世界,五彩斑斓。那锦绣的祖国河山,那优秀的中华文化;那美丽的外国风光,那多彩的异域文化这一幅幅风情画卷,让我们一道欣赏,一同品味。课文《自己的花是让别人看的》带我们走进了爱花的德国,走进了有花之心灵的民族。
这篇课文是中国著名语言学家、教育家和社会活动家季羡林老先生写的一篇回忆录。首先,季老点明了德国是个十分爱花的国家;接着回忆自己年轻在德国留学时亲身感受到德国人的爱花之情;然后用各种生动优美的语言,来描述德国家家户户的窗口都开满了鲜花,那种如花之海洋的美景,并抒发了自己的感情;最后讲述季老先生又回到德国时的所见所闻,并对德国这如山阴道这奇丽的风景和奇特的民族的赞美之情。
读完整篇文章,有一句话让我思考不已:人人为我,我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。我想:为什么这种境界是颇耐人寻味的呢?我反复思考,终于明白了:之所以这是颇耐人寻味的,是因为我为人人应该放在前面,这四个字是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动来为大家着想,为社会尽到自己的义务。我们小学生现在能为社会尽义务的就是好好学习,将来为祖国做出贡献,来回报祖国对我们的培养。如果大家都这么想,这么做,必然会换来人人为我的结果。在这里,是指德国人在家里的时候,别人看自己的花;在街上的时候,自己又看别人的花。难道这种境界不是颇耐人寻味的吗?
生活中,人人为我,我为人人。的事例也不少。前几天我就遇到了这种事。我正准备去舅公家探望他。叮咚太湖新城站到了。人群一窝蜂地挤上公交车。天气炎热,整辆车就像一个沙丁鱼罐头挤得很;没有空调,空气没有流通,大家的汗臭味聚集在一起臭得很!还好有一个位置坐。我长吁了一口气。乘客陆陆续续地上车了,走在最后的是一个白发苍苍的老奶奶。她颤颤巍巍地,好像一阵风吹来就会把她吹走。大家你看着我,我看着你,请为老弱病残孕和抱小孩的乘客让座。的广播不知已响了多少遍,每个人都想让座,可心里都好像在想:让给了她我不就没地儿坐了吗?不让了,不让了。这时,我心想:我要不要让座呢?可是到舅公家还有好远呢,但是老师说要给老人家让座。要,不要,要,不要让吧!如果她是我的外婆,我理所当然会让,我应该把这个老奶奶当做亲人,让!必须得让!于是,我起身让座,说:老奶奶,您坐在这儿吧。老奶奶推却道:你坐吧,我再一站就到了。我搀扶她:不要紧。老奶奶连忙道谢:好孩子,乖乖乖。谢谢你!听到别人的夸赞,我心里兴高采烈地。到了舅公家,我听见舅公正说:现在的孩子越来越好了,我上午去买菜坐公车回来,都有孩子要给我让座。我心里不禁一阵狂喜:老师说的真不错:地球是圆的,只要你对别人好,传呀传,有一天别人也会对你和你身边的人好。这不就是人人为我,我为人人。吗?有这样一个实例,使我明白:只要人人都做出一点贡献,就能实现这人人为我的美好愿望。这个道理照应了一句歌词:只要人人都献出一点爱,这个世界就会更美好。从今以后,我倡议大家多做善事,多帮助别人、关心别人。别人也会对你如你对他一样好。
从爱花到养花,从花美到人美,从奇丽的风景到奇特的民族,这独特之景,这爱花之人,不都说明了这《自己的花是让别人看的》题目的涵义了吗?