我想对老师说作文【第一篇】:

是您，用青春培育我们而不求回报；是您，巧把我们人生的道路指引；是您，我敬爱的老师！

在漆黑一片的夜晚，是谁在辛勤备课？是您，老师!在阳光明媚的早晨，是谁微笑着为我们上课？是您，老师！

您像一盏明亮的路灯，指引我们大步向前走。您像一位辛勤的园丁，精心栽培着我们这些祖国的花朵。您像一支蜡烛，燃烧自己照亮我们。您像一支粉笔，磨短自己补长我们。

当我遇到一个令我百思不得其解的题目时，您总会为我耐心的指导，让我听懂为止。当我上课不敢举手发言时，您把信任的目光投向我，让勇气回到我心中。当我和朋友闹别扭时，是您来婉言相劝，让我们重归于好。忘不了您对我们说的一句句教诲，“朋友是一辈子的知己，不要轻易让朋友变成敌人。”。。。。。。

亲爱的老师，感谢您五年来对我的培养，感谢您每一天每一刻的关爱，更感谢您的严厉，使我每天都在进步。。。。。。

我想对老师说作文【第二篇】:

假如我是不灭的火炬，

那就是您给了我青春的亮点；

假如我能搏击蓝天，

那就是您给了我腾飞的翅膀。

假如我是击浪的勇士，

那就是您给了我给了我弄潮的勇气；

假如我能超越未来，

那就是您给了我磅礴的力量。

天高云淡，神清气爽，

一批批学子步入书堂；

多少劳累，多少沧桑，

清洁的形象永远难忘。

多少个春秋您废寝忘食，

多少个寒窗令我们心凉。

疲倦的您来了，

正如您疲倦的走，

多想搭一下我们的肩头，

健康将不再渺茫。

您那滴滴汗水，

汇成了知识的长河，源远流长，；

您岁月的艰辛，

谱成了希望之歌，传扬四方。

谢谢您，伟大的人间女神，

谢谢您，给予我们无限力量。

您带动我们，呵护我们，

使我们有了远航的目标，

共同奔向新世纪的前方。

您永远坚守在教师岗位上，

朴实无华的您，

照亮了祖国新的希望。

我们要为您歌唱，

我们要为您赞扬，

您以崇高的奉献精神，

永远咏唱着您的高尚。

我想对老师说作文【第三篇】:

“同学们，不要心不在焉！”听，诲人不倦的俞老师又在心平气和地给大家耐心地讲课了。那甘甜的声音，循循善诱，不紧不慢，恰似一缕温柔的清烟，慢慢地沁人心脾……插柳之恩，怎能忘怀。

新的学期，我们迎来了俞老师。时间像动车组似的飞逝如电，渐渐有了一些心里话。你看，那忙碌的身影，好像流水一般，那温和的面孔，让人阳光般温暖。这样的事情还有很多。有一次写通讯稿时，您瞪大眼睛，张大了嘴，一五一十不厌其烦地说着，生怕我听不见。那马尾辫不停地摆着，好像在鼓励我。您的脸涨得通红，好像一个大柿子。您汗流浃背，毫不在乎，那双手像螺旋桨似的不停比划着，直到酸得巍巍颤抖。那张樱桃小嘴，像机器似的不停运转，直到口干舌燥，直到我点头说是。

啊，俞老师，您是伟大的阳光雨露，我是一株弱不禁风的小草。您爱抚着我，滋润着我，您的勇往直前的信心，给了力量，让我懂得“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，助人为乐是快乐之本，是幸福的摇钱树，也是品德的聚宝盆。让我说出憋得要胀破腮帮子的话：“俞老师，我们大家都爱你！”

我想对老师说作文【第四篇】:

尊敬的老师，您是那么尽职，在弹琴的时候总是认真地教我。但有一个意见，始终藏在我的心里不敢对您说。但每当想起这件事，我的心里就很不是滋味。

还记得我在上幼儿园的时候的一场电子琴课吗？那时候我还分不清左右。您叫我用左手弹我却用成了右手，叫我用右手我却用成了左手。您好生气，把手里的茶杯狠狠地摔在地上，抓起教鞭用力抽在我的身上，还说我不可理喻。接着您还是叫我继续弹。我见你发火了，我好紧张好害怕，不知所措，总怕自己弹错了，双手不禁打起架来。弹完以后，您一下子把我的琴书扯得粉碎，把我拉上讲台，当着大伙得面骂我。顿时，教室里鸦雀无声，静静地望着我，有几个女同学还捂着嘴偷偷地笑。我得脸红一阵白一阵，紧紧地把头埋在胸前，恨不得在地上找个缝藏起来。我忍不住哭了，您却指着我说：“哭！你还好意思哭！”接着又开始继续批评我。

下课铃响了，您叫我把我得琴书得碎片扫完，再把我关在了琴室里。看着大家欢欢喜喜地走出琴室，我伤心极了。我在琴室里哭了好久，但你仍然不理我，直到放学妈妈来接我您才放过了我。

老师，如果您没有当真大家得面批评我该有多好。您得简单粗暴的方法深深地伤害了我的自尊。老师请您把您的坏脾气改掉吧，我希望您能做一个不但认真尽职还和蔼可亲的好老师！

我想对老师说作文【第五篇】:

敬爱的周老师：

您好！

自四年级开始的一年以来，我们深刻地体会到了您对数学研究的深入和特有的灵感，感受到了您对我们未来的期望和恨铁不成钢的心情。

对于您教学的方法，我提出以下几点建议，请老师斟酌——

您教学的方法是极具特色的：大量做题，靠我们自己的能力得到新的知识。这样固然可以让我们多认识题型，使此段的学习成绩名列前茅，但这些胜利或许只是暂时的，死板的做题可能会影响未来的拓展。在我们刚刚做过的一道统计题中，那个把大量时间都放在做题上的同学不就落后了吗？所以，我希望您能在数学课、奥数班里多开展一些讨论、交流的项目，丰富我们的数学学习。相信您凭着您对数学的灵感，必定能把这些项目开展好，让我们、还有您的下一届学生从中受益。

还有一点，就是您把我们写行书的道路封锁得太死了，一看到班里有谁在数学作业里写行书，就打上一个大叉。其实，岳老师教我们行书是一片好心，不想让我们在初中时因作业写不完而熬夜罢了。只不过我们还没有练好，尝试着应用时，看上去不美观。我们知道，您也是写得一手磅礴、洒脱的行书，您写行书也一定有一个从坏到好、从不会到会的坎坷路，也经历过我们现在的处境，那为什么不能给我们一句鼓励的语言呢？

再这临别之际，我代表同学们给您送上真诚的祝福，也希望您能在我们即将开展的毕业送别会上施展您的才艺，让我们一饱眼福！祝您

工作顺利，身体健康

您的学生：李一帆

2011年4月4日