我想对您说

更新时间:2025-02-20 02:16:06 老师

我想对您说

我想对您说作文第一篇:

当你跨进校门,迎接知识挑战的时候,是谁手把手地教你学习;当你取得好成绩的时候,是谁拍拍你的肩膀来称赞你;当你的成绩不理想的时候,是谁抚摸着你的头,指出你的不是?是老师!

还记得五年前,我怀着对校园生活的憧憬上了小学一年级,我的第一任老师是您,一个女老师。那个时候,您以汉语拼音为基础让我们一笔一划地写字。每当放学的时候,您总是把我们送出学校,我们走远了,回头还能看见您在校门口的身影。升入中年级,当我们依依惜别敬爱的老师时,又有一双温暖的手把我们领进了中年级的教室里。

那是一个三十多岁,严厉的男老师,在作文课上,他先让我们回忆自己成长中的奇闻趣事,再让我们谈构思、拟提纲或者讲一小段。如果有的同学不切实际地乱写,老师就会说:“不管你的描写多么的美妙生动,不真实的作文就不是一篇好作文。”从那以后,同学们写作文时,类似的问题大大地减少了。回想自己五年的小学生活,是老师教给我们做人的道理,是老师教给我们知识和解题的方法,让我们逐渐成为有知识、有才华的人。

老师,我想对您说:“老师,您辛苦了,谢谢您,我的好老师!”

我想对您说作文第二篇:

老师,我想对您说,您是我们的好老师。您平时对我们就像对自己的孩子一样,每当有的同学作业不懂得怎样做,您就耐心地教他;每当同学生病的时候,您总是第一个发现。您虽然呕心沥血,兢兢业业几十年如一日的工作,但是有时候还会有同学不听您说的话。当然,我偶尔也会犯一些小错误。

您知道为什么他们不听您的话吗?因为他们觉得自己缺少快乐,要快乐就得要给我们一点时间和空间。老师我想对您说,请您给我们一点时间。给我们一点玩耍、嬉戏的时间吧!现在全社会都在提倡“轻松学习,快乐学习”,再说了,现在北京上海等许多大城市也都对孩子们“减负”了。

可有好几次您一说下课,那上课的铃声就响了,不但得不到放松,而且还让我们上厕所的时间也没了,不得不让那一阵阵叫喊声欢笑声抛到九霄云外去。您每天中午都给我们布置作业,本来只有区区一个多小时,吃完饭就只有半个小时的时间,可是这一些作业就差不多把时间占满了,我们变得连休息的时间也没有了。老师我想对您说,请您给我们一点空间。

让我们拥有一些自由的空间吧!有几次,我和同伴们去玩,回来的时候一头大汗,您总是摇着头对我们说“如果你们学习有这样一半的干劲就好了”;还有几次我和班上的几个同学去练球,您总是无奈地叹气”。老师请您也站在我们的位子想想,考虑考虑给我们一点时间和空间,让我们在那金色的美丽的童年,留下许多美好欢乐的童年回忆吧。我希望您也能融入到我们的这一个“大家庭”中来,一起和我们说笑,好吗?

我想对您说作文第三篇:

时间总是飞逝的那么快,小学的途径也快圆满的画上一个句了……我回想着与老师发生的事,让我体会了我的老师能够令学生有一个感到自豪,感到高傲的童年,让我的童年添上了一个“难忘”的记号。

记得有一次,那是我们第一次上语文课,是您让大家用“心”去朗读课文,而不是和尚念经——有口无心那样子的念书。可是我们都习惯了用“嘴”去念书,一时半刻不会用“心”去朗读。于是,我们问:“老师,您可以朗诵给我们听吗?我们没听过用'心'朗诵课文。”于是,您就用真正的心灵去读,读得全班安静起来,连针掉在地下的声音都听得见!——我们都在仔细听着“用心”的朗诵,都凝神屏气的听着,那是多么动听的声音啊!就这样,我们在您的带领下,我们终于从“和尚念经”转移到了“心灵朗诵”。如今,我们每当拿起课本读书,都会学着您教的朗读方法。渐渐地,我们的语文水平顿时提高了许多!

老师,您是一位魔术师,变出了许多令人感到容易却有深奥的知识;老师,如果我们是祖国的花朵,那您就是勤劳的园丁;如果我们是脆弱的小鸟,那您就是那棵勇敢的大树……是您既教书又育人把你十几年所积累的教学经验和丰富的知识教给了我们使我们找到了学习语文的真正乐趣!

谢谢您,亲爱的老师!我们将会“用心”去读书,以最最好的成绩报答您!

我想对您说作文第四篇:

孙老师:

您辛苦了!

您带我们这个班快一年了吧!一年里我们彼此都了解了许多

还记得那是夏日中的一天早晨。那天早上,我们早早就来到了学校,进入了六(3)班教室。可是,等来的不是朱老师,而是您。那时,您就说了,现在,在我面前的是50张白纸,无论你以前的成绩怎么样,表现怎么样,我都不去过问了。大家是要在白纸上,画上五彩斑斓的画还是点上几滴墨水呢?那就要看你怎么做了。

可能是你比较平易近人吧!没有多久你就和我们打成一片了。也许是您姓孙的缘故吧,我们班有许多人都暗地里叫您孙悟空,也不知道是谁告的密,您很快就知道了我们叫您孙悟空。我们,本以为会有一场暴风雨来临,可,哪知您听了一点也不生气,害我们虚惊一场。

还有一点,就是和你一起的时候(课外),我们就可以没大没小了,说实在的就是和你做朋友咯!但,你的笑脸也只有在课外可以看见。上课铃一响 ,你就翻脸不认人,不再是我们的朋友,而成为了我们的老师。这不正符合里你的雅号吗?

但是,无论怎么玩,您都始终是我们的老师、我们的长辈,你的无私付出是我用千言万语回报不了的。在这里,我只想对您说一句话: 老师,您辛苦了!

祝您:

身体健康,永远幸福!

我想对您说作文第五篇:

我们的程老师是一位可亲、可敬、可爱的人,她对我们像对待自己的孩子一样,让我们倍感亲切;同时对我们要求非常严格,让我们不得不对她肃然起敬;有时她也会加入到我们的游戏中,跟我们打成一片,让我们看见她可爱的笑脸。

记得我过十岁生日时,您为了让我在舞台上有出色表现,生日前不但给我机会锻炼,让我在班会上展示自己,您为我提出了宝贵意见,生日时,当我演奏时,您鼓励的眼神和热烈的掌声,让我非常自信,当时我真想冲过去抱着您对说:“老师,谢谢您!您的温柔善良像妈妈一样,让我倍感温暖!”

上课时,您对我们就不温柔了,而是十分严格地要求我们。记得有一次上课,我开小差跟同桌说悄悄话,您一下子让我站起来回答问题,我一时不知所措,顿时羞得满脸通红,您狠狠地批评了我,还打了我两下,当时我真想对您说:“老师,我错了,对不起!上课我应该认真听讲,但您不应该打我,老师体罚学生是不对的。”

有一次,当我们正在跳绳时,您像一个大孩子一样,加入我们的游戏中,您一下子还跳了八十几下,看到您欢快的跳动和开心的笑容,让我们真实地感受了您可爱的一面,我真想对您说:“老师,谢谢您把我们当成朋友,希望您以后多多加入我们的游戏,那样您就可以永远充满青春活力!”

四年来,您对我们付出了辛勤的汗水,倾注了您所有的精力,让我们拥有一个快乐而又充实的童年,为我们树立了很好的榜样,老师,我想对您说:“老师,您辛苦了!我今后一定努力学习,用实际行动报答您!”

我想对您说作文第六篇:

敬爱的罗老师:

您好!想必您又在为我们操心了吧,回想起来,您为我们呕心沥血,我们却不能为您分担。

记得有一次,您因为得了眼病,必须去医院治疗。但您没有去看病,反而带着病为我们讲课。我清楚地记得,那节课,教室很安静,只有您那响亮的声音在教室回荡。我想,我们能为您做的,只有在心中默默的祈祷您能早日康复!

在停电的时候,我们烦躁不安,您为了让我们能静下心来听课,您带着我们去清凉安静的自然实验室听课。您总是为我们着想,在我们心目中,您的形象已经逐渐地高大起来。每当我们班上某个同学生病了,您总会不时问他有没有好一点。直到他的病完全好了后,才放下心来……您是那样地伟大!

您为了吸引我们的兴趣,在课堂上像做游戏一样循循善诱着我们。由于您的方法好,把我们从一个成绩差的班,变成了成绩优异的班。在此,我代表我们班对您表示衷心的感谢。每天晚上,您都在批改我们的作业。当我们都进入了梦乡的时候,您一定又在不知疲倦地为我们批改作业。

当同学们做错事的时候,您那慈祥大面容上总流露出急切关心的态度,您还一直循循教导着同学,让他们洗心革面,重新做人。

每当考试后,您总是把考得比较差的同学留下来。每天放学后,您总是耐心的教他们。可那些同学却不明白您的苦心。总在背后骂您,您听了之后,并没有生气,而是苦口婆心地教育他们。

如果我们是祖国的花朵,那您就是甜美的甘露,把一生都奉献给了我们;如果我们是深海里的小鱼,那您就是浩瀚的大海,包容着我们犯下的错误;如果我们是淤泥里的石头,那您就是淙淙的溪水,冲刷着我们心灵的污垢……

祝:

身体健康!

我想对您说作文第七篇:

敬爱的胡老师:

您好!您对我们付出了很多很多,使我们健康成长,我想对您说:“谢谢您。”

记得上五年级的时候,我在学校举行的阅读竞赛中取得了不理想的成绩――合格。当时,我看到这个成绩后,整个人沉浸在沮丧的海洋里,心里觉得很不好受,闷闷不乐。当您评讲的时候,我不敢抬起头望着您既和蔼又严肃的面孔。但当我听到您响亮而清晰的声音后,我悄悄地抬起头望着您,根据您教阅读的方法,我走进知识库中的一个门口――阅读。您评讲得很好,让人听得非常明白。评讲完后,您还对我们说:“这次考得成绩不理想的同学不要灰心,下次努力,一定会进步的。”您又亲切地说:“这次阅读竞赛题目少,分数比例重,一到题就占15分,如错了2道题,已是良或合格了。同学们,不要灰心,要鼓起勇气努力学习……”老师的这番话像一股甘泉流进我的心里,使我为以后的学习下了决心:要认真学习阅读,争取进步,决不辜负您对我的期望!”

胡老师,您不但关心我们的学习,而且兢兢业业地工作。

当我们嬉戏玩耍或睡在梦中的时候,您常常备课、批改作业一直到深夜,您不管数九寒天,还是三伏酷暑,都是一丝不苟地埋头哭干,钻研教材……真值得我敬佩。

胡老师,您真像一位辛勤劳动的园丁,精心培育我们茁壮成长。我想对您说:“谢谢您。”

身体健康

工作顺利

您的学生 何钰琪

2007年7月14日

我想对您说作文第八篇:

老师,您好!我有满肚子的话想对您说,可是因为胆子小,不敢讲,我就借着这次的作文给您提出四个建议。

第一:老师,我有时怀疑您没有童年,我想,作业太多也不一定是好事,如果同学们上课不听讲,留再多作业也没用,我们一天上了几个钟头的课,已经很累了,您还给我们布置那么多作业,有时同学们说留的作业太多了,多说了一个“唉”字,被您看你见了,您就让他多写几遍,所以我建议您不要留太多作业,星期天尽量少给我们布置点作业,让我们过些属于我们的星期天吧!

第二:请把差生和好生一起公平对待这样也许就能让那些差生感觉到您对他们的好,那么他们只要有一点点良心就不会辜负老师您的期望。

第三:上课时,您教导我们时,请不要用那双眼睛瞪着我们很多人都说老师您的眼睛很可怕,都不愿意看着黑板,因为您就在黑板旁用您那双眼睛看着在座的同学们,因此,许多人都会往着下面看,而不会往您那里看,然后您在骂他,他就更加不敢往您那里看、更加怕您了。

第四:您上课时,课堂上总是死气沉沉的,没有活力,有时我们听着听着就想睡觉。希望您能笑着更我们讲课,如果您能笑着给我们讲课,我们就会被您给带动,随之而认真听讲。

老师,我想讲的三件事已经讲完了,希望您能够听取我的建议

我想对您说作文第九篇:

前天,我写了一篇关于足球赛的看图写话,这是我独立完成且最得意的一篇“大作”。我从小就喜欢看足球。世界杯足球赛、小组赛……所以,我也认识不少国内外的足球明星:郝海东、孙继海、江津、罗纳尔多、卡洛斯……还会许多足球赛中的专业用语:带球过人、转身射门、越位、蹬踏、双拳扑出等等,我写这篇作文是一气呵成、得心应手。

一完成作品,我深深地叹了口气,心里舒坦极了。可我万万没想到老师您看了这篇文章后,用怀疑的口气对我说:“这篇作文是爸爸帮的吧?”这下我心里好象打翻了五味瓶,不知是什么滋味。这种味道让我难受了好几天。老师,我想对您说:爸爸没有帮过我。这几天,爸爸工作特别忙,白天上班,晚上加班到深夜一、二点钟才回来,给市区公交车消毒。妈妈对足球一窍不通,一点不感兴趣,还常常唠叨:“踢来踢去踢不进一只球,没劲儿!”老师,我还想对您说:我也希望您能对我的作文给点精彩的评语。

我好羡慕别的同学有您的评语,把它当做最好的“礼物”收藏起来,独自享受。

我想对您说作文第十篇:

华老师我想对您说:“您像辛勤的园丁哺育着我们这一朵朵未长大的花朵。您像大蜡烛我们像小蜡烛,您点燃了我们自己却慢慢融化。

老师您为了我们,却白白浪费了自己宝贵的青春。我最爱上数学课了,您站在讲台上用您标准的普通话,耐心的为我分析讲解。数学课上您像一个指挥千军万马的战略家,镇定自若。您像一个力量无限的磁石总能把同学们的注意力吸引过去。讲解深入浅出,抑扬顿挫,娓娓动听。有时还故弄玄虚,有时还卖关子呢?精彩之处,您还手舞足蹈,像是演员又像是导演。有时,我们捧腹大笑,有时,我无话可说:“听您讲课我津津有味,生怕下课铃声响了。他的一颦一笑,一举一动总能打动我的心。对我来说讲课是一种精神享受。”我考的不好时您就把错题类型一样的题目,出给我做。直到我会做才罢休,您上课从来不看备课本,也许您是用几个小时的时间背下来的吧?我知道,对您来说:“回报你不是丰富的物质而是优异的真实的成绩。”

我想对您说作文第十一篇:

尊敬的杨老师,我的心里一直有一个秘密没有告诉您,借这次机会我想对您说说。

这个学期,我担任起了班上的文体委员。您说,每天早晨晨读时,只要一拉预备铃,我就领着同学们唱歌或者朗读课文。早晨,我领读时,同学读也不读,唱也不唱,我火冒三丈,大声地说:“读书!”同学们的耳朵好像塞上了棉花一样,有的在聊天,有的在看漫画书……最可恨的是,有些同学还在走廊上打闹,我们班的班长也不管。如果谁喊到:“杨老师来了!”大家像吃了‘乖乖丸’似的,端端正正地坐在座位上。这时,您来了,看见同学们坐得端端正正的,便对我说:“王婧颜,你为什么不领同学们唱歌、读书呢?你这文体委员是怎么当的?”我的脖子好像挂了一块千斤重的石头,让我委屈地垂下了头……后来,您取消了我的领读。

当时,我本来想向您说明原因,可我没有勇气,便回到了座位上。课间休息我也没精神去玩,一直坐在教室里想:同学们为什么要这样来掩饰自己不好的行为呢?难道你们这样掩饰自己就真是好学生了吗?不,不会的……老师,这就是我心中的秘密,你说,我该怎样当好文体委员呢?

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标签: 运动会 作文
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