁放的?”教室里变得格外安静,就连一根针掉在地上也能听见。老师又问:“谁能证明戚泽锋中午没搞恶作剧?”同学们纷纷举手,最后老师叫班长王刚来回答。他说:“戚泽锋中午没搞恶作剧,他和我们在一起打篮球,一刻也没有离开…”对,对…同学们也附和着。老师又请胡月冰起立问道:“你怎么说是戚泽锋搞的恶作剧?”他低着头不说话。经过老师的调查,原来“凶手就是胡月冰。
因为他想吓吓李永搞了这恶作剧,后来他装好人诬赖了我”。一件“案子”在我的争辩下终于解决了。
老师500字作文【篇9】:
在小学六年的历程中,让我最难忘的还是我的启蒙老师。
记得妈妈牵着我的手走进校园的那一刻,是您,老师,是您第一个出来迎接我。"张老师",一个多么温柔的称呼啊!您用您那双无比温暖的手牵起了我的手,是我感受到母亲的温暖。
还记得二年级那一年,每到中午您就督促我们午睡,说什么养精蓄锐。可是您不知道我最讨厌睡觉了,每当伙伴们睡着的时候,我虽然也是在闭着眼睛,可是我总是偷偷睁开眼睛看看周围,我竟然看到了您趴在讲台桌上睡着了,手里还紧紧地握着一只红笔。":老师睡着了,老师睡着了!"那时候的我是多么不懂事啊,竟然喊了出来,不仅惊醒了身旁睡的得正香的小伙伴们,还惊醒了疲倦的老师。"啊,对不起阿,你们看,我还没等你们睡着,自己就先睡了,真是得谢谢++同学叫醒了老师啊。"老师说完,继续改着作业,看着我们入睡。我的心里紧张极了,不过老师的宽容使我慢慢心安下来。 六年了,都六年了。一条条皱纹已慢慢爬上了张老师您的额头,一条条青丝也慢慢变成了白发,回顾六年的历程,是您把我们从一个个懵懂的孩子培育成一个个优秀的少年,祖国的栋梁。
老师,您可知道您对幼时的我是多么的宽容,是多么的和蔼可亲啊!我不会忘记您的教诲,您的教诲永远在我的耳畔回响!
老师500字作文【篇10】:
我已经12岁了,在这12年里,我接触了许多老师,是他们一直教诲我,一定要好好学习,好好做人,为国争光。我万分感激他们,可是,我最最最……感激的就是我的启蒙老师,朱老师。
在我上幼儿园的时候,就见了她――我的“语文”老师,她是一个很温柔的老师,那时我有一点矮,于是坐在了第一排,上课很老实,老师也比较喜欢我。我最喜欢的课也就是她的课,因为她上的故事课和娱乐课令我喜欢。每到这时,我们班的同学就像温顺的小羊羔一样老老实实。
有一次在故事课上,老师在讲故事,可这个故事已经听过多遍了,就悄悄地把讲台上另外一本故事书那下来,虽然有很多字不认识,但是也能懂个大意。正当我看到很精彩的时候,老师发现了我,我想:我不认真听课,老师要罚我了。可老师没有,而是叫我把刚才看到的故事讲一讲,我讲完了,老师还表扬我了。
在幼儿园时,我也有不如意的时候,那是我中班时,同学们正在午睡,老师看我没睡,就把表演的节目先给我看了,那时觉得老师真了不起!
后来,我6岁来到了临沂一小上学,就在没见到教我的朱老师。我要好好学习,长大了,也像朱老师一样做一位老师!
老师500字作文【篇11】:
前些天,同学们上英语课很吵,老师为了让大家安静,为了课上得更好,特别请了我和其他三位同学轮流当一次老师。我被安排在最后一次。有别人在前面做示范,我心里既激动又兴奋。
第一天,由钱城与徐言蹊当老师,我用心听,细心观察,既记下了他们的优点,也记下缺点以便改正。我发现他们都是带读、听录音、听写,除了这些跟老师学的做法以外,再没别的了,真是没劲。我觉得:学英语须边学边玩,在玩中学。于是,我决定添加课本剧,以便增添一下课堂的气氛。
演完剧本,后面的单词怎么办?容易,我又准备了许多卡片,并让同学们说单词,表演动作,这样的方法记单词又快又牢。
单词关过了,书上的问题又怎么办?我想了想,决定采用加分制:答对一题加一分,答错一题扣一分。以九个小组为单位,进行大比拼,怎么样?酷吧!
在第二天轮到我时,一切按计划实行。当我下讲台时,立刻想起一片掌声。后来,老师组织投票,评选“最佳小老师”,我以四十票的巨大优势获得这个称号。
在回家的路上,我分析成功的原因,我觉得是因为观念和方法创新而成功的。创新,真是妙不可言!
老师500字作文【篇12】:
傅老师她,自然是一位评点大师,当她站在讲台上,口若悬河,滔滔不绝地评点学生作文时,班上顿时鸦雀无声,真像一根无声的指挥棒!她,小巧的脸,小逗眼,鼻子小……总之她身上每一处都是那么小。但她评点学生作文时,眼睛瞪大了,嘴巴张大了,一切大了,好一只充气泡!她上课有条有理,讲题目,讲内容,身上似乎弥漫着高级教师的气质,听说她还是第一次实习,让人佩服!钱老师关于钱老师的姓,便想到她一定有很多mony!教师也有教师的好处,让学生们承受痛苦,自己还挣钱!但钱老师则大不相同,她不像一些老师如狼似虎,也不像一些“小鸡肚肠”的老师不讲方法,光布置作业。她呀,温文尔雅:脸偏圆,耳偏小,眼偏大,眼上架着一副眼镜,像一位博士。她讲课有声有色,讲究方法,也是一个“新新人类”,此话怎讲?嘿,那还用问吗?!当然是教学方法好呗!怎么个好法?她呀,说话和气,不像我班的石老师,是个正宗的“女中豪杰!”(可别告诉她,要被她K的!)言归正传,钱老师教学挺有一套,在讲《回家偶书》改写时,老师叫同学翻译,翻译完了,又叫人表演贺知章和顽童,石松当老头子,我和二个同学表演顽童,当然喽,我幽默过头,台下已经笑得人仰马翻。
敢笑我,笑死活该!接着,开心片刻后老师让我们开笔,还提示了要点,还说可插上想象的翅膀,写《回乡偶书现代版》,我们个个“奋笔疾书”,完成了每人的佳作。这就是两位老师,虽说是第一次实习,但我认为两位“贵客”是及格了。
老师500字作文【篇13】:
我遇到过无数个老师,严格爱生的老师,幽默风趣的老师……可是只有这位老师,给我留下了很深的印象。
潘老师长着一对炯炯有神的大眼睛,黑黑的眉毛,薄薄的嘴唇。一头乌黑发亮的短发。非常的善解人意,但对我们的要求很严格。名副其实的外柔内刚。
记得在我四年级足球队训练长跑的时候,我无意中摔倒了,膝盖在操场上的橡胶跑道上蹭了好几米。一下子,膝盖变得血肉模糊,躺着地上,拿出兜中的纸使劲捂着伤口。王鸿飞见了急忙扶起我把我扶到老师办公室。
潘老师见了,赶忙从柜子里拿出酒精与棉棒,沾上酒精,一下子,一股浓厚的酒精味冲入我的鼻中,顿时感到十分害怕,心想:“这要多疼呀。”“疼不疼,潘老师关心的问?”我偷偷咬紧牙关,不让潘老师为我担心。“没事,不疼。”擦拭完毕,潘老师小心翼翼的为我贴上纱巾,顿时感到,这纱巾不是贴在了伤口上,而是贴在了心上。
潘老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望,你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。