老师的作文（一）

王老师，我的数学老师，我从内心感谢您。

在我六年的校园生活里，发生了许多有趣和令我感动的事，而您——我的数学老师给与我的不光是无穷的知识，还有关心、照顾••••••您为我们日夜操劳，俗话说得好：“严师出高徒”课上，您对我们严格要求；课下，您与我们说说笑笑，探索奥秘。老师您的双眼长起了长长的鱼尾纹，那是因为我们太不让您省心；您那卷发一根根的变白，那是因为•••••••

记得我三年级的时候，在一个寒风刺骨，学校里的人工湖接起了厚厚的冰，我太调皮，站了上去，我在并上走着走着，突然，一脚踩空，掉进了水里，之后我爬了上来，疯狂的跑进了学校。

于老师听同学们说我落水的事儿以后立即把我叫进了办公室。还给我披上了大衣，又跟我倒了一杯热水，让我坐在暖气旁边喝热水边烘烤衣服，就急急忙忙的赶去上课了。刚巧王老师没课王老师就对我说：“我家近，去我家换身衣服吧。”我便跟着去了。到了老师家以后。老师把她女儿小时候衣服拿出来给我穿，我穿好衣服之后，王老师又问我：“还冷吗”一时间，我不知道该怎样回答才好？此时此刻，就算我再怎样冷，但心里还是暖洋洋的。

王老师，您就像我的母亲一样关心我、照顾我，令我至今难忘。我发誓，以后我一定好好学习，用我的学业成绩来报答您。

老师的作文（二）

有人曾经说，世界上最无私最伟大的爱是母爱、父爱。可是从我的语文老师身上，我也感受到了如母爱、父爱般的无微不致的关怀和爱意。

记得，我们一次语文测试题目中有这样的一道题目：请写出一句拟人句。我写的是“夏日的美人蕉是一位盛装出行的小姑娘”。等试卷发下后，我发现这个句子旁边有一个耀眼的红“×”，当时我的脑袋嗡的一下懵了。我百思不得其解。这个句子为什么会错呢？我明明把美人蕉拟成了一个小姑娘，为什么还会错呢？一下课，我就飞快的来到老师身边，请老师帮我解释：“我的答案为什么不对？”老师帮我解释了，可是我还是认为我的答案是正确的。而且，在以前的作业中也有类似的题目，我也是这样回答的，老师并没有说我的答案是错的，为什么现在判为错误的答案呢？我还是不明白。

于是，回到家，我就打开了电脑，想在网上提问，让网上的朋友们帮我解答这个问题，可是朋友们全都回帖答复说我的答案没有错误。

第二天上学的时候，我又一次的向老师提出了质疑，老师说：“上课的时候我们大家一起探讨这个问题，好吗？”铃铃……上课铃响了，我飞快的跑回座位，想仔细听老师的解答，通过老师细心的解释，我终于明白了：拟人句是把物赋于人的动作和形态。"比如美人蕉是一位小姑娘，准备盛装出行，这样这个句子就是拟人句了。

我为自己的不明白的问题一次次的打扰老师，而老师不仅没有表露出厌烦，反而更表露出了非常的细心和耐心，直到我真正明白了。于是，我的脸一阵阵的发热，泪水也不争气的流了下来。细心的老师朝我走来，问我怎么了，我无论如何也不好意思说是因为我感觉到老师如母亲般的爱。

就在那天下午，妈妈到学校来了，我十分奇怪，后来才知道， 老师怕因为承受不了这样的失误而影响学习，急急忙忙把妈妈找来，希望妈妈协助老师，帮我打开心结。

恩师呀！加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

老师=妈妈！

老师的作文（三）

每当早晨我走进教室，总会看到蝴蝶老师那忙碌而熟悉的身影。她的脸上总是洋溢着欢乐的笑容，一看到她，我的心里就充满了幸福，心情也格外的好。

蝴蝶老师就像我们的一位好朋友。每当下课时，我们就会不由自主地围在她身边，和她聊天、谈谈心里的话。她总会认真地听着，当我们说道开心的事时，她就像孩子似的爽朗地大笑起来；当我们述说着自己的烦恼的时候，她会安慰、开导我们，逗我们开心。同学们都喜欢和她在一起，有时，蝴蝶老师会像孩子似的和我们一起在操场上跳绳、打沙包，一起在雪地里堆雪人、打雪仗，她那孩子般的笑声回荡在校园里。

我们都喜欢这样叫她“蝴蝶妈妈”。因为蝴蝶老师也很喜欢我们，她把我们都当成她自己的孩子一样看待。当我们犯错时，蝴蝶妈妈总是能够宽恕我们，她会用亲切而严肃的话语对我们说：“下次可不许再这样了，要记住。不然我可要生气了。”当我在学校里生病难受时，逃不过蝴蝶妈妈锐利的眼睛，她会关切地询问我，并及时通知妈妈带我去看病；当我因生病而没去上学时，总会听到蝴蝶妈妈打来的电话，询问我的病情；当我考试没考好而沮丧的时候，耳边会传来蝴蝶妈妈那鼓励的话语：“没关系，加油！做题时要细心点，相信这么聪明的你下次一定会考好的。”当同学们有时忘带学习用品时而着急时，蝴蝶妈妈会及时出现在他的身边，把自己的东西借给他；每当有闲暇时间时，蝴蝶妈妈就会不顾自己的辛劳，和我们一起去游历祖国的大好山河，让我们了解和增长课外知识，开拓我们的视野。

蝴蝶妈妈不仅处处关心我们，还是一个很会讲课的好老师。在课堂上，她会用优美的语言来描绘课文的内容，就像在讲故事，她讲得是那么地投入，那么地用心，把我们深深地吸引住，让我们听得如醉如痴。当讲到精彩处时，她那激扬顿挫的声音让我们感到自己仿佛就在其中。她把难懂、难理解的地方勾画出来，反复给我们讲解，直到我们全明白为止。

就在前几天，蝴蝶妈妈生病了，没来学校，是校长给我们上的课，我和同学们都担心极了，大家都纷纷给蝴蝶妈妈打电话，问候她。当我听到蝴蝶妈妈那熟悉的声音时，我的心情一下好了许多，也放心多了。蝴蝶妈妈还不时地询问班上的事，她放心不下我们，怕我们拉下课。她就是这么一位有责任心的好老师。

这就是我的蝴蝶老师，我的蝴蝶妈妈，能遇到这么好的老师不容易。我想对蝴蝶妈妈说一声：我爱你，我的蝴蝶老师，蝴蝶妈妈。

老师的作文（四）

自从知道了我们常州正在创建文明城市，我不仅改正了自己的一些不好的行为，而且在看到一些乱扔垃圾、乱践踏草坪、不爱护环境、不遵守交通规则等不好的行为时，我会立即进行阻止。

星期六，我和妈妈一起去湖塘逛街，逛了一下午，累得气喘吁吁，买了大包小包的东西。4点多，我和妈妈便赶着回家。坐上妈妈的电动车，真是舒服极了，恨不得马上就到家，然后在躺椅上躺着。妈妈开着电动车出发了。不久就到了我们的必经之路——定安路十字路口，远远望去，绿灯指示28、27、26……妈妈的车速加快了许多。我奇怪了：妈妈是不是想赶上绿灯过十字路口？这时，绿灯显示的秒数正在不断地减少：20、19……妈妈的速度更加快了。我说：“妈妈，你干嘛这么快？慢一点啊！”妈妈头也不回地说：“马上就要红灯了！”果真被我猜对了！但即使妈妈赶过去，那肯定也变红灯了。现在全市人民都在创建文明城市，人人都应遵守交通规则，妈妈这种做法明显是不对的，我应该劝阻妈妈。于是，我对妈妈说：“老妈，你不可以这样啊！难道你不知道‘宁等三分钟，不抢一秒种’这句话吗？”看着妈妈似乎没有准备停车的样子，我急了：“妈妈！你停下来吧，你这样做就违反了交通规则，我们常州正在创建文明城市，我们不能为常州丢脸啊！”妈妈的速度慢了些，终于在十字路口停了下来，妈妈对我说：“唉呀，你真是的，这点小事有什么关系啊，我停下来好了吧！”“什么‘小事’？闯红灯是小事吗？再说，我们就要从身边的小事做起呀，我们首先要自己做好榜样，然后去劝阻别人，大家都做好了，那我们的武进将会更美丽！”

妈妈没说话，趁着妈妈像似醒悟的样子，我继续说：“尽管这里没有警察，我们也要自觉，你以后可千万别这样了啊！”说话间，绿灯又亮了，妈妈这才开动电瓶车往前走。

回到家，妈妈对爸爸说：“我家女儿长大了啊，今天跟我讲了许多道理，我都感到惭愧极了！”我在一旁偷笑……

是啊，不管有没有人在，不管是大事还是小事，我们都应该自觉，要从我做起，从身边的每一件小事做起，每个人都要为创建文明城市、构建和谐家园出一份力、添一份光。我相信，只要大家共同努力了，创建文明城市一定没问题！

老师的作文（五）

“美美，你看那是什麽？”“是，是荷花。”“对了，荷花还叫什麽花？”“叫，叫不知道。”“叫莲，你看它长在哪里？”“水里。”“仔细看，

水下面是什麽？”“是土。”“不，呢叫泥，记住了吗？那你看莲花上有泥吗？”“没有。”“好宝宝这叫出淤泥而不染，跟妈妈读一遍…~”

在我两岁的时候，爸爸去服兵役了，因此我每天只能与妈妈生活在一起，但即使是这样，我的生活依然充满了乐趣。

在我两岁的时候并不认识字，因此经常对一些图片很感兴趣。爸爸远在他乡却每月为我寄来两本小画书，所以我常常伴着那夜朗星稀的夜空，独自回味家庭中曾有过的温馨与舒适…

妈妈每天很晚才从学校赶回家，这时便是我最快乐的时刻，因为妈妈会带我出去玩，会教我读书识字，还给我讲故事。吃过晚饭，我们总是到楼下转转，那时我们家在**大学，校园就是我的课堂，这课堂很悠扬。妈妈时而朗诵一首诗，时而朗诵一段散文，我或睁开大大的双眼望着她或玩弄着手里的小玩具，而妈妈不管我是否明白，依然自我陶醉，自我欣赏，直到我不耐烦时，妈妈才教我一首最悠扬的诗歌，就这样，日积月累。我会念的诗歌很多，唐诗宋词外加元曲，都以成为我的最佳玩伴。

妈妈教我识字的办法很特别。当我们走在小溪水边，妈妈会让我把手神道水中，让我把自己的感受说出后，慢慢教我“水”字该如何写，在把感受“凉”写出来，大自然就是我生动的课本。

到了家中妈妈或是批改作业，或是备明日的课，我则安静的坐在沙发上，翻看着爸爸寄回的小画书，一遍一遍又一遍，直到妈妈工作完毕。妈妈白天甚至会上四节课，晚上又劳累到半夜，但她总是满带笑容地听我讲着一个个并不完整的故事，一个个并不生动的故事…~~

躺在床上，妈妈抱着我，拿起小画书，指着一个个汉字帷幄讲故事，故事讲完了，她并不将书放在一旁，而是让我复述一遍，我总是把故事添油加醋的又讲一遍。从中我认识了汉字，锻炼了记忆，有学会了看图写话…

四岁那年是爸爸最后的一年的军营生活，妈妈已经开始教我写日记，尽管每天写的只是些流水帐，但妈妈总是表扬我，使我对日记充满了兴趣，慢慢的妈妈教我使用一些形容词，给我经书每一个词的用法，作用。在以后的日子里我便学会了适当的使用形容词。

三年过去了。爸爸回到我们的身边，我的日子更加美妙了。现在我长大了，遇到不懂的文学问题，总是喜欢和他们讨论，从中获得一些闻所未闻的知识。

我爱看书，爱看散文，小说，诗歌等，，我对文学的感情很深，对我文学的启蒙老师更是充满了无限的敬佩与爱戴…~！！