许多东西也许只有自己亲身经历或发生在自己身边才会感触深刻吧。《天那边》我们在剧情的幽默与感人的场景中看到了许多偏远山区的教育存在许多问题。

　　当两名志愿者走进村里的那一刻，也许对于在城市住惯了的他们来说起初面对山里的一切事物他们不应该只是好奇吧，更多地应该是看到这种现状后应该深思吧。村民们看似憨厚的表情里其实透露的不仅是他们特有的纯朴和善良，而是从他们的眼神里我们应该看到的是一种对希望的渴望、对外界的人和事物的惊奇，然而这些都是来自于对知识的渴望吧。我们不难看出长期生活在类似于世外桃源的山区里也导致了他们所受教育的薄弱吧，他们对志愿者带来的东西如收音机、手机、香烟、足球……都很好奇其实也是就是闻所未闻，孩子们天真活泼的能动性似乎也会在罗老师那种复古版的教条模式下被无意识当中给埋没或者严重的其实是被扼杀了，许多孩子的心理也存在许多问题如小棍子、春秀等等，他们会时常自卑对某些东西会感到害怕。如果老师或家长不及时去帮助他们调整就会导致许多问题的再次发生。一旦他们存在的问题被我们忽视，也许他们的希望也会在这种不知不觉的形式下给熄灭了。

　　罗老师其实也不过是一个初中未读满的乡村教师，他长期生活在农村，与外界也几乎没什么接触，在教育孩子们时他落后的教育方式其实也不能完全怪他，他一口的方言，错误的发音又比较古板的性格。这也导致了孩子们的普通话被方言所取代。但从另一方面我们也看到了他善良，纯朴的一面，悲惨的经历也让他的负担变得很重，在教学上许多事情他好心却干不了好事，那名女志愿者从小受到的教育业让她的阅历比较丰富饿先进吧。她想要改变的是那种陈旧的教育模式，希望能给孩子们带去一种心灵的支持，希望的指引。孩子们本该用来学习的时间被繁重的农活所取代，孩子们的心理障碍需要我们去疏通，他们的才能和天性需要我们去挖掘，他们的希望也需要我们去指引。我们要让他们知道他们的理想不仅仅是当一名煤矿工人、开拖拉机、进城去打工等等，而是考大学，当科学家、医生……

　　我们微薄的力量虽然改变不了他们生活的贫困现状，但我们可以通过我们的行动去改变他们的一些思想，那名女志愿者就是我们大学生的代表，从她所经历的我们看到了作为志愿者不仅仅要有一颗无私奉献的爱心，更需要一颗坚持不懈的恒心。那名男志愿者就是焊好的对比。

　　既然选择作为一名志愿者，我们的目的不仅仅是去支教，教会孩子们课本上的知识，更重要的是带给他们生活思想上的变通，也是人生的转折点，我们对他们不应该是一种同情而是一种鼓励，即使他们再穷，我想他们需要的不是物质上的帮助而是一种精神上的极大触动吧。我们要让他们看到社会上还有那名一群人在关心着他们的成长，让他们看到未来的曙光，希望的光芒。