善良的她她不是什么大家闺秀，也不是什么小家碧玉，她因助人为乐而喜，她就是心地善良的——石娇。说石娇善良，那可是全班公认的，因为她总是在差生最困难的时候，伸出援助之手。陈记清就是一个很好的例子，陈记清的学习成绩一向不是很好，但石娇从来不嫌弃她，每次陈记清学习上一有什么疑问，就会去问石娇，而石娇也是竭尽全力的为陈记清解答。记得有一次下课了，石娇刚要出去玩，只见陈记清拿着一道数学题走了过来，石娇看了看窗外的伙伴，说：你们先去玩吧！我待会儿再来。石娇有些眷恋的回头看了看，但还是走到了座位前，接过了陈记清的题目，定睛一看，皱着眉头，认真的思考了片刻，拿起笔，便在草稿本上画下了一条线段，想了一会儿，对着陈记清说：你看，这是一道行程问题的应用题，而草稿本上的这条线段，就相当于一条路，客车从左边开，货车从右边开。只见石娇在线段的左右两边分别写下了客车和货车。望了望陈记清，问到：听的懂吗？ 陈记清瞧了一眼题目，有瞧了一眼线段图，点点头，石娇接着讲：你看啊！它的问题是，两车几小时相遇，也就是求相遇时间，相遇时间怎么求？ 陈记清抱着头，挠了挠脑袋，眉头紧锁的想了想说：路程÷速度和=时间。对！就是这样，但我们现在却不知道速度和是多少，要怎么求呢？ 用甲速度+乙速度，也就是用客车的速度加货车的速度。石娇拍着巴掌，把眼睛都笑成了一条逢，欣喜若狂的叫道：陈记清，你真是太棒了！现在路程和速度和都知道了，要怎么做？ 石娇用期盼的眼神看着陈记清，陈记清恍然大悟，两眼发亮地说：啊！我明白了！我明白了！！然后迅速握起笔，激动的写下了算式，计算出了结果，立刻递给石娇看，双眼死死的定着石娇，希望从中找到什么她问到：对了吗？ 石娇摇摇头，叹了口气，这一摇头，一叹气，让陈记清显得有些沮丧，石娇带着失望：这个方法嘛，倒是对了，只是你把26写成了20，真是粗心，下次注意喔！说完，石娇调皮的一笑，用手搂着陈记清说：没事，没事，错是人人都会犯的，改了就好了。石娇的举动化解了陈记清的沮丧。陈记清埋头认认真真的又把题做了一遍，这次石娇脸上笑开了花，手舞足蹈地叫起来：对了！对了！你看这题不是挺简单的吗？ 以后遇上不会做的题，就要学着画画图，举举例，用身边的一切去做数学，数学不就这么简单吗？ 还有一点，就是要细心、细心、再细心！陈记清微微一笑，表示赞同。石娇看陈记请会做题了，放下作业本，就对她说：那我去玩啦？ 恩，谢啦啊！可石娇才走到门口，丁零零——上课铃声就响了，石娇摇摇头，无奈的回到了座位上，迎接着下一节课的到来。