例文一_我的好老师作文
你们知道老师有多少种吗?那我就告诉你们吧,其实老师有两种,有一种是不会说话的老师,一种是会说话的老师,下面我给大家介绍一位不会说话的老师--字典。
我家的字典老师形状是长方形的,它身穿蓝色的“外衣”,它共有897页,它的使用方法有:拼音查字法,部首查字法和检字表的功能,部首查字法只要你把这个字的部首查找到,它就会告诉你这个字在哪,音序查字法只要你把这个字的拼音找到,它就会告诉你在第几页。这本字典就像魔术师一样,能变出千万个字,可以让你快速查找到这个字的部首、音节和结构。
它还是我的好帮手!有一天我在家里做作业,有一道语文题里面有一个字我不会读,突然我想起来,我有一个不会说话的字典老师,我就打开字典用部首查字法来查字,不一会就找到那个字了,字典真是我的好帮手!在一个冬天,我在做寒假作业,我经常写错字,比如:在和再,已和以,的和地等等,都容易混淆,这些字都已学会了,是字典老师来教我的。只要查一下字典就以有知道这个字,不会再写错了!
字典的用处可多了, 它可真是我的好老师!
例文二_我的好老师作文
老师就像是一盏航向灯,指引我们走向知识的殿堂。我心目中的好老师能在学习之余给我们带来更多欢笑。
首先,老师应长得比较俊俏,让人赏心悦目,我们在课堂上就不会那么紧张。如果老师还能微笑着走进课堂,同学们学习时能够比较轻松,心情愉悦。学习效率也就能大大提高。
老师的外表美还不够,更重要的还是心灵美。如果某个同学犯了错误,我希望她能用温和的语气“以理服人”,不要当着全班同学的面大声斥责、谩骂,甚至粗暴地动手打人,真像是“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”啊!老师应利用下课时间去找他讲道理,让这样的学生心服口服。
其次,就是不要布置那么多作业。让我们能和老师在课余时间一起开心地玩游戏,让我们能在紧张的学习之余把疲劳的心情放轻松。最后,我希望我的老师能耐心地给我们讲解不明白的题目,不要只是笼统地讲解,而是举一反三或故事引入让我们把这类题目的做法记得一清二楚。
我希望在现实中真的有这么一位好老师,那样我们的学习该多么轻松,金色童年也将会多一份欢笑!
例文三_我的好老师作文
说起我班的三位可敬可亲的老师,真可谓是个个学识渊博、身怀绝技的好老师。不信,请看下文:
火眼金睛一位经常因为贪玩不写作业的学生,正赶上语文老师检查作业,我们想:“看你怎么逃过这一劫?”想不到他居然脸不改色心不跳,大大方方地对老师说:“老师,我把作业忘在家里啦。”不知情的同学都信以为真,老师却识破了他的诡计。一位大胆的学生小声问老师:“您是怎么知道的?”“看他的眼神就能知道。”“哇!老师真像一位侦探家呀!”同学们异口同声地说。顺风耳一次数学课上,两名坐后排的学生小声谈天,老师突然改口说:“我发现班里有两只蚊子在叫嚷。”
有的同学丈二和尚摸不着头脑,心想:“哪里有蚊子?”谈天的同学立马意识到老师说的蚊子正是自己。从此再不敢谈天了。 千里眼课间,同学们都喜欢玩飞卡,有的甚至到了痴迷的地步。英语课上,一名同学的玩瘾又犯了,偷偷地在桌子底下玩了起来,但还是被英语老师的“千里眼”发现了。那位同学羞愧地低下了头,乖乖地把卡交到老师手里。
有这几位老师的精心培养,我班的同学个个都将成为国家的栋梁,我爱我的“大侠”老师。
例文四_我的好老师作文
幼儿园教我的一位老师,让我至今难忘,她就是关心孩子的顾晓燕老师。
记得小班的一天,在一个风雨交加的早晨,爸爸妈妈把我送到幼儿园门口就去上班了。那时是小雨,但一会就是倾盆大雨了。门卫室里的人越来越多了。教学楼和门卫室之间是露天的,冒着雨过去,加上在打雷,几个胆小的女孩子都哭了,门卫室里乱成一锅粥。这时突然有一个熟悉的身影向门卫室跑来,她撑着伞,踮起脚,披着件大衣,小心翼翼地跑过来,就是她—顾晓燕老师。她是过来接我们的:第一批、第二批、第三批……就这样,顾老师撑着伞在雨中奔波。我也要被接走了,这时,我们已经冻得瑟瑟发抖,都迫不及待地钻进大衣。一钻进大衣,一股暖流就涌了出来。那天,顾老师因为接我们而感冒发烧了,我们很感动,都去看望顾老师。原来,顾老师知道天气不好,早早地来到幼儿园,准备接我们了。
十年树木,百年树人。顾老师,谢谢您!我一定好好学习,为您争光,为幼儿园争光!
例文五_我的好老师作文
我心目中的好老师,有着绵羊般温和的脾气,平易近人,
我心目中的好老师,有绵羊般的脾气。每当我们犯小错误 时我们总会温和的给我们讲道理,以理服人,让我们自然而然的认识到自己的错误,然后就去改正,之所以下一次就不会犯这样的差错了。
而当你上课去和周公喝茶时,老师会用那双手拍拍你,你便不得不和周公说拜拜,便匆匆回到现实中来。你如果被一般的老师看见了,下课后,老师一定会请你去小黑屋里喝茶,接受暴风雨的袭击。完后还给你一张可以和500万大奖兑换的奖券去父母那兑奖。父亲一定会为你做一份“宫爆鸡丁,”母亲会施展江湖上失传多年的“唠叨神功,”让你的耳朵听得不耐烦。最后,搞不好会来一顿“男女混合打,”那么你便感觉星星在眼前飞,包子在头上开(明天的早餐不用愁了)。
我心目中的好老师的优点,说几天几夜也说不完,下一次再说。我喝水去了,拜拜!
例文六_我的好老师作文
老师的爱是不同寻常的,那爱似春风般和煦,吹醒了花苞:清泉般的甘甜,滋润着心田。我心目中的好老师是我们的班主任——吕老师。
吕老师上课声情并茂,语言幽默诙谐,她上课总是挂着甜甜的微笑,给人一种亲切的感觉,她说的每一句话,都像是一首首谱着音符的乐谱,悦耳而动听,深深地印在我们的脑海里。她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界;巧妙地打开了一扇扇智慧的大门,使我们喜欢上了她的课,给我们了一个和蔼的形象。 吕老师虽然很和蔼,但是如果我们犯了一些低等的错误,她会“毫不客气”地批评我们。
字写得不好,这是她坚决不允许的事情。她会在写得不好的字上打个大大的“×”,在课堂上对我们的马马虎虎、粗心大意作出严厉的批评。针对我们回家不认真复习、预习而会给我们个“下马威”。只有当我们认真完成作业时,她才会露出欣慰的笑容。在这笑容之前,总是让我们不寒而栗,让我们感到她是一个多么严厉、负责的老师。
这就是我心目中的好老师,她虽然没有铜人的十八般武艺,也没有《孙子兵法》里的三十六计,更没有孙悟空的七十二变,但她却有“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花”的心。