在我读小学的时候，语文阅读的内容主要是以课本为主，所谓的课外读物不过是零散获得的《知音》类杂志、《福尔摩斯》类小人书或者是一些无名氏写的武侠小说等等。系统的分级阅读？那是不存在的。所以当我第一次看到老师推荐的一套套阅读书目的时候，心中不由惊叹：“原来现在的小学语文是这样学习的？！”羡慕之余，自己也情不自禁走入了这片宝藏之地。
《草房子》是我印象最为深刻的一部小说。它以男孩桑桑为主人公，讲述了桑桑和秃鹤、纸月、秦大奶奶、杜小康等之间发生的故事。桑桑虚荣，他希望自己成为大家眼中独特的存在，会因为秃鹤抢了自己的风头而心生不满，和其他小伙伴一起捉弄秃鹤；桑桑自卑，在面对杜小康这样家境殷实、成绩突出、敢于担当的优等生时，他感到了无法抬头的卑微；但桑桑无疑是善良的，他愿意接近大人们眼中“可恶”的秦大奶奶，在秦大奶奶破坏树苗的时候居然感同身受地觉得“这也是有理的”；桑桑当然也是懵懂的，他为了纸月本能地去挑战比他大比他壮实的男孩们，虽然挂了彩但还是小小赢得了那场较量，上演了一出“英雄救美”的故事。
桑桑就是这样一个站在我们面前、不完美但是有血有肉有情有义的少年。时代变迁，油麻地小学不复存在，贫瘠的物质生活一去不返，我们的孩子在宽敞明亮的教室里学习，在设施齐备的校园里奔跑，他们可能不会理解桑桑对于一件衣服的向往、对于一辆自行车的执着，可是在他们的内心又何尝不是住着一个时而虚荣、时而自卑、时而懵懂却依然善良的“桑桑”？
婴儿初生，干净净不染一尘，依附于时代的成长给每一代人打上不同的烙印，然而剥去岁月的包裹，人性从来都是相通的，这大概就是经典永流传的原因吧。
