假如我是作文例文一
每个人都有自己的愿望，也许你想成为一名服装设计师，也许你想做一位出色的理发师……而我希望能成为一名老师。假如我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”。
那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。假如我是一名老师，当我正在上课时，要是碰到有同学在开小差或在讲空话，我不会大声责骂他，更不会对他进行体罚。我会用最温和的语气教育他，让他认识到自己的错误，及时改正那些坏习惯。假如我是一名老师，我会认真备课，选用科学的教学方法，不让他们每天都在作业中度过，要让他们更加快乐地学习，争取做到记得更牢，做得更好，用得更妙。假如我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。假如我是一名老师……
假如我是一名老师，我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。
假如我是作文例文二
“啊！啊！！”
我已经N次从梦中惊醒，我梦到我被一张张试卷压的喘不过气来了。我在资料的海洋中漫无目地得走着，走着…
不知多少个夜晚，我都在深夜中做作业，郁闷哪！
假如我是老师，下午布置作业的时候到了，回想起以前老师布置作业的情景，我狠下心了，一定要让他们尝尝我们以前做那么多作业的滋味。可我又想想，老师们也是为了我们好，我要用科学的教育方法，让他们在欢乐中得到知识。
假如我是老师，我讲课，一定要巧妙地用一些笑话渗透进知识，不再让同学们感到枯燥乏味，要让他们有兴趣，不死抓住老套方案不放手，要不断在那个基础之上再不断去创新，不断向新的领域进攻。
假如我是老师，我一定对于考的不好的学生不动不动就实行暴力，批评之类的手法，我一定要鼓励他们，加大他们对学习的兴趣，让那些对学习失去信心的同学看到自己的优点，认为自己还是优秀的，毕竟，人各有长嘛！对于那些已经麻木了的学生要适当批评，要给同学们一点面子，留给他们一点自尊，不当全班同学的面子批评同学。
假如我是老师，我一定要和同学打成一片，不要让同学们畏惧，有事可以和我说，我会适当开导他，绝不批评。
假如我是老师，我一定少布置作业，找有价值的布置，尽量少布置，多看课外书，加强课外知识，看书后开一个读书收获交流会，以便得到更多知识。
假如我是老师，我事事都会站在同学的立场上，做个民主老师。
假如我是作文例文三
伴随着闹钟滴答滴答的声音，我慢慢地进入了甜蜜的梦乡……
我梦见自己二十年的是一名老师。改进了教学方法，搞了很多活动，使同学们在活动中学到许多知识。改了对学生一成不变、冷若冰霜的态度，我要以一张笑容可掬的脸去面对我的学生。但也不能过于和蔼可亲，因为这样会放纵他们的。
假如我是老师，我就要把作业减少一半以上，让学生有娱乐的时间，去参加一些有益的活动。决不像有些老师，一个词也要学生抄十遍，一布置作业就是好几课，让同学们抄得手腕都痛。
假如我是老师，我要让学生觉得学习是一种乐趣，我要用生动有趣的故事来讲解课文。瞧，几十双充满求知欲的小眼睛望着我，我就更带劲了。哈，连平时有“瞌睡虫”之称的小玲也听得入神了，我心里乐开了花。
假如我是老师，我要把学生带到大自然的课堂里。春天，带他们去绿油油的田野里，让他们在草地上打滚，放风筝；夏天，带他们到河边钓鱼，游泳，捉蝴蝶；秋天，带他们去采树种；冬天，让他们堆雪人、打雪仗。我不信这样，学生们写起作文来还会无话可说？我不信这样的童年生活，他们会轻易忘怀？
对了，假如我是老师，我会对所有学生一视同仁，决不像某些老师，只一味偏爱女生。在我这儿，就不能让女生得寸进尺。如果哪个女生犯了错误，包括班长，也不要以为我会格外开恩，对不起，我照罚不误。男同学都很拥护我，我高兴极了。
“叮铃铃”闹钟响了，我又回到了现实生活当中。唉，我什么时候才能当上老师呢？
假如我是作文例文四
老师，是一根蜡烛，是一位园丁，老师拥有着母亲一样的胸怀。
假如我是一名老师，会怎样教育呢？假如我是一名老师，会读许许多多的书。上课的时候让同学们在知识的海洋里遨游。
假如我是一名老师，要学会画画、跳舞、唱歌，还要学会信息技术，传授于孩子们，让他们当一名能歌善舞，会使会电脑学习的高素质人才。
假如我是一名老师，不会偏向任何一个孩子。就算学习再差的同学，我也要“挑”出地的光点，让他拥有信心。
假如我是一名老师，会让我带的个个班级都很出色，让他们不会觉得自己的班级不如其它的班级。假如我是一名老师，上课时，我会用严肃的一面来教导他们学习，但有时，也会让孩子们开口大笑。
假如我是一名老师，会在课余的时间和孩子们在操场上融为一体，各他们在一起疯玩，告诉他们，玩的时候就要好好地玩，学习的时候，就要认真地学，不然玩也玩不好，学也学不好。
假如我是一名老师，我会和他们一起分享成功的喜悦，对失败的人说：“一定要加油哦，不然，就赶不上去喽！”我一定要用我的坚持和毅力，让“假如”变成“现实”，当一名合格的老师。
假如我是作文例文五
假如我是老师，我会以发自内心的笑脸去面对学生，让学生把我当作一个知心朋友，向老师展开心扉吐露出他们自己的心声。
假如我是老师，我会让同学们多在玩耍中获得知识，而不是整日坐在教室里听老师讲课。
假如我是老师，我会以充足的耐心去面对学生，而不是一没写完作业或写的不整齐就去打或骂，而是耐心地和学生谈心。
假如我是老师，我不会给同学们留太多的作业和背诵的东西，不让同学们熬夜写，使同学们第二天能精力充沛地学习。
假如我是老师，我会每星期给同学们玩的一节课，让同学们好好的放松一下，大脑休息一下，而不是一节课都不休息，让同学们学的很累，没有精力再去做老师布置的作业了。
假如我是老师，我会在下课铃声响起时准时下课，不占用同学们宝贵的十分钟，让同学们像小鸟般的雀跃玩耍。
假如………
这毕竟这是我的一个梦，但是老师还是我心中的一个伟大的理想。而且还是我梦想的小船的一个五彩斑斓的一个梦想
假如我是作文例文六
在生活中，每个人都有着自己美好的愿望和远大的理想，但你是否想过要去实现它呢？下面，就来听一听我的美好愿望吧！一转眼，十几年的时间过去了，我现在已是一位极其出色的乡村教师了，我的愿望实现了。
“叮呤呤……”上课了，我很激动，也很紧张，因为这是我一生来给同学们上的第一节课，希望在第一节课上，我会给同学们留下一个好的印象。“上课”！“老师好！”孩子们那甜甜的声音仿佛像流水般的清脆明亮。“同学们好，请坐。今天我们学习第几课？”“第1课：春天的小雨滴滴滴。”同学们大声的回答。“看了课题，你有什么问题吗？”同学们异口同声的回答道：“有”，小同学们提的问题中，我可以看出孩子们是多么的聪明。刚上课时，我的心情也放松了许多，比刚上课时更加轻松了。我和他们相处的也越来越好了，读课文的时候，同学们以自己最哄亮的声音读完了全文。“叮呤呤……”下课了，“下课”“老师休息”虽然这节课没有上完，但是，同学们那哄亮的声音，已深深地记在了我的脑子里，给我留下了深刻的印象。
在我眼里，这是一堂充满气息，最充实的一节课。怎么样？这就是我盼望已久，也就是我想当一名优秀老师的美好愿望。虽然这个美好的愿望在我的幻想中淡淡的实现了，但是，这个美好的幻想我永远也不会忘记，但愿我的这个美好的愿望能真正的实现。
假如我是作文例文七
进入二十一世纪，对学生来说，最没趣的要数那读书、复习、考试了，一提起上课就筋疲力尽，学习成绩总上不去。由于高科技的发达，学生们都去克隆一个自己，代他学习。
我作为一名老师，应该让学生好好学习，便改进了教学方法。 “叮铃铃 ”上课了，第一节是数学课。我从容地走进教室， “这节课，老师要带你们去‘数学城堡’玩。”“啊？”学生们都惊讶极了。“那可是老师发明的，现在我来给你们编号。你是1。7，你是0。5 。。。。。。 ”走进数学城堡，学生们手拉手，与加减乘除做游戏。当走出数学城堡时，我问：“你们今天学到了什么？”大家都滔滔不绝地说了起来。
又上课了，我来到三年三班，“今天是作文考试，玩过作文游戏吗？我们就来边游戏边考试。”咦，怎么还有作文游戏呢？我从电脑上连接了 “ 网上作文 ”。这里有许多有趣的作文游戏，像“作文填空”、“故事接龙”。。。。。。 大家都高兴极了，他们充分发挥想象力，写作文。
下节课是五年级的自然课。快，来不及了。我冲进教室，让大家排好队，带上材料和工具，一起到公园。恐怕许多同学都在想：“老师今天带我们到公园干什么？” 我说： “我们分组来比赛，这是一些材料，每个小组用这些材料做一条船，渡过这条河，渡河时，注意考察水流情况，看哪个小组最快，汇报的数据最准确。” 在这学海无涯 “乐” 作舟的学习环境里，学生们怎么需要克隆自己呢？突然从学校传来铛铛声 ，原来是小闹钟把我叫醒了。虽然这只是梦 ，但我一定好好努力，将来努力实现这个愿望。
假如我是作文例文八
老师是一个光荣的称号，有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。有人说老师是人类灵魂的工程师，培养出了一批又一批的革命事业接班人，也有人说老师是春蚕，奉献了自己装饰了别人。总之，老师这个职业是伟大而光荣的，如果我是一名老师，那该多好啊！
假如我是老师，开学的第一天我会让同学们尽量了解我，让我尽量的了解他们。这样我就知道他们心目中好老师是什么样的。第一节课我会让他们做自我介绍，努力的和他们成为好朋友。第二节课我会让他们看课外书，在教室里活动，听故事等，让他们拓展一下自己的知识。
假如我是老师，有一些同学犯了错，我会给他们讲几个笑话，让他们在笑声中得到教育和启发。有些同学不认真读书，还与别人说话，影响大家读书时，我不会骂他，还会耐心的给他讲道理，让他感到老师的温暖。
从现在开始我一定要好好学习，长大做一名出色的老师。
假如我是作文例文九
假如我是老师，我绝不会将每次考试排名次，更不会将调皮的学生调到后排角落；假如我是老师，我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，我们一同想办法解决。 假如我是老师，我会把语文课变成讨论会。
先讲课文，提出问题后，让同学们自由发表自己的意见，根据自己的理解来做笔记，不用唯一的答案来规定学生“这才是对的”，令本来像沙漠一般的语文课变得生动活泼起来。 假如我是老师，我会把数学课变成竞赛常教了知识立即趁热打铁，让学生们以小组为单位，运用刚刚学过的知识来解答题目。哪一组算得又快又对，就加分，还有奖品呢。这样一来，数学就不再是枯燥无味的公式，并可以提高同学们上课的兴致。 假如我是老师，我会把英语课变成交流会。
学生们用学过的语句交谈，学过的知识用活了，不再一味地死记硬背，这多有意思啊！ 假如我是老师，我会在班里设一个“知心信箱”。聆听同学们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习，还可以说点悄悄话。 假如我是老师。。。。。。
假如我是作文例文十
老师，您是多么的伟大啊，把我们从无知的“小草”浇灌成知识丰富“大树”看到你那疲劳的背影，使我有了当一名教师的决心。
假如我是老师，我会教渴望知识的学生一首诗：“给予你了，我便不期望回报。如果付出，就是为了有一天索取，那么，我将变得多么渺小。如果，你是湖水，我乐意堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容得青草。人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。”生命的意义是在于奉献而不在于享受。
假如我是老师，我会向他们介绍鲁滨逊这个人物，我希望学生们能成为一个像鲁滨逊这样一个人物，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。我还要教他们一句名言：害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。
假如我是老师，我会告诉他们：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。只有为别人花费“它们”，我们的生命才会开花，一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
假如我是老师，我会告诉他们时间的重要，不要浪费这有限的一分一秒。
假如我是老师，我会······
