爱 在 我 心 中 ——关爱留守儿童主题队会设计
活动过程:
(一)三级汇报(小队长→中队长→中队辅导员) 1、 各小队整理队伍,报告人数。
小队长:稍息、立正、报数。
报告中队长,(队礼)╳╳ 小队原有╳人,实到╳人,报告完毕。 中队长:接受你的报告。(队礼)
2 、中队长向辅导员报告。
中队长:(队礼)报告辅导员六年一班中队原有50人,实到50人,一切准备工作就序,请您参加我们的活动,并给予指导。报告完毕。 辅导员:接受你的报告,请你们开展活动,并预祝活动圆满成功。(队礼)
(二)出旗(少先队员敬队礼)
(三)唱队歌
(四)活动开始
一、主持人出场
甲:弹去五月的风尘,迎来六月的灿烂时光。
乙:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。
甲:六月是童年的摇篮;六月是童年的梦乡。
乙:六月有童年的沃土;六月有童年的太阳。
合:六月,是我们大家的节日,我们为你增添光彩。
甲:然而,有这样一群孩子,他们还在嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的城里谋生糊口。当别的孩子都在享受花样年华的时候,他们被留在家中,孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字:留守儿童。
乙:今天,让我们用歌声唱出对你们的敬意,让我们用舞蹈跳出我们心中的理想,我们将用智慧与热情,播种希望的种子,我们将用梦幻与彩虹编织美好的未来。
甲:同学们,老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。是啊,我们是相亲相爱的一家——大济中心小学六(1)中队。我们中队“爱在我心中——关爱留守儿童主题队会”现在开始。(全班鼓掌)
二、留守儿童真情告白
甲:我们都知道,在我们中队这个大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。他们有太多的话想对父母说,让我们一起来听听他们的心声吧!
(1)大屏幕展示《留守儿童的日记》。
甲:这是中队留守同学***的日记,你能念给大家听听吗?
乙:听了***同学的日记,我们知道她非常想念她的父母,父母不在身边的日子真难过。那么,我想问问班上的留守同学,你们父母
不在身边的生活又是怎样的呢?你们是否也和***同学一样,也有很多烦恼呢?
留守学生纷纷发言:
1.与外公外婆交流困难。
2.爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。
3.爸爸妈妈走后,玩耍的时间更自由,因为自控能力差,学习成绩下降了很多。
4.看到别的同学的妈妈总能雨中送伞,心里十分难过,我很想念妈妈。
5.奶奶年事已高,难以承受繁重的农活。
(2)爸爸妈妈我想你。
甲:看来,父母不在身边的日子烦恼可真多,父母不在身边的日子真难过。下面我想问问班上的留守同学,当你们很想父母时,你们会怎么做?
(有的同学会选择打电话,有的同学会选择写信)
乙:那么现在我们就请出几位同学把他们曾经写给父母的信读给我们听听。 (留守同学念写给远方父母的信,伴乐)
(3)、家长真情对对碰
甲:一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声,远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?接下来就让我们一同来听听远在异乡父母的心声吧!
(家长谈话内容重点是围绕对子女提出希望,鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱生活进行。)
(4)师生诗朗诵《留守儿童的心愿》
留守学生1:我是一名留守孩子,我想用一首诗歌表达一下我们留守学生的心情。师生诗朗诵《留守儿童的心愿》
甲:亲爱的爸爸妈妈,请你们放心,我们一定牢记您的教诲,将这份思念化作我们进步的动力,我们一定不会辜负你们的殷切期望。
乙:有你们陪伴的日子,我们的生活温暖而又精彩,你们不在身边的日子里,我们一样能自理、自强。不信?请让我们一起走进班上几个留守同学的生活。
(5)观看课件《能干懂事的留守儿》,边展示,主持人边解说。 (播放“劳动小能手”(家务小主人)录像场景)这是班上XXX同学。XXX同学的爸爸妈妈在外打工已经很多年了,父母不在家的日子里,每天要照顾一年级的弟弟,生活独立。
(播放“好学小明星”在家学习并帮助妹妹学习的场景)这是班上炜婷同学,父母不在家的日子里,学习应自觉。她多次在学校的竞赛中获得好成绩!
(全班鼓掌)
甲:看了刚才的片断,我们知道了班上一些留守同学在家的表现,他们真像一个个小大人。大家是不是有很多话想对他们说? (设计同学赠言,是要让全体同学找准自己学习的榜样和方向,表明自己今后进步的决心。)
乙:同学们,我们共同生活在一片蓝天下,同在一个班集体,团结友爱,不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员,关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。
(6)歌曲《虫儿飞》
甲:童年是一支歌,跳跃着美妙的音符,童年是一首诗,充满了幻想和憧憬,童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。童年本应是快乐的,童年本应是幸福的,但留守儿童的童年多了几分苦涩,多了几分凄苦,他们是多么的渴望亲情,他们的心灵在呼唤爸爸妈妈。请欣赏合唱:《虫儿飞》表演者:林君霞、郭晶瑜等
(7)小品《留守儿童》