例文1.我想对老师说作文
华老师,您在我的眼中,是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时,我看到华老师一直在带领我们搞卫生,带我们报到,我就知道华老师又将继续带我们,我高兴极了!
记得二年级时,我所在的福源巷小学要拆迁,没办法,只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了,上学途中要经过一条大马路,不安全,所以,华老师就千叮万嘱的对我们说:过马路时要注意安全。同学们听了,都体会到了华老师对我们深深的爱。
记得有一次,华老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕,因为我背得还不是很熟,害怕老师点我。可不巧,老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来,游子身上衣,慈母手中线还没背完,同学们就哄地笑了起来,不许笑!我相信她能背出来。华老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑,又鼓励了我,看着华老师那慈祥的面孔,我下了决心,终于一字不漏地背完了古诗。
华老师,您是这样关心我们,爱护我们,把您渊博的知识传授给我们,您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
例文2.我想对老师说作文
敬爱的聂老师,从学前班到现在我们已经一起渡过了五个春秋,一同聆听了五个新年的钟声。您用了五年辛勤的汗水,五年美好的时光,手把手的将我们一群不懂事的孩子变成了一个个遵守纪律,尊敬师长,爱护学校,热爱社会的好学生。总而言之,您和我们学生之间已经产生了一种难以表达的师生情谊。
聂老师您既是一个严师,也是一位慈母。您在同学们的心目中威信极高。您的双眼能够看穿学生的心思。我们都很敬畏您。而你那慈母般的教导又让同学们非常的热爱您。
在平时的生活学习中,聂老师您像我们的母亲,将所有的爱倾注到我们身上。您的爱就像雨丝一般不停地滋润着我们一个个刚刚破土而出的幼苗,抚育着我们一天天茁壮成长,期盼着我们快快成长为参天的大树。
记得有一次,我考试没考好,当卷子发下来的时候,我心里像刀绞一样难受。伤心的留下了眼泪。同学们见了纷纷来安慰我,您这时候也来了,我想,这次一定要挨批评了,低下了头,都不敢看您。可是,您的话却让我受到了很大的鼓舞,使我不再伤心掉泪。您亲切地对我说:“每个学生都有会做错题的时候,重要的是要在错误以后吸取教训,平时多努力,争取以后考好就行了,不要气馁,要有勇气。”
您的话使我受到了很大的鞭策,结果在后来的考试中,我真的考好了。当我看见考卷时,我也看见了老师您欣慰的笑容。这时的我是那么的高兴,那么的开心。
我在心里想对您说:“谢谢您,我敬爱的聂老师
例文3.我想对老师说作文
在我们的日常生活当中,一定有很多人有着自己不同的心里话,但是,却也有着无数的人因为太内向或者过于胆小,而不善于将自己的心里话表达出来。我也有一个心里话已经在我的内心隐藏了很久。今天,我就把我的心里话表达出来——老师,我想对你说:
老师,我有一个很坏的毛病,它可能会影响我的一生。它是什么?它就是我一直想改却总也改不掉的坏习惯——粗心。
从一年级的时候开始,粗心就开始纠缠着我,无论我跑多快总也甩不掉它。记得有一次考试,有一道附加题非常难,我费了九牛二虎之力才将他算完,但往卷子上抄答案时却将末尾的“9”错写成了“6”,因此而失分。还有一次,全班同学都作对了的一道不起眼的小题,而我却把它做错了,事后,老师也很生气,批评我是“粗心大王”,说别人做不对的题我都能做对,而别人能做对的题我却经常做错。经常为此,我是多么的后悔、伤心,可那有什么用呢!
曾经带过我的老师,没有一个不夸我聪明好学,说我是满天星斗中最亮的那一颗,但也没有一个老师不批评我粗心的坏毛病,妈妈也说如果不改掉“粗心”这个坏毛病,很可能会毁掉我的一生。经常为此,我是多么的痛苦、难过。虽然我每天都在非常在意的克制粗心,可是,我总改不掉,我感到自己是那样的愚笨。
老师啊!你说我该怎么办呢?我该怎么样才能改掉粗心的坏毛病,使我奔向自己理想的目标。
老师,我多么渴望你能时刻提醒我、帮助我,让我和粗心说再见,让细心和我交朋友。
例文4.我想对老师说作文
老师,我想对您说,我觉得我们现在的作业有点多,虽然我知道,我们已是毕业班了,应该努力,现在也是最紧张的时候,要抓紧,现已是复习阶段,即将面临的是期中考试,这些学习的压力已经压的我们快透不过气了,本来周末时我们放松的时刻,可作业一大堆,大家又投入到写作业当中去了。
我们周末的作业大都是抄课文加上一片周记,周记是肯定要写的,这也是提纲我们写作水平的一种方法。抄,往往是整篇课文。而周末,大家都想“玩”,哪有心思写作业,所以他们个个都一个劲儿的写,希望早点写好,早点可以去玩。写到后来,字烂的没话说,星期一回到学校还要挨骂,他们不服气,心想:双休日是一个假期,原本就是让我们玩的,你却布置这么多的作业,让我们写不完,让我们喘不过气,还怨我们?有些人因作业多而不写,回到学校补,这样只会更多,如果换成是我,我连觉都谁不安稳。不过话说回来,这都怪我们自己,星期五老师布置作业的时候,我们不怎么安静,就多布置了一点,同学们个个都唉声叹气的,闲作业多,就算这样,老师也不能这样啊。
可老师哪知道理解我们呢,她们只管自己布置作业。我只得写啊写,写不完,第二天早上再写,再写不完,到学校写,我每天都埋头苦写,我被作业搞的头昏脑涨,可妈妈却一点也不担心,还一个尽儿地催着我快写。我连一点玩儿的时间都没有,顶多也就看一会会儿电视,妈妈就来催了。我想反对老师,可老师权利大,我们学生没法和她顶嘴。我心中发出呐喊:“老师!别把作业布置的那么多!我不同意!
例文5.我想对老师说作文
亲爱的老师:您好!回想起您第一次为我们上课时,我以为您会很严厉的,可没想到,您如春风般呵护我们这些祖国的花朵,像个辛勤的园丁。。。。。。。。可是,时间过得真快啊!
一转眼,三年过去了,还有半年多,我就要离开您了,离开哺育我长大的校园了。虽然心中有百般不舍,可又能怎样呢?希望这半年多的时间里,我会好好珍惜。老师,感谢您,教了我这么多知识。是您,是您把知识的种子种在我们的知识田里,让它们开花结果,让我们收获到了劳动的甘甜,让我们的小脑袋里,充满了对世界的憧憬、好奇。
老师,您多伟大呵!经常听您自豪地跟我们讲:我呀,已经教了快30年的学了,算得上是一个资深的老教师喽!我已经教了无数学生,虽然记不起来多少了,但是,我见了他们就能叫出他们的名字哩!说到这儿,您总是满脸自豪,又接着说:每年,他们都会来向我报喜:什么考上清华北大的呀,多的数不过来!我们听了,也替您感到自豪……
老师,鸟儿离不开天空,鱼儿离不开水,而我,却离不开您!老师,我想对您说的话有好多好多……
例文6.我想对老师说作文
教师节就要到了,我有很多话要对老师说,老师谢谢你们对我的教导,我会终生难忘。
老师我想对你说,是你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长,是你独特的教育理念才使我们班的成绩始终名列前茅。
你对谁都一样,无论是对差生还是对优生。对学生干了好事你是“宁可信其有,不可信其无。”对干了坏事你则是“宁可信其无,不可信其有”。当一个学生干了好事时,你会鼓励、支持他经常做好事,并告诉他“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理。
老师,我想对您说:您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼,我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野,也正因为您这双美丽的双眼,使我们改变了不专心的坏习惯,您眼中鼓励的目光,让我们明白了许多,肯定了许多。您严厉的目光注视过我,体贴的眼神关注过我,每一次的无声话语铭记在心,时常他会冒出来激励我,激励我努力学习!
老师谢谢你给我无微不至的照顾;谢谢你教我懂我如何成为好学生;谢谢你领我一同去知识的海洋参观游玩,谢谢你对我的信任和宽容。谢谢……
例文7.我想对老师说作文
徐老师,当我怀着既紧张又兴奋的心情第一次走进教师,见到你,你就象一个亲切的大姐姐。可是,开学后不久,我们就因为一点点的作业没完成,您就罚我们留晚学,肚子饿扁了才让我们回家。当时我觉得您太小题大做了。您对每个同学都公正无私,不会特别宠爱一个人,也不会漠视一个人。而我却是个不安分的孩子,因为这样,所以我常常成了您的重点关注对象。
可是我一直觉得你太严厉了,如果字写得不好就会重写好几遍,感叹号不直都要打上一个大叉叉,试卷上没写名字也要打上一个0分。。。。。。这让我刻骨铭心,逼得我再也不敢马虎大意了。徐老师,您不仅在学习方面对我们很严厉,也很关心我们的思想健康和行为习惯,也经常给我们讲人生的道理,鼓励我们。在您辛勤的培育下,我们都取得了很大的进步,学习劲头也更足了。徐老师,您把最美的青春给了我们。您就像蜡烛,点燃了自己,照亮了我们。我想对您说:“徐老师,我爱您!
例文8.我想对老师说作文
九月十日是教师节,我们满怀着祝福,期待着它的到来!
九月的秋天是收获的季节,也是回报的季节。在此,老师我想对您说……
您每天起早贪黑,备课都把手写得麻木无力,每天都累得腰酸背痛,有时,同学们顽皮得把您的喉咙都喊嘶哑了……随着时间的流逝,鱼尾纹渐渐爬上你的额头,那就是我们的班主任——金老师。
金老师,我想对您说……
您把我从一年级带上来,我对您怀有浓厚的感情,您就像是我的第二位母亲,不但教会了我知识,还教会了我做人,待人处事。您的谆谆教诲,我会铭记在心。您用无微不至的关怀,您用宽大的胸怀,爱护我,关心我……真的很感谢您!我马上要离开母校了,今年是和您在一起的最后一个教师节,我会用最真挚的祝福和言行来回报您!您每天任劳任怨,不顾自己的身子,把知识教给我们,还教会我们很多很多,让我们在您的细心呵护下,快乐的成长,我们心存感激,谢谢您!以后,在每一个教师节,我同样会祝福您——我小学最难忘的老师!
还有许老师,您教我两年数学,让我的数学成绩提高了很多,真的谢谢您!还有吴老师,MISS祝,谢谢您们!
教师节来临,我祝金老师,祝全校的,祝全天下的老师节日快乐!
例文9.我想对老师说作文
刘老师,我想对您说:您对我那么好,我真非常地感谢您,感谢您对我的指导。经过您的指导我写作文有了很大的进步,谢谢您!
刚开始妈妈让我上您的语文课的时候,我不喜欢,也不同意,我在楼梯里躲闪了好长时间,因为我觉得语文课是一件非常枯燥的事情,妈妈说请我晚上看电影才勉强同意进去试听一下。当我第一次进入您的课堂,您亲切地欢迎我到来,让我丝毫没有插班的陌生感。您生动的讲课方式、活跃的课堂气氛,一下子让我一下子就喜欢上了。
当我有些泄气的时候,您总是耐心的指导我,让我把作文继续写下去;每当我取得一点点进步的时候,您总是在班上大声地表扬我,告诉大家我的点滴进步,让我有了学习语文的信心。我越来越喜欢上您的课,我曾经困惑地问妈妈,我是那么喜欢在刘老师的课上朗读古诗,可是我为什么不喜欢语文呢。妈妈告诉我,古诗、作文都是语文课的一种,说明我越来越喜欢语文了!
这段时间里,我跟您学习了很多知识,我发现了语文的乐趣,我想大声的对您说,刘老师,谢谢您!
例文10.我想对老师说作文
3月27日星期一太令我难忘了,而且是不好的难忘!
下午,我趁着休息的时间去给妈妈打电话,告诉她星期五什么时候来接我,结果是外婆接的电话,由于外婆的听力不好,再加上旁边几个同学不停在吵闹,所以我就重复给外婆说了好几遍,等我回到教室里却发现文具盒不见了,于是我就去问同学,同学说∶“是被张老师扔垃圾筒了。”
于是我马上去垃圾筒那里去找,结果发现文具盒被摔破了,两支铅笔、一把尺子和一块橡皮檫不见了,当时我一边收拾一边哭,心里觉得特别难过,心想这些东西虽然值不了多少钱,但也是妈妈辛辛苦苦挣的钱买的。不管怎么样张老师也不要扔我们的东西呀,虽然我们有时做事会惹你生气,但我们都是无心的,毕竟我们还都是七、八岁的孩子。
所以我想对张老师说∶“您以后能否对我们宽容和蔼一些”。
例文11.我想对老师说作文
虽然您才教了我们一年,在我们心中,好像从小到大您一直在教我们,因为我们的心和您的心,已经被爱完全融化在一起了,无法分开。
老师,您还记得我们第一次见面的时候吗?那时,我和您素不相识,但我对您有很大的好奇心,你能教好我们吗? 第一天上课,您为我们布置作业,当我写完作业想您交时,我很自信,以为我写的很棒,心里不知不觉的骄傲起来,正当我得意时,您对我说:"刘玉婷,你的字写的小小的,老缩在一起,不好看,下次一定要注意。
"我心里很不是滋味。下课了,我就和同学围在一起议论您,说:"咱们这个新老师可真没眼光。瞧我写的字多漂亮,她却看不上,###同学的字一点也不漂亮,却说她写的比我漂亮,却说她比我写的好~~~。"哎,现在回想起来可真惭愧,如果时光可一倒流,我一定不会这样做。我知道,这是我的不对,在我心中,我觉的我犯下了极大的错误,老师请您原谅我吧! 记的有一次,我生病了还住了院,那天早上我被医生抽了好多血很疲累,也很孤独 ,寂寞,可您像太阳关照着小鸟般的温暖来看我,那时我很开心,好像没有病似的。老师,是您出现给了我信心,让我抗除病魔。
现在,我真的好感谢您,是您教给我们做人的道理;是您教给我们怎样去关心"尊重别人;是您给我们传授丰富的知识;老师您爱我们,我们也爱您,您就像我们的母亲,您对我们的爱,我无法报答您对我们的教育之恩,最好的报答就是好好学习,不惹您生气,老师,请相信我,我一定能做到!
例文12.我想对老师说作文
郭老师,我有一肚子的话想对您说。可是话每到嘴边,就咽了下去。其他老师也不知跟我说过多少次:“你可以跟郭老师提意见呀!学生跟老师提意见有什么不行呢……”可我始终没有说出口。借着这次作文的机会,我就对您说……
你好像一天不打人你就不好过似的。
记得又一次,布置家庭作业时,你明明是说把练习题做到书上。可第二天却说:“我让你们抄的练习题抄完了吗?”我们目瞪口呆,一个同学说:“老师,您是说做在书上。”老师生气了:“你以为我是傻子吗?自己交待的事自己都记不清吗?”我们那节课是在操场上度过的。
郭老师也太偏心了。
一次,我的同桌有道题目不会做,要我告诉她做。就在我告诉她时,被郭老师看见了:“下课到我办公室来一趟。”我那时真是比窦娥还冤哪!“是她找我的!”我委屈地说。“你还敢跟我辩嘴!明明是你找她的!”……
郭老师,我们都还是学生,就像幼小的树苗一样,需要您的精心培育,希望您能改一改您的脾气,那我就代表全班同学谢谢您啦!