篇一、生命作文
昨天，戴老师给我们讲了《生命桥》这篇课文，这个故事让我感动得热泪盈眶。下课了，我的心情还久久不能平静。
故事的内容是这样的:有个狩猎队，把羚羊赶到悬崖边，准备活捉，可是羚羊面对黑黝黝的枪口，很冷静，老羚羊想出了办法——用自己的死亡作为桥墩帮助年轻羚羊飞跃过去。于是在山涧上空出现了一道道令人眼花缭乱的弧线，一条弧线就意味着一只年轻羚羊获救了，更意味着一只老羚羊的死去，相信即使借助老羚羊已经获救的年轻羚羊心理肯定也是不好受的，因为自己的命是老羚羊给的，这第二次生命来的是那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面对一切，坚强的活下去。而那只跌入山涧的老羚羊，我想它当时肯定是含笑而去的，他觉得自己把生存的机会留给了年轻羚羊，让自己的种族可以更好的延续下去，一切都是值得的……
想着想着，我的眼泪又情不自禁地流了下来。多么无私的老羚羊啊！在生死存亡的关头，竟用自己的死亡作桥墩架起年轻羚羊生命的桥梁。这种勇于献身的精神是多么震撼人心，多么动人心魄，那飞跃山涧时的场面又是何等的壮观、神圣！
生命虽是短暂，但却是无价的。它使世界有了一种新鲜的活力。生命值得我们去感动，去歌唱。
动物界发自原始的毫无功利的这种亲情、关爱，会使生活在高度文明的而又物欲横流、红尘滚滚的人类们感动吗？
篇二、生命作文
地震来临,让四川损失惨重,尤其是学生,他(她)们大多被困在废墟中.幸存的学生在和死神搏斗着,也创造了一个个生命的奇迹......,深深地感动着你,我,他.
2008年5月13日 汶川
9岁的王宾躺在病床上,全身伤痕累累,缠满绷带,嘴里不停地说着"坚持到最后一秒"......地震来临时,他们班正在上课,随着教学楼的倒塌,大多数同学被埋在了下面,王宾也不例外.这时,他大叫"救命啊"......尽管他使出了所有的力气,但外面还是没人应.他绝望了.这时,一个无助的声音渐渐地传过来,他仔细在听,原来是他的弟弟."弟弟,是你吗?"王宾大声问道?"是"一个弱小的声音回答到.他赶紧拿出随身带的手电筒,向前照了照,看见了弟弟被压在水泥板下的一双小手.他努力向前,用自己的手握住了弟弟的一双小手.他发现弟弟的头也被水泥板压住了,他试着想把水泥板搬开,但他做不到.王宾伤心极了,他只能不断地安慰着弟弟,告诉他"一定要坚持到最后一秒",一定会有人来救我们的......
几个小时过去了,外面终于有了声音.王宾大喊救命,他还告诉外面的人,一定要先救他的弟弟,这时,他的小弟弟用微弱的声音告诉他说:"哥哥,我不行了","这一秒不失望,下一秒就有希望,你一定要坚持到最后一秒呀'.王宾哭着向弟弟喊道.可是,当消防队员把他挖出来时,他还是停止了呼吸,他的两只小手还是被哥哥紧握着.在场的所有人都流下了伤心的眼泪.
我不知道我写的好不好,也不知道这个故事是否会感动身边的你,但这却是我在电视中见到的最感人的场面.9岁的王宾和他刚上一年级的小弟弟.也给了我这个8岁的男孩深深的震撼.面对突如其来的灾难时,我是否也会象王宾一样呢,我要告诉大家,不管面对任何困难,只要"坚持到最后一秒,"你就是最棒的!
篇三、生命作文
爱，让麻木的灵魂找到了归宿，我被感动了；苦难，让出轨的心受到了感动，我也被深深地感动了。
羔羊跪乳，舞台虽古朴，但是却真诚；落红，虽枯萎了，但是却伟大；瘦小的生命虽然不健全，但自强。生命的奇迹，曾让我几次落泪；生命的价值让我真正地体会到了灵魂的伟大，命运的坎坷。曾经，看见一个盲人就指手画脚，曾经，看见一个柱杖人就捂着嘴巴暗地里窃笑。我忽略了他们的存在、他们的感受，我直到现在才觉得自己很可恶。
生命，让我落泪，这不是什么而是感动。
在2010年6月18日上午，雨突然下大了，像泼，像倒。那时的我上一年级，放学后，洪水已经涨起来了，父亲骑着摩托车冲进学校来接我，一路上都是水……虽然我没有被困在学校，但是我不敢想象被困在学校的情景，又黑又饿，后来听父母的同事说，他们的孩子被困在学校的可怕，我感到我自己真是不幸中的万幸……
贝多芬让我感动，他小时候曾被老师断言，永远成不了音乐家，后来他的耳朵又失聪，但他没有服从命运的安排，而是扼住命运的咽喉，不让自己被命运击败，而是继续创造出大量的乐章。
霍金让我感动，他是英国剑桥大学应用数学和理论物理系的终身教授。这是伟大的物理学家牛顿生前曾享受过的殊荣。但谁能相信，他竟是一个动不了，也不能说话的残疾人！他始终保持乐观与幽默。如果我是他，我肯定活不了几年！
生命，让我落泪，让我感动！
想想贝多芬和霍金，他们坚强的毅力使得他们的生命是如此绚烂多姿！人类的确经常糟蹋生命！生命珍贵而短暂，我们应当为生命而震撼！为生命而感动！
篇四、生命作文
感动生命，用生命去充实自己的人生。
我是一个跛脚女孩，从小生下来，我的身体就是有残疾的，我不知道我的人生为什么会是这样的，我为什么不能有一个健康的身体，我是多么的渴望自己的身体是健康的，但是，那对于我来说，真的是好奢侈。
我原来的时候很自卑，总觉得自己走路一瘸一拐的，别人在背后会看我的笑话，我不想接触别人，我不愿意交朋友，因为我自己总是觉得的别人会看不起我，大家都不愿意和我交朋友，后来我偶尔在书上看到了张海迪姐姐的事迹，我看着她是那样的身残志坚，这个时候，我就觉得自己没有什么理由在自卑了，我比起张海迪姐姐来说，是那样的幸运，所以我不能够在这样的堕落下去了。我的人生要活出不一样的精彩。
接下来的日子，我开始充实着自己的人生，我不在自卑，我努力的去学习，我开始阅读大量的书籍，开始试着慢慢的和同学接触，我开始和大家交朋友，我的性格也开始慢慢的变得开朗起来，我觉得，爸爸妈妈给了我生命，他们也希望我可以开开心心的活下去，他们也不想看到我每天都是那样的孤孤单单的样子，我要为自己的人生负责，为自己的生活负责，为爸爸妈妈负责，我要开心快乐的活着，好好地活着。
我在这里对自己说，对天下所有和我一样身体有残疾的人说，虽然我们的身体不完整，但是我们也要好好地活着，这样，我们才会对的起自己的生命，世界上的每一个人也许都会遇到困难，只要我们坚强的面对，就一定会度过的。
篇五、生命作文
每个大自然的生命，都有不平凡的一生。
但是当我真正理解到时，我深深的震撼了。不管是大自然的一草一木，还是那些动物，它们都渴求生命，渴望生命！但在古代有些人却视生命如草芥，这样的人会被社会所唾弃。当到了当代，又有些人甚至为了金钱、利益，干那些杀人、违法的事！那是在一个公园的早上，是这样的，我那时正在晨跑，可是我却看见一只小蚂蚁被一个烟头给烧着了，开始小蚂蚁只是在地上打滚，想以此来把火势扑灭，可是火并没有停止。火发疯似的爬到蚂蚁的上身。很明显这只蚂蚁的下身烧着了，看起来是没救了，可小蚂蚁并没有停止挣扎。
火像一个贪婪的使者，吸取蚂蚁的身体，它放肆的爬上蚂蚁的胸膛。蚂蚁还在挣扎，直到生命的最后一刻……这一刻我被深深的震撼了，这时我才知道生命多么伟大，蚂蚁，它到最后一刻也没有停止挣扎，它渴望活下去，这一个一个大自然的生命让我感动！
篇六、生命作文
人的一生中总会经历些什么，总会为些什么而感动，而在繁忙的学习生活中寻找些感动，已经是三年的追求！
和朋友一道去书店逛逛，和老师一道谈谈未来，和家长一道说说心事，这是总会默默地感到一丝幸福，一丝感动。
片段一
我的父亲每天早上都送我上学。一天，我坐在车上突然间想到会不会有人问我：“你爸爸每天都送你吗？”我想，我应该说什么。我的第一答案是当然啦！而后，我默然了！为什么是当然，无论是风还是雨亦或是雪，爸爸都会送我，那一刻，我被感动了！
片段二
同学的朋友生病了，同学义不容辞的请假去医院去照顾她的同学，上课时魂不守舍。有时看到她的眼泪默默的流下，我虽然是个旁观者，我的心也不由的为之感动了！
片段三
人生中难免有被人误解的时候，就是那天，我莫名其妙的被骂了一通，而就在这时，我的老师知道了这件事，老师拍着我的背部对我说道，人生还是要向前看的，他们长大后回想这段事的时候会很后悔的！我会找他们谈谈的，大家以后还是好同学！
我生活在现在，我回想过去，我畅想未来，我在我的一生寻找感动！
篇七、生命作文
某日因事晚归，已是夜深人静[注: 深夜没有人声，非常寂静。]，住宅区内静谧而黑暗，只有昏黄的路灯托着我长长地影子，轻手轻脚[注: 手脚动作很轻，使没有响声。]地打开房门，家人已安然睡去。门厅里却亮着一盏小灯，桌上有我最爱吃的清粥小菜，心中盈盈一动。
这是真情的感动。
盛夏逛街，熙熙攘攘[注: 熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。]的人流中瞥见一对夫妇，男人一手大包小包地拎着，一手亲自为妻子打着伞。在他身旁的穿着宽大孕妇装的女人神情安然，抬头用手绢为他擦去额头的汗水，在他们交织的视线中，世界仿佛不复存在。
这是爱情的感动。
曾经因患病而多日无法外出，整日躺在床上，精神不振，恹恹欲睡，几乎不分晨曦朝暮，忽闻敲门声，急忙逢迎，竟是多日不见之好友，手捧鲜花一束，笑容与花朵相映红……
这是友情的感动。
大雪纷飞，我一人在教室认真补习，遇到难题而无法解决，天色已晚，身陷困惑的我却又无能为力[注: 不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。]。在这是，路过教室的老师走进来，笑笑，递给我温暖的一掌，认真地帮我解决难题。
只是师生之情的感动。
感动由心灵而来，让我们一起珍惜它，让它滋润我们的心灵
