篇1 老师的作文

敬爱的老师：

您好！

时光飞逝，六年就这么匆匆走过来了。时光，流逝在孩童时的童言稚语中，流逝在琅琅书声中，也流逝在指缝间。回首往事，那留下了多少串银铃般的笑声啊？

是啊，是老师辛勤地耕耘，宛如金色的太阳，引领我们向前。您献出了自己的年华，如绵绵春雨般滋润着我们。一批批学子挥泪告别，是老师目送他们走向人生大道。呵，老师，过完下个学期，我们也要经历难分难舍了。我能想象，同学们的眼泪涌泉似的夺眶而出，告别的话语多不绝耳，老师，您的身影早已驻扎在我的灵魂里，我真不想离开您！

这几年来，饱含了您倾注的心血，有严厉的批评，也有温暖人心的鼓励。这是一片让人讴歌的师爱啊！我一定会珍惜余下不多与您在一起的日子，在接下来的日子里，要乖乖听话，遵守校规，不让您操心。

最后，请您记住我们，六（10）班。这是您双臂下的雏鹰，是您挚爱的学生，他们会以出色的成绩来回报您的！

祝您

青春永驻

工作顺利

您的学生

2010年1月29日

篇2 老师的作文

最近不知怎么的，很少能见到老师笑了，是我们不乖？是我们的成绩使她在众多教师前丢脸？还是上课一点活跃的气氛都没有，让她难过？……我们猜想着，可我们明明看见老师在办公室里和其他教师聊得那么开心，可一到吵闹的教室门口，脸就“由晴转阴”，变得严厉起来。

渐渐的，我们的“间谍”（就是收作业交到办公室里的小组长）经多次了解，终于从老师们谈话中了解到，我们太让她操心了，她都不知道要怎么管才好……此时此刻，我们惭愧的低下头，班长站到讲台上，对着同学们郑重地说：“同学们，我们必须拿出点行动，让老师能开开心心的笑一下，好吗？”话音刚落，同学们异口同声地大声说：“好”！随即一阵热烈的掌声淹没了整个教室。

从此以后，我们的班风好了，纪律成绩门门第一，校长一直夸老师，流动红旗周周都在我们班，我们这是为了什么呀？当然是为了博得老师的一笑喽！

篇3 老师的作文

我们班什么都好，就是数学不好。这可让我们亲爱的数学杨老师伤透了脑筋。这不，马上就期末考试了。杨老师到处借帐，下面就看看数学老师的账单吧。

账单一：借计算机课40分钟

今天，数学课下课铃打响了。我们以彗星撞地球的速度准备冲出教室门，可是数学老师没有停下里的意思。我们只好苦苦等待，计算机课的上课铃打响了。老师还是不停地讲，李老师只好无奈地走了。

账单二：借全班同学10分钟

在杨老师上完第三节课后，我们以为可以玩了。可是杨老师还是喋喋不休的讲，当杨老师讲完后。琳老师也踏着铃声来了。

账单三：借美术老师30分钟

今个，我们终于顺利地上了一堂美术课，正当我们美滋滋的听尹老师讲动物故事时，一个恐怖的身影出现在教室门口。杨老师和尹老师笑咪咪的谈了几句，尹老师就提着公文包走了。“马上抄两边笔记”老师立马晴转阴。

o（︶︿︶）o 唉！怎么变的这么快啊，俗话说：“有借有还，再借不难”杨老师，你多久才把债还清啊！

篇4 老师的作文

今天，陈老师告诉我们一个好消息，她要结婚了！从下午开始，我们就没有见到陈老师。同学们叽叽喳喳地议论开了，有的说，我们送给老师一束花吧。另一位同学说，又不是教师节，送什么花呀？本子、圆珠笔、贺卡……同学们都说过了，可就是没有一个满意的。第一节课是信息课，大家都到信息教室上课去了。高欢、姚屹洋还有几位同学留在教室里，大家都不知他们要干什么。

下课了，我们都回到教室里，坐在位置上，往黑板上一看，哇！好漂亮呀，黑板上写了几个大字：全班祝老师新婚快乐！周围还画了许多美丽的图案，有花朵、气球、小草……高欢对大家说：“同学们请安静，等陈老师来，给她一个惊喜，请大家都蹲到桌子底下。”我们马上都钻到了桌子下面，静静地等陈老师进来。有的同学等得不耐烦了，就大喊：“陈老师来了，陈老师来了。”大家以为陈老师真的来了，都闭紧了嘴巴，可是陈老师并没有来。

高欢又说：“安静！”然后，就把灯和门全关上了，继续等着陈老师的到来。可是那天，一直等到放学，陈老师也没有来，大家很失望。后来陈老师知道了这件事，非常感动。她对我们说：“虽然我没有看到你们给我的惊喜和画的画，但我很感谢，因为我听别的老师说，你们画的画非常好看。”能得到老师的表扬，我们一个个都开心地笑了。

篇5 老师的作文

当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你？当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足？是老师！

老师都有一双独特的手。

数学老师的手像是魔术师一样神奇，能够像变魔术似的，用+、-、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里，数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。

语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字；能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习；能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。

美术老师的手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花；夏天，能“摘”来秋天的果儿；远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的情趣。

啊，老师都有一双无私奉献的手！冬天：天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然给我们批改作业，是那么认真。盛夏：烈日炎炎，可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗珠，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘……

老师的手呀！就像高超的雕塑家，灵巧、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。

篇6 老师的作文

今天一上作文课，老师就让我们到她的书架上去寻找她的秘密。好奇怪哦！秘密通常总是藏在一个心里的，书架上会藏着什么秘密呢？不过，老师是不会说假话的，于是，我就认真地找了起来。

找呀找，呵呵，五分钟之后，我还真发现了老师的第一个秘密――书架上摆放着50多本关于时尚装扮和色彩搭配的书籍，原来老师也是一个长不大的爱臭美的女孩。

过了一会儿，我又发现了老师的第二个秘密。“老师好像很热爱她的幸福家庭呀！”我伏在姜佳楠的耳朵边悄声说。

“你怎么知道的呀？”姜佳楠一边翻着一本《龙山的呼唤》一边问。

“你来看呀！”我抢过她手里的书放在一边，拉着她来到另一个书架指着上面的书。

“哇！”姜佳楠惊叫了一声。那是一长排关于家庭生活的书，什么《生活小窍门1400例》、《2000条生活技巧》、《家常豆腐菜》等等。最特别的是一本被火烧过了的《新编大众菜谱》。据本人猜想，那本书一定是老师边炒菜时边读，结果由于她笨手笨脚的，嫌那样子太费劲，决定采取一个一劳永逸的办法――把书扔进油锅里炒了。这样她以后做菜就不用每天都这么费事了。哈哈！我想象着那时的镜头，越想越觉得有趣。

其他的同学也不是吃素的，同样找到了不少秘密，在这里我就不一一介绍了。我最大的收获就是明白了秘密不一定非得藏在人的心里，只要你留心观察，就会从人的生活习惯或爱好中发现许多秘密。

篇7 老师的作文

您好！这段时间您好吗？我很想念您。

我们都放假了，您还惦记着我们。大热天的到同学家去家访 ，了解我们在家的生活和学习情况，却没有时间回家看自己的孩子。您对我们比对自己的孩子还好，学习上您教育我们要有远大志向，好好学习，做祖国的有用人才。生活上您时刻关心着我们 ，哪个同学病了，您带着他去看病，有的同学没有衣服，您就给他买衣服。。。。。。

最让我难忘的一件事是：第一段夏令营期间，语文课上我因为肚子疼，没来得及上厕所就拉裤子了，但是因为怕同学笑话也没有说。您发现后也没有当着同学的面说我，而是悄悄地把我带到寝室里，不仅给我换上了干净的衣服，还把我拉了的秋裤和裤头给洗干净了。这件事我永远也忘不了。魏老师我一定要好好学习，用最好的成绩来报答您。

魏老师，由于您对我们付出得太多，而对自己关心

的太少得了胃病。魏老师，您要多注意身体，把您的胃

病治好。

此致

敬礼

您的学生：宋泽铭

2004年7月28日

篇8 老师的作文

3月19日下午，最后一节课是劳动，做完眼保健操，劳动老师不见踪影，倒是胡老师抢先一步来了。大家都很扫兴，面无表情的换书。胡老师接着又发话：“今天下午的劳动跟星期三早上的数学课换一下。”然后一如既往的上课。结果你猜怎么着？到了星期三风平浪静，该上数学还上数学。占一堂课倒是无所谓，问题是，上学期胡老师光是占品德就占了七八堂，占其他课更是不计其数，都是有换无还，现在占课还回得来么？

胡老师，你怎么能唠叨

“啊，真分数和假分数的区别我们再复习一下……”你一听这话就知道胡老师又在唠叨了。胡老师也真是的，一个内容，一个概念就能复习好几堂课，搞的我们头昏脑涨，再简单的概念也给整没了。可恶!

胡老师，你怎么能拖堂

说起胡老师，那可是举世无双，虽然她每次只拖五六分钟，但拖的极为巧妙：下课了，明明课上完了，她要布中午作业；作业布完了，她要复习，复习完了，又总结性地说一句：”我知道你们的心都在外面了……可是……”等她离去时，再看表，哇噻!快上课了!哎!下课又泡汤了!

此人简介：姓名胡晓芳，30岁以上。戴着一副眼镜，嗓音有些沙哑。

受欢迎率：10 不受欢迎率：90