【篇1】_感动作文
以前，在乡下生活的时候，只有爷爷奶奶带我生活，父母在城市做生意，家里很是拮据，这对我想看书的欲望根本满足不了。所以，我只好每天勤学俭用存钱，把过年的零花钱连着一起买书看了。
在我八岁那年，我正存着钱买《课外阅读集》，一直是省吃俭用，能省的都省了，再加上去年过年的压岁钱，终于攒够五百元了，我攥着五张百元大钞，以迅雷不及掩耳之势的速度跑到了镇上的书店，一进门，便是琳琅满目的书出现在眼前，还有一大波的人群。
我借自己小巧玲珑身体的优势，钻进人群当中，开始一个书柜一个书柜找起那套《课外阅读集》的影子来，但它好像和我捉迷藏似的，偏不让我找到，我把书店里的每个书柜都翻了个遍，都不见它的影子，这让如饥似渴的我如何是好?旁边的一个大哥哥似乎看出了我的心思，说;“你是不是在找什么书啊?”我点点头，说;“我在找《课外阅读集》。”大哥哥笑着说;“好巧啊，我也在找这本书，一起找吧!”我小鸡啄米似的又点了点头。
老板说后面还有一个小分间，要我们去那里面找找，果不其然，大哥哥说;“看，在哪儿!”罢，指着角落里的一套书，我飞快的跑过去，爱不释手的抱了起来，我独占了它，大哥哥又找了一圈，发现只有这一套，我不敢望他，但又舍不得放下这本书，最后还是大哥哥打破了僵局，他说;“你拿去好了，我下次再来买。”我热泪盈眶，抱起书，把钱放到口袋里，在人群中挤到了前台，我把书放在桌上，把手伸进口袋里，生怕抓烂了似的，去发现口袋里空空如也。镇上没有摄像头，我便把所有的矛头指向了大哥哥，却迎来他无辜的目光，我流着泪，边骂他小偷，边跑出去，我低着头，往家的方向走去。
那个大哥哥在后面喊;“小妹妹!小妹妹……”我置之不理，自顾自地走着，他跑到我的前面，把书推到我身上，说;“真不是我干的，这书看样子对你很重要，送给你了。”我还没明白怎么回事，大哥哥便跑得无影无踪了。
一种莫名的感动涌上我的心头，我泪眼朦胧地望着书店的方向。好似又看到了那个大哥哥高大的影子来……
【篇2】_感动作文
漫步在人生路上，伴着清风徐面，我愿永远品味那悠悠的感动。是那份感动，伴我前行，让我不会感动。——题记
你们质朴的爱感动了我，也照亮了孩子们通往未来的路。
四川省的二坪村是绝壁上的彝寨。曾经这里与外界隔绝，这里的孩子不知文明为何物，在这个破旧的山村中编织着一个个渴望知识的梦。
有一天，一位名叫李桂林的老师应邀来到这里。他听说过这里条件险恶，早已做好了充分的心理准备，但在那几乎与地面垂直的悬壁及那简易的天梯前时，他还是打起来了退堂鼓，但他没被恐惧压倒，他小心翼翼地攀上悬崖，穿过崎岖的山路后，学校一览无遗地展现在他面前，他的心再次受到震撼，那几个瘦弱的孩子迷茫的望着他，眼中全是无助。他坚定了信念，他要留在这里他要将知识的种子拨在这里。很快他开始了教学，但一段时间下来，随着学生渐渐增多他一人以难以同时教授。此时最需要另一位教师了，但谁又愿放下优越的工作来到这艰苦的环境呢？他想到了自己的妻子，那一直默默支持他的妻子。他去询问妻子的意见，妻子点了头，和他同赴那天梯上的校园。
他们在最崎岖的山路上，点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边，拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
你身穿的迷彩世间最耀眼的颜色，是我们心中永远的光。
济南军区士官学院学员武文斌在得知地震的消息后，积极要求赶赴灾区，到达灾区后他又积极地投入一线，6月十七日晚，他和战友们冒着大雨将八车50吨重的活动班房建材，全部卸载完后，累的瘫倒在泥水地里，这之间本有机会休息，可他一直站在他的位置上，努力做着工作，就在这个夜晚，他因劳累过度，引起肺部大出血，而终止了年轻的生命，举行葬礼的那天，上万民众为他送别，哭声震天动地。那是一份怎样的感动啊。山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下。在那灾难的黑色背景下，他二十六岁的青春是最亮的那束光。
那些感动就这样悄然钻入我的心扉，温暖我，也让我将温暖带给别人。
悠悠人生还在继续，我愿携着这满满的感动，信步前行。
【篇3】_感动作文
感动隐藏在世界的每一个角落。它不是只能在腥风血雨下发生的。它可以是一件很小很小的事。感动无处不在，感动四处可觅。
那件事情至今深深的印在我的脑海中。那是一个风和日丽的下午我匆匆忙忙从家赶到学校。不一会儿，“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃敲响了。哈哈是我最喜欢的语文课，我兴奋地在书包里左翻右翻却始终不见语文书的踪影。我急了，语文到底在哪里？我想一定在抽屉里，对一定是。我又把抽屉翻了个底朝天，可是仍无踪影。我不知所措，心里想这下糟糕了老师会不会让我做100个俯卧撑，还是100上下蹲，还是告诉家长……“喂，喂，你在干嘛，上课了。”同桌用她那难听，沙哑的声音问我。“关你屁事啊！”我怒吼道。她看了看我干净的桌面小声说；“语文书没带吗？我带了我们一起用吧！”我没有搭理她要知道她家境不好，穿的衣服都是她什么亲人穿过的然后穿不着了便给她。她平时又很少和别人讲话，还有人说她奶奶得了神经病。大家也就很少理睬她。等我回过神来一本语文摆在我桌面上，我翻开第一页我同桌的名字端端正正的写在上面。我望了望她，只见她桌面上有一本小本子。上面记录了着本堂课要学的27课的一些中心思想等等。老师用她那尖利的眼睛从这边扫视了一遍，发挥了她的狮吼功；“没带语文的出去！”我以为老师叫我，我眼里闪着泪花一千个一万个不愿意。我没出去我同桌却从容的走了出去。我顿时哑了，这时上天好像对我按了静音键，我一句话也说不出来。不知怎么这节我最喜欢的课竟成了我最难熬的一节课。课上到一半“咚咚咚，咚咚咚”几声敲门声传来。我在座位上稍稍踮脚发现门外的竟然是我的妈妈。随后听见妈妈说；“老师啊，我孩子没带语文书，她丢三落四的，给您添麻烦了吧。”老师看了看我同桌说：“你进去。”妈妈说：“老师，她不是我女儿，我女儿叫×××。”老师疑惑的走到我面前翻开我桌面上的语文书的第一页，看见是我同桌的名字大吃一惊。忙叫我同桌进来。语文老师对我同桌说：“对不起，我错怪你了。”随后全班同学竟噼噼啪啪的掌声此起彼伏。他们的掌声竟然有一天是为了大家都讨厌的人而响。他们及老师都齐用赞叹的目光投向她。
感动四处可觅！感动四处可觅！
【篇4】_感动作文
记忆里有很多感动。
手掌大的绿叶，粉颊似的红花，晶莹滚动的露珠，总是让内心深处最柔软最隐秘的那一处圣地微微地、不着痕迹地一颤，一丝温暖，一丝感动悄然而至。
征帆去棹残阳里，夕阳西下，断肠人在天涯，像舔了一口蜂蜜又尝了一下黄莲，欲罢不能。
一块小小的瓦片可以激起万千涟漪，一些微小却执著的记忆也可以掀起汹涌波涛。若是你曾经独自在家乡的一条熟悉的山路里行走，若是你曾经想过到清澈的湖水里去洗濯你的身体，若是你曾经为一片漂流到谷底的败叶悲悼，你驻足哀伤，忽然一丝光亮，你豁然开朗——你若也曾经有过那种经验，你就会觉得生命的充实。
帕斯卡说：人是一枝有思想的芦苇。不管水波如何动荡，风暴如何侵袭，只要有思想支撑，芦苇就可以坚强伫立水面。人心可大可小，大可包藏宇宙，最周沙界，小边一根针都插不进去。只有包容万物的人才能活得逍遥，活得自在。
感动是人心的一剂清凉剂。看看天边闪耀的群星，听听窗外欢畅的鸟啼声，闻闻院里芬芳的花香，内心的烦躁一扫而过，一阵风吹来，就像活在天堂，内心静如水，明如镜。佛曰：一花一世界，一鸟一天堂。此大境界也！
冰心说，爱在左，同情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却不是悲凉。
每次看到这段美丽又温暖的文字，心里总是有种要落泪的感觉。这也许就是大爱无声，大悲无形吧！
想起王国维，心里又是一阵颤动。王国维之死，对于我们来说固然是一种损失，但对于他自己应该是一种精神的解脱吧。害怕中国传统文化的论丧，害怕中国财富的丢失，他宁愿闭上自己的眼睛，遮盖自己的视听，也不愿让心灵在挣扎中痛苦。学者的血和泪在中国历史史册上开了一朵多么鲜艳的花，可这又让我们多么的痛心！
巴金说：人不是为吃米而活着。他确实也这样做了。十年浩劫，带给他无尽的创伤，他仍然用仁爱的目光来体验这个世界，《随想录》里平静得不起一丝波澜的文字见证了一位仁者伟大平和的心境。庸俗的我们在这样的人物面前是否该有一丝愧疚？
人，应当诗意地栖居在这个世界。带着感动，带着真情，带着包容之心，在这个世界寻找一片净土，静静安息。
【篇5】_感动作文
第一次见到它时，是在一场民族古典音乐会上。
身着旗袍的少女轻抚琴弦，只一眼，我就深深地爱上了它那独特而略带沧桑的气息，并为那如水般清澈剔透的乐声所感动。
依稀记得，那是一首《高山流水》，交替双手引出小溪潺潺流水之声，由慢渐快，好似清风拂弄着松柏翠竹时娇微摇摆。乐曲转化得也快，短短几下，顷刻间，又筑起热烈欢快的气氛，好似涓涓细流汇集成滚滚飞瀑，直泻深谷，声响轰鸣，勾勒出锦锈山河宏伟壮丽的磅薄气势和欣欣向荣。
曲毕。声渐寂。我还久久地沉醉在曲中那美妙的旋律里，空气中似乎还充盈着流水宁静生动的气息。
后来，我知道了它的名字……“筝”，那是一个和它的声音一样动听的称呼。
于是，我选择了接触筝，在学习筝的过程中，了解筝，感受筝。
21根清一色的琴弦由细到粗逐一排开来，由琴桥高高撑起，看似柔软却富有韧性。指尖轻抚琴弦，弦颤动起来，随指尖揉动起伏，流淌如诗的乐章。
也许是因为筝的原因，在这个流行歌曲泛滥的时代，我却对民乐情有独钟。静寂的午后，捧一杯香茗细品，沉溺于这悠久动人的神话之中，心随乐动，不愿醒来。
听《长安八景》，看雁塔晨钟，看灞柳风雪，看咸阳古渡，看骊山晚照，往返在悠久迷人的风景里，感受大自然的神话奇迹；听《蕉窗夜雨》，想象夜晚凭窗人静听雨点打落芭蕉叶上的情景，体会“只知愁上眉，不知愁来路。窗外有芭蕉，阵阵黄昏雨”的意境，寂寥而清幽的味道……悠扬，清澈，如诗，如画，被西方人所赞叹不已的“东方钢琴”，却不似钢琴般高娇傲气，平易近人。每一阵轮回转旨，每一阵潮起潮落，都牵引着心，追随起伏。
声起，曲终，音符还在荡漾，满得透过了，窗，溢出了房。弥漫着沁人心脾的茉莉芬芳，吸引了一对蝶，围着幽兰常青，闻声起舞。
为什么如此沉迷在这种过去的传统中？
也许是因为我怀旧，也许是它的美让我陶醉，也许它是祖国许多年文化的见证。连我自己也无法回答，或许这并不需要理由。但我明白，乐曲中那颗追随的心，是一种无言的感动……
【篇6】_感动作文
有一件事，不知过了多久，好像是一次暑假发生的。
一次暑假，家里只有我和爸爸两个人，爸爸但还要去上班，所以，爸爸就带我和他一起去，爸爸是一民人民教师，哎！不巧，那天爸爸一上午都有课，一上课，我就只能一个人玩了，一个人玩，真没意思，一下课，我就抓紧时间对爸爸说：“一点也不好玩，不好玩，我要回家，我要回家！我要和小伙伴一起玩！”爸爸只能每次安慰我说：“你去和那些大哥哥大姐姐一起玩吧！爸爸要上课，没时间和你一起玩！”我哪肯和那些陌生的哥哥姐姐一起玩！就对爸爸说：“我不他们玩，我要回家和小朋友一起玩”爸爸没办法，狠下心离我而去。
又一次上课，又一次下课，过了不知好久，到了最后一节课，不过，我的心到了深崖，不断的往下降，在我眼睛马上要湿润的时候，一位穿着蓝色西装的老师似乎看出了我的心思，就带着我去玩，给我买了许多吃的，快要下课的时候，给我买了一本《幽默大师》，
时间不一会就过去了，爸爸一看我手中的书，就问：“哪来的？”我回答说：“那位老师买来送我的！”爸爸拿起书想还给那位老师，那位老师没有接，对爸爸说：“你这孩子真乖，不吵也不闹！”
事情已经过去许久，书已坏的没有封面了，但我忘不了那位老师，在我痛苦时救了我
【篇7】_感动作文
曾经以为感情是一种奢侈品，很固执地像贝壳一样将自己锁在冰冷的保护层中，沉醉于书中的天地，毫不计较现实中感情的得失。然而在此刻我发现，这层倔强的保护层正在一点点地被一种叫做“感动”的东西敲碎，分解，融化。
一个人坐在空空的教室里，此时陪伴我的只是那台似转非转的电扇和一盏迷离的灯。今晨激烈的争吵言犹在耳，窗外肆虐的雨水倾盆而下，实不知回家的路该如何出发。
父亲会来接我吗？怕是不会了吧？今天早上我还将他批评得一无是处。应该是不会来了……
我出神地望着窗外发呆。回首早晨发生的事，回想以前的种种往事，我的脾气确实暴躁了些，总是叫父母亲不要管我的事，动辄怒火冲天，颇有些九头牛都拉不回的架势。可其实我最害怕的，就是他们真不管我了。这一刻我真恨狮子座的自负、高傲……我的心开始恐慌
街旁的路灯似明似灭，远处的楼房若隐若现。这雨，还会停吗？父亲，还会来吗？
记得我三岁时体弱多病，时常突发支气管炎，有时还转化为肺炎。有一天深夜，也是这样迷离的烟雨、缥缈的凉风、润眼的薄雾。可宁静的夜中总有不宁静的人，我又因患肺炎住院了。躺在病床上，我用似醒非醒、半睁半闭的眼睛看着在病床前坐立不安的父亲，心里感到很踏实很欣慰。而当我第二天早上一觉醒来时，发现父亲已伏在病床上睡着了，只有床头的灯还发着微亮的光。
“砰！”教室门突然被推开了，我的思绪被戛然打断。父亲那熟悉的身影出现在门口，纵然不高，此刻，我却觉得很高大。
“今天的雨这么大，我来接你回家。走吧。”
透过弥漫着雨雾的镜片，清晰中有点模糊，模糊中又是那么清晰。这声音是如此的沙哑，或许因为刚才一路小跑爬楼的原因，说话声中还夹杂着些许喘息声。那额间，隐约藏着几丝银发，眼角的鱼尾纹越发明显。
父亲老了，我也长大了……车，行在烟雨中。学校，在暮色深处隐去。尽管我的眼睛又一次被雨雾润湿，却仍能看清家中的灯光闪烁。
原来感动的力量竟这样不可思议，它敲碎了我冰冷的外壳，却同时赐予我另一层温暖的保护层。带着这层保护层，我将勇敢地向前走。
【篇8】_感动作文
感动是……？感动，就是读书累时父母送上削好的苹果；口渴时，朋友己帮你打好了水；遭遇困惑时，老师己到身边帮我们解疑答惑；高兴时，有人与你分享快乐；痛苦时，有人与你分担忧愁。生活中，一幅画，一份小礼物，都会让我们感动……而在我心中，感动就是那句话……那是一个很冷的冬天的早上，我和妈妈因为一点小事吵了一架，我一气之下破门而出，赌气不回家了，孤独的我，无处可去只好在门前的路上独自徘徊。下时刮来的一阵阵的寒风，冻得我直打寒颤。
路上的行人很少，偶尔碰到的几个行人也都是全身裹得严严实实的，只是匆匆的赶路。走呀走，不知不觉中，走到了这条路的尽头，我想回家了，毕竟呆在家里可比在这里喝西北风舒服多了。真想飞奔回家啊，但内心对妈妈的怨气却让我收回脚步，我跺了跺冻麻的双脚。一阵大风刮来，好冷啊！咦？不知道从甚么地方传来了说话的声音，虽然离得可能很远，但我仍听得很清楚：“乖，听话啊，孩子，来套上我的衣服吧，可能还是很冷但也不至于感冒啊。
不用管我，我没事你们还小，妈妈无论怎样也不能让你们冻着……”循着声音望去，只见一个破烂的大垃圾箱旁，一个装有瓶子的大编织袋旁，有一个衣衫褴褛的妇女正脱下自己的那件并不厚且有几个大洞的外衣，往蜷缩在身旁的两个冻得发抖的小孩身上披，而那两个小孩很懂事，推让着让妈妈穿。一阵大风刮来，那个妇女立刻把大衣套在了那两个孩子身上，紧紧地搂着他们俩……好熟悉的语言，好熟悉的动作，我依稀记得去年春天期末考试之前我突发高烧，坚持考完了期末考试，临放学的时候妈妈来接我，走着走着我突然吐了，接着头痛，妈妈扶着我到路边休息。
突然起风了，一阵风刮来，我本来就冷，风一刮我冻得直打哆嗦。我说冷，妈妈就抱住了我，又一阵大风刮来，妈妈毫不犹豫的把他那件皮大衣披在了我身上，紧紧地搂住了我，一瞬间，我感觉不冷了，两行热泪从我眼里流出。风还是在呼呼的刮着，但我却感到一股暖流在心底涌动，我要回家，要回去对妈妈说：对不起……回到家，妈妈正在门口焦急的等待我，见到我回来，便把准备已久的棉衣让我穿上。“你可回来了，知道妈妈多担心吗？外面那么冷，万一冻着怎么办？我给你熬碗姜汤，暖暖身子。”
这一句很普通，很平凡的一句话语，却让我泪流满面，哭了起来，一下子扑到妈妈的怀里，“妈妈对不起••••••”“妈妈无论怎样也不能让你们冻着！”一句真挚而简短的话语，饱含了母亲对子女的爱。
我相信，即使是南极洲上千年不化的寒冰，也能被母亲那无私的，伟大的母爱融化！
