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(一):老师作文

老师您对我们严厉，是希望我们有好成绩;老师您对我们的要求，是希望我们能实现梦想……因此我要感谢您——我亲爱的老师，感谢您为我的学习指引方向;感谢您对我的关心，直到今天仍能感受到昔日的温暖;感谢您对我的鼓励，一直到今天，我都不能忘记您对我的好。

在您上我们班的第一节课时，您就对我说了一句话“和我说话时看着我的眼睛”这句颇有威严的话使我对您来了个总结——您很严厉。

一个月、两个月。。。。。。。。我们逐渐互相熟悉，我也不听话了，上课时的我不听讲，不是画画、就是看漫画书;下课时，我像个男孩一样到处跑，有时什么不合我的意，我就大发脾气，有时还和哪个人打架。老师您现在病了，都怪我，因为我的关系，您为我操劳了。

现在哦，我终于明白了您的苦心，我开始上课注意听讲，积极发言，您看到现在的我笑了。这次，我考到了全班第三名您夸奖了我，我心里特高兴。

我以前是个偏科的小孩子，就是您改变了我对语文的看法，使我更加了解语文，这都是因为有您。感谢您为我学习指引方向。还记得那一次临近期末考的时候，由于我前一段时间不够努力，影响了成绩，我非常担心。在这个时候，正是您帮我们解决了心理的困惑，还不段的鼓励我要努力学习。使我对考试有了信心。这都是因为您对我的鼓励和支持，一直支持我到今天，在我失望时，耳边总会响起您那鼓励的话语，引导我前进。于是我觉得您是个与众不同的老师，您虽然很严厉，但是都是为了我们好。我感谢您，感谢您对我的关心;感谢您为我的学习指引方向;感谢您对我的鼓励和支持;感谢您对我们的好。

感谢老师对我的爱。

(二):老师作文

同学们看了题目可能会吃惊，老师工作那么忙，哪有时间给你写信。其实笔友不一定要拿张信纸，握着笔，写下你的故事。

就我和我的老师吧，每当我遇到困惑，想和老师分忧或是见到有趣的事，想和老师分享的时候，当然，我会写一张信给老师，老师虽很少回，但从老师平时的目光，行动——她给我回了信！想知道我什么时候开始交这位知识渊博的笔友吗？哈哈！那天，老师叫我们每人给她写一封信，那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，我只好动起笔来。没想到，第二天老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说——“多给老师写信！”

老师的话给我增添了胆量，给我一次很好的写作机会。我很高兴，就这样，每两三个星期我就给老师写一封信，说说我在生活中的酸甜苦辣～自然，老师也在生活中的日常行为中帮助了我，她的笑容告诉了我：你这件事很有趣；你做对了；你或许得换种思路思考这件事；你得向他承认错误；你也挺顽皮的嘛；加油，再接再厉；父母这样做也是为了你；你真会写心里话嘛！老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我极大的胆量，老师的双手给了我飞翔的翅膀。

老师给了我很多，都是像慈母般的关怀，那是因为，我和老师是笔友！

(三):老师作文

我有一位数学老师，叫张一明．放暑假后，我已有一个多月没有看见他了，非常想念他．

张老师皮肤黑黑的，表情有点冷漠，严肃，但是和他在一起的时间长了，你就会觉得他很和蔼可亲．

有一次，我数学考试只得了95分，比上学期期末考试差４分，但是比这学期的半期考试多了３分．张老师看了试卷，语重心长的说：“不错，比起半期考试有进步，继续努力！”说实话，95分连班上的平均分成绩都不够，张老师居然不批评我，令我十分感动．

张老师的和蔼可亲，还体现在对我们无微不止的关怀上．

有一次，我走过了办公室，被张老师看见了，他就叫我进去，说：“你的爸爸妈妈不在家，你和谁在一起呀？”我笑着回答：“我和姑婆在一起．” “那你是不是应该好好学习呢？”你看，张老师是多么的关心我们呀！

不过，张老师也有严厉的时候．

有一次，我没有做完家庭作业，同学叫我去办公室，我心想：完了，完了，这可怎么办啊？到了办公室，张老师严厉的批评了我，还打点话找大姨妈．大姨妈很严厉，当着老师的面教训我，还打了我，但那是为了帮助我改正错误！

我喜欢张老师，我爱张老师，我为有这样一个好老师，我感到荣幸。

(四):老师作文

我已是个六年级的学生了，在即将离开母校之即，我想对全体老师说几句真心话如有冒犯请多多原谅．老师们你知道为什么每次上课同学们都那么无精打采，读书总是软绵绵有气无力．

其实主要原因还是＂归功＂于你们老师，记得有一次我们上体育课才刚刚从教室里走出来，班主任就拿着一本教科书浩浩荡荡地走来，不用说一定是上语文课．在上课时因为同学们还在想这节是体育课，所以没晃过神来你告诉我们什么我们都没听进去．你却大发雷霆的骂我们，搞的师生都很不愉快．

您再想想如果给我们上了体育课不仅同学们喜欢，您也能在同学面前树立一个好形象．还不止这些，在课程表上的思品劳动文体只要是您班主任的课几乎都拿去上语文，如果上也是一下上四五课，仿佛那课程表只是做个摆设．

如果遇到上级领导下来，您们包括校长都临时抱后脚动员全校师生打扫除．遇到那些领导的提问您们告诉学生只挑好的说．俗话说的好，行的正不怕别人说这又是何必呢？在次我要给自然老师叶老师提个意见，您不要老是扳着个脸每次来上课时总是在在教室里走来走去，让同学怕怕的．还有上课的时候不要叫我们拼命的读，什么全班读，分组读，分男女读，好象是在做读书比赛．

(五):老师作文

我学习不好，看到有的同学退了学已经在餐馆或工地打工挣上钱了，我心里还是挺羡慕他们的。我也想退学不念了，但是我还在坚持。我把这个想法告诉了我的班主任老师，老师给我讲了他的经历。

老师介绍说，他六岁入学，中间因为学习状况不好留级。十一岁到中心小学上学，因为离家有十多里路，不能天天回家，所以开始住校。学习状况依然不太好，但是他依然在坚持。吃的饭并不可口，因为当时家里都比效穷，所以食堂收百家面做出来的饭就更好不到那里去了。六年级毕业，他们当时就有不念书的，但是老师还是坚持着学习。

初中开始了，学习任务加重，加上开始学习英语，老师更加不适应了。到了初二的时候已经觉的很难再坚持下去，所以又留了一级。就这样，一路走来。因为老师从来没有想过放弃，只是努力学习。付出的也许比别人多，但是收获的很少。就是这样仍然坚持着。最终学业有了起色，还上了大学。大学毕业时已经在同学当中表现很优秀了。还拿到了学院的一等奖学金。

老师告诉我，也许转机的出现并不在于你有多少天赋，而在于别人的不断退出，而你恰恰特别能坚持。坚持也许可以给我们很多机会与财富，当然坚持也不容易，你要面对大家的白眼和不尊重。

我想了想，我们生活的环境比老师好的多，但是没有老师的经历那么丰富。是，我现在学习上碰到了一点困难，我就想到了要放弃，我觉的在老师面前我特别的渺小。老师，你说服了我，我要尽可能的坚持学业。我对您有了新的认识，我觉的老师，您真了不起。

(六):老师作文

星期四早上的电脑课，我和彦彤、灵儿一起去帮陈老师批改数学试卷。我们带着红笔，怀着紧张的心情奔向陈老师办公室。

进入陈老师办公室，陈老师先把我们三人的试卷抽出来批改，再让我们照着批改其他同学的试卷。当老师在批改我们三人的试卷时，我们的心都怦怦直跳，生怕考不好。我们都屏息凝视，看着陈老师那红笔头是打“”还是打“”，我们的脸上似乎还冒出了冷汗。最终，我们的成绩出来了，我考了100分。我松了口气，高兴得手舞足蹈。而彦彤和灵儿都考了99分，她们都显得有些垂头丧气。陈老师把54张卷子平均分配给我们三人，我接过一叠试卷，蹦蹦跳跳地到桌子前坐下改卷。我龙飞凤舞地圈圈点点，神采奕奕地勾勾画画，这叠试卷不是计算错就是画图错，都被我用“火眼金睛”找了出来。

我把试卷批改完后，陈老师给了我一颗棒棒糖。

今天，我舔着陈老师给我的棒棒糖，心里美滋滋的。糖的香味沁人心脾，令人垂涎三尺。我心想：这是我用劳动换来的，也是我用好成绩换来的！