小时候，爸爸妈妈为我买了一册三字经。那时，我喜欢看漫画，这样的书我一拿起就头疼。在大人面前，我迫不得已的打开书，哎还挺有趣的：三字一句，两字一韵，使人读起来琅琅上口。

　　爱看三字经，只不过觉得很有趣，但爸爸一次次抱着我念三字经，老板着个面孔，表情很冷酷。其实，爸爸的真实目的并不是一味地让我读。果不出所料，当我念的三字经出口成章时，爸爸便开始诱导地给我讲解每一句的含义人之初，性本善；人的生命刚开始时，天性原本是善良的，性格脾气也很接近。在这些经中原来也有趣的人物和各种生动的历史故事。还有它本身富有的内涵。当我真对三字经产生浓厚兴趣时，爸爸又用实验和实践让我知道它的含义；一步一步地深入了解。

　　好书不厌百回读。我开始背三字经了，一边背一边想它的含义，这样既牢记了三字经的词句，又能知道三字经在生活中对我成长的意义。三字经已经深深地刻印在我的脑海。

　　第三篇范文：三字经读后感作文500字

　　今天，我读了三字经使我很感悟。

　　三字经是一本以三个字为文的教育古书。三字经自宋朝以来，已有七百多年历史，可谓家喻户晓，脍炙人口。共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等，广泛生动而又言简意赅。此书作者是宋代人王应麟。初着传说为宋朝王应麟，明、清两代人（如清初康熙年间王相与清末大学问家章太炎）多认定作者是王应麟。

　　三字经这书精确讲到如何尊重他人、热爱学习和劳动、尊老爱幼等良好行为，能使我们小学生养成良好的行为习惯。不拿什么来说，就说我家楼下的绣吧！以前他并不爱好学习，调皮、任性可在一年级的一天，我发觉他改变了许多。我听他妈妈讲，原来是那本三字经的功劳呀Ｍ在前几天，绣妈妈给绣买了一本字经，绣可爱看极了。天天捧着那书，看呀、读呀。他不光看，还学里面的内容呢！绣妈妈下班回来，绣就倒来了热茶，还给妈妈拿来了拖鞋。由此，我肯定的认为三字经这书是个大功臣。

　　我读了这书，深深地感觉到这是我们中华民族传统文化的精髓，很值得我们传授给下一代的子子孙孙。让我们好好的学习这中华民族传统文化的精髓吧。让我们养成讲礼貌、爱学习、爱劳动、尊老爱幼的好学生，让我们这中华民族在浩瀚的宇宙中闪闪发光吧！