例文一:感恩老师作文
俗话说得好：“滴水之恩当涌泉相报。”感恩是每个人的本性。是每个人不可缺少的心理品质。作为中学生，我们要学会感恩。感谢父母把我们带到了这个丰富多彩的世界，感谢社会为我们提供生活的场所，感谢老师教给我们文化，带我们走进知识的殿堂。
在这里，我要感谢辛勤教育我怎样做人的老师!老师是多么的伟大无私。
在老师的谆谆教导和耐心教育下，我从一个天真幼稚的儿童长成一个有文化，自强自力的少年。您为我放弃了多少个节假日。白天，你总是谒尽全力的把全部知识教给我们，使我们德、智、体、美、劳全面发展。
记得五年级上学期，由于天气过分寒冷干燥。班上的同学都开始上火，有的甚至病倒了。老师非常着急。为了防止类似的事情再发生，老师决定，义务为同学们烧开水。在一次烧开水过程中，一不小心滚烫的热水浇到了老师的左腿上，顿时，老师腿上起来许多伤泡泡。我们看见了，非常伤心，可她却说：“没事儿，包扎一下就好了。”对此，医生让她卧床休息，但是她为了不耽误我们的功课，每天艰难的拖着烫伤的腿来给我们上课，当她来到教室后，她把书本放在讲桌上，然后双手吃力的在讲桌上以此来支撑自己。从她的办公室到教室只有十几米之远，但是她的头上已经冒满了汗珠。
老师明明可以休息，但为什么还要带病来上课呢?都是为了我们这群与她非亲非故的孩子们，因为她爱我们。
可是我们呢?每当犯错误被批评时，我们会埋怨老师;当我们作业没完成受到老师的批评时，我们也会埋怨老师。我们真是不应该呀!
老师，你对我们的孜孜不倦的教诲，我们终身难忘，老师，我们对您的感谢真是千言万语也难说尽呀!人们都说：“教师是人类灵魂的工程师。”教师的工作是平凡的，可教师对人们的贡献却是伟大的。就像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了别人。一句古诗才能表达我对这种精神的理解：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”可现在我心里最想说的是：“老师，您辛苦了。”
同学们，让我们共同感恩，创造一个和谐的集体，一个和谐的社会。要拥有一颗感恩的心，用我们自己的实际行动，报答父母，报答老师，报答社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。
例文二:感恩老师作文
是当然如果我问你，在你的一生中最应该感谢的是谁？你一定会说是老师和父母。这的，因为是父母养育了你，老师教导了你。
如果让你回忆老师和你的点点滴滴，是否会想到老师其实和你的父母一样爱护你。在看《感恩老师》之前，我认为没有任何一种东西能概括老师对我们的情感，可现在我找到了，这是一本书，一本讲叙了上百件老师无私地为学生奉献爱的书。最让我感动的是一个天生兔唇的小姑娘和老师的故事。一个兔唇并右耳失聪的小姑娘，她的老师对她说的话就像一束阳光照亮心扉，那位老师说：“我希望你是我的小女儿！”最让我感伤的故事是讲叙四川汶川大地震中为保护学生而英勇献身的老师们。谭千秋老师在地震发生的一瞬间承受住了千钧重压。
从死神手中夺回了四个学生的生命。最让我信服的故事是讲叙一位校长为了教育学生信守承诺的故事。校长承诺学生们第二天要爬着来上班，孩子们都不以为然况且天还下着雪，可是这位伟大校长真的做到了，他教的那批学生都非常成功。。。。。。。《感恩老师》中一个个的故事都包含了一段段感情，老师们都把学生们当做自己的孩子慈爱而严厉。
读了这本书，我明白了在老师那双严厉的眼神背后，是一颗温暖和包容的心。我们不仅要理解老师的苦心，更应该严格要求自己，这才是对老师最好的回报。
例文三:感恩老师作文
我读了一本书，一本令我爱不释手的书，一本令我感动的书！究竟是什么书有如此大的威力？这本书的名字叫《感恩老师》，其间重现的一个个老师对学生的关爱与呵护的情境至今让我难忘。书中有太多的语言都在形容如何报答感恩，无论老师、父母、陌生人、亲人……对你有恩你就得回报，得像这个小男孩一样……十三年前，一个乡下男孩被爸爸说服，离开了乡下，来到了城市读书，同学们因为他是乡下人都嘲笑他，讽刺他。那时孩只有8岁，他可以忍受吗？不！他一味地责怪爸爸，恨他爸爸，而男孩的一举一动都被班主任黄文霞老师看在眼里。
一天，黄老师把男孩叫到办公室，说：“文强，不管你从哪里来，老师都不会笑你，班上的同学也不会。你相信吗？”男孩摆摆头。“好！”老师对学生们说：“你们知道怎么种西瓜，耕田吗？”全班同学都摇摇头，而男孩却不由自主的说了出来，赢得了全班同学那诧异的眼神和那热烈的掌声，男孩朝老师笑了笑，老师点点头，说：“大家听好了，以后不许再笑文强了，他的知识可比你们的多。”男孩抱住了老师说谢谢。三年后，男孩考进了北大，他无时无刻都惦记着黄老师，他想对老师说：“老师，我考上北大了，我没有辜负你当日的帮助与期望。这篇短而简单的故事勾起了我的回忆。这几年老师们一直在用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心呵护着我们的心田。敬爱的老师，你们就像一棵棵强壮的大树，而我们则是依偎在你身旁的幼苗。你每掉一片叶子，我们就多得到一份滋润！在我们人生的路途中，我们首先得学会一课——感恩！一个人不会感恩，也许他永远都不会成为一个好人。
凡事应该学会感恩，这样的世界才会更美好。去感恩，感谢生育你的人，因为他们使你体验生命；感谢关怀你的人，因为他们给你温暖；感谢教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感谢天下所有值得感谢的人，是他们用爱把幼苗扶成大树，用爱铸就了我们美好的未来！
例文四:感恩老师作文
遨翔天空，因为您给了我们腾飞的翅膀，搏击风浪，因为您给了我们前进的力量，火炬不灭，因为您的关爱在我们的青春里燃烧。——题记行走在漫漫求学路上，有多少良师陪伴着我们一起走过坎坷的岁月。他们用自己的青春哺育着祖国的未来，他们用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用爱心收获。从幼苗长成大树，有多少辛劳的汗水洒落其间，从幼鸟变成雄鹰，有多少残忍的关爱融入相随，从蚕蛹蜕为蝴蝶，有多少悉心的温情倾注相伴。
课堂上，讲台上的您不顾汗流满面，绘声绘色地为我们讲解每一处疑难，遇到我们不会的问题，您总是耐心地讲解，从不生气，晚上星星都躲回云里睡觉了，可辛苦了一天的您还趴在书桌前备课，啊！老师，您太辛苦了。课上您是我们耐心和谒的老师，课后您是我们知心的大朋友，操场上，一有空的你总是陪着我们一起快乐，还时不时地插点课堂小知识，这样的您，既是一位大朋友，又是一位和谒的老师，让枯燥的课本变得生动活泼。老鼠只会永远在地上打洞，因为它们没有老师；小鸟只会永远在树上做窝，因为它们没有老师。而我，因为有您的谆谆教导，而获得知识；因为有您细心的关怀，而健康成长。老师，是您使我从蒙昧获得知识，使我从无知获得智慧，使我从天真走向成熟。您的爱，比母爱更细腻，比父爱更严峻。老师，您就像是我的第二个母亲，把爱无私地散落在我们身上。如果我是一棵幼苗，那么您就是一个太阳，把温暖尽情撒放，如果我是一棵小草，那么您就是一片土壤，为我成长必需的营养提供养料。
在您爱的阳光下，我茁壮成长，在您知识的土壤里，我尽情的吮吸知识。饮其流者怀其源，学其成时念吾师，风，一点一点地打破了冬天的记忆。阳光唤醒的早晨，老师的足迹，在我们前进的道路上更加清晰，老师的话语，时时在耳边响起。忘不了，春风般的笑容驱走了我们心灵上的尘埃，忘不了，清泉般的呵护让我们快乐成长，忘不了，阳光般的叮咛鼓起了我们前进的勇气。穿越时空，追忆昨天。我们懂得彩虹之所以绚丽，阳光之所以温暖，爱之所以博大，是因为老师给了我们色彩，给了我们力量，给了我们知识。
日子如水，花开花落，在以后的求学之路，还会有许许多多地良师陪伴着我们，与我们一起走过坎坷的岁月。感恩老师，一切尽在不言中。
例文五:感恩老师作文
它们还在开吗？它们还在那儿吗？桅子花总是开在新生与老生的交替的缝隙里。 又是一年的夏天，桅子花满目地绽放在校园里，洁白无暇，让人想到了“纯”字，仿佛我们与你的师生情如桅子花般纯粹，这份纯纯的情谊终究没能阻止我们在校门口吃同左走，向右走，而你却在校园里等待下一届的学生。
还记得毕业前的传话游戏吗？ 谁都知道毕业前的复习是紧张的。其余老师都抓紧了时间复习，希望学生有个好初中，而作为语文老师的你却出乎意料，让们玩传话游戏，说是让我们放松心情。 记得第一次玩时，你写了七张纸条，上面都写着“有些事情其实不必说出来。”结果却没有一个组传对。像“你的事情我不会出来”、“老师批评你让你滚出来”纯属于低级笑话，请看高级的： “看电影？本片很精彩。” “有烧饼！快点拿出来。” 其中最经典作品：“我的事情是你报告给中央台！”全班沸腾了，第一次看你笑那么开心。
事后，坐我后排的班长问，“你到底传对了吗？你说的是啥？”“当然说对了，有的事情其实不必说出来呀！”她瞪着两圆眼说：“才不是，你说的是……你的事情我才不理睬。”差点没给气昏。到后来，我们打破了彼此间的间隔，开始练传话的交头接耳的本领，练得明目张胆，理直气壮。通常情况为：体育课席地就坐三时，游戏开始了。没有人拒绝，顶多说“等一下，我系下鞋带。” 我们心存感激，在离别时，我们彼此打破了间隔，得到了真挚的情谊和一份美好。 还记得毕业前的那个小实验吗？
当时你把萝卜、鸡蛋和咖啡豆分别放在热水，分别观察它们面对逆境有什么反应。说是好让我们有心理准备去面对初中翻来覆去的变化。萝卜变软了，你说它屈服；鸡蛋变硬了，你说它变得更紧张了；咖啡豆与水融为一体，你说它更厉害，改变了自己适应了逆境。最后你问我们是想当萝卜、鸡蛋、还是咖啡豆？我们沉默了。 如今，正如你希望的一样，这班的学生都变厉害。因为课后他们承诺，“不会当萝卜，因为我们只愿意成为后者。” 我们心存感激，离别时，得到了一份礼物。让我们坚定地走下来。 桅子花开了，满目的洁白，不过它变了，变得多了一颗感恩的心；风筝越飞越高，但它的线头还在地上，它没有忘记地上放线的孩子和随着它的风。
它们和我们一样心存感激，它们说“感恩夏天”、“感恩多风的日子”，这时我说“感恩我亲爱的老师”。
例文六:感恩老师作文
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩老师，因为老师为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里翱翔。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
老师，感恩您，你多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的顶峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。
感谢您一直鼓励我们，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使我们失败了，您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时，您就会对我们加以鼓励，为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题，每一个发现，每一种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的闪烁。这就是你的爱，多么质朴无华啊。
啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感恩您，老师！”
老师，我感恩您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑。
敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。
例文七:感恩老师作文
亲爱的熊老师：
您好！光阴似箭，日月如梭，转眼间，二十多年过去了，您那熟悉的面庞深深的印在我的脑海里。如今，我已成为了一名知名作家，并且获得来之不易的“诺贝尔文学奖”。这一切，不仅是我的努力，还与您的谆谆教诲分不开。
在我的记忆长河里，您是一位辛勤的园丁。您为了我们的进步，把自己的儿子置之度外，把宝贵的年华，都花在了我们身上，甚至连生病都不忘教学。就得有一次，我们扫地扫到很晚，我正准备回家，老师您突然想起了我的作文还没改，连忙给我仔细的看完，并且给我耐心的讲解，不厌其烦的修改……是您的敬业让我明白了要有责任心的道理，让我对自己的作品负责，对读者负责，才能取得如此大的成就！
在我眼里，您的教学方法跟有的老师截然不同。别的老师只知道压着学生写作业，而您却不这样。而且，您像变戏法似的，将枯燥无味的课上得有声有色，令我们听得津津有味、全神贯注。比如学生字时，您会把字编成谜语叫我们猜，让我们在快乐中学得扎实……是您灵活的教学方法吸引我走向成功！
在生活上，您就像妈妈，无微不至的照顾着我们，非常亲切。一件件令人感动的事历历在目，在我心中深深的刻下了一个个烙印。就拿我记忆忧新的一件事来说把！那是二年级的事了。有一次，上学的时候，我的脚不知什么原因痛了起来，动弹不得，更别说走路了。一转眼，放学了，我的肚子也闹起了“空城计”。眼看着同学一个个争先恐后的走出校门，我也想早早回家，可心有余而力不足。我感到了不知所措，感到了无助，心中十分空虚。就在这时您舍弃了自己的吃饭时间，向我伸出了爱的双手，用车送我回家。我感觉在黑暗中看见光明、沙漠中遇见绿洲，心中流过了一股暖流，心里就好像是地壳里的“岩浆”在翻涌，几分温暖、几分感动。是您的关爱教育我懂得爱的真谛，用爱来写作，才创造了我的辉煌！
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。老师我的恩人！是您成就了我，您是我人生的领航人！“滴水之恩，当涌泉相报”！现在，也许您的黑发已变成银丝；也许您的声音已变得沙哑；也许您挺拔的身躯已低垂下来，但一幕幕往事、一次次感动将永留我心底！
例文八:感恩老师作文
“感恩的心，感谢有你……”我在书桌前看着《感恩老师》这本书，脑海中突然浮现了这句令人泛起阵阵暖意的歌词。感恩是做人的基本准则，是为人处事的原则，是生活中需要感悟的大智慧。感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。当它发芽之后，会开出爱心之花，接触智慧之果，而你的一生也将就此改变。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同学、生活……但我第一个想到的是她——老师，是那眷眷师恩。
我记得在《感恩老师》一书中有这么一文——《杰恩老师的教导》。他讲的是一位18岁的女孩十分热爱学习，，由于家庭困难，他迫不得已边打工边学习，再一次检测临近之前，她拼命复习，直至凌晨，他一直认为自己能拿到好成绩，结果却意外的得了一个“c”，他跑到老师办公室表达自己的不满，老师用了一句“你真的用尽全力了吗？”让这位同学无言以对。事后，他加倍努力，可又换来了第2个“c”这次他对老师的评分产生质疑，觉得老师有偏袒的倾向。在第三次的检测中，她决定和老师开个玩笑，把所有作家的评论写成一篇辩论文，可却意外的的得了一个“A”，后来老师告诉他：要学会认识自己的潜力，发掘自己的潜力，并时刻鞭策自己，无论何时，都要要求自己成为最优秀和最一流的。
是啊，鼓励并不适用于每个人，有时候，老师给你制造麻烦，制造挫折，也是出自于爱。
从幼儿园开始，我们成长的每一步都离不开我们的老师。是老师教我们学会做操，和我们一块游戏；是老师引导我们认识更多的同学更多的朋友；是老师从啊、哦、鹅开始教我们学会拼音、学会识字；是老师从一、二、三开始教我们学会计算，学会用数学解决问题；是老师从A、B、C教我们学会用英语对话；是老师从立正、稍息开始教我们学会列队、学会体育活动；也是老师通过一次次实验让我们明白了一些科学现象、懂得了一些科学知识；是老师教我们用计算机画画、游戏、打字；还是老师教我们唱出一首首动听的歌、画出一幅幅美丽的画、做出一件件精致的手工作品。不知不觉中，我在学校竟已学会了这么多。更重要的是，我懂得了要养成良好的习惯，我懂得了要讲卫生、讲文明，我懂得了要诚实守信，要宽容待人。老师叫教我们的一系列知识，都为我所用，又怎么会害我们，偏袒他人呢。只能说我们太无知了。
老师啊，您为我们付出的太多太多，唯一需要的回报，是我们能健康快乐的成长，能成为有用之人。在教师节来临之际，我要对你说一声“老师，您辛苦了！”
