我一踏进校门就收到了一份最珍贵的礼物——《你为谁工作》这本书。

　　我认为，《你为谁工作》题目的答案就是：我在为自己工作，为自己的理想，为体现自身的价值而奋斗。

　　其一，教师的工作是清贫的。在日复一日，年复一年的平淡工作中，我厌倦过，也为了前途而彷徨过。我曾问过自己，你究竟在为谁工作？看过《你为谁工作》一书后，让我茅塞顿开，对工作也有了新的认识和理解。本书告诫我们要在日复一日的工作中找到自己的机会，我们不能把眼光局限在自己得到了什么，而是应当看到我们能够得到这个机遇本身的价值。没进双语学校之前，我就听一位老师说双语学校对老师要求如何如何严格，工作必须一丝不苟，卫生一尘不染，教学节奏紧凑，电脑、普通话、粉笔字达标等等。一年过去了，当我再见到这位老师时，她成了双语学校的教学标兵，不仅工作得心应手，还在全县教师培训中把自己的教学经验作了介绍交流。是双语学校给了她施展才华的机会，使她对工作与生活充满了自信。因此我坚信，有了双语严格的管理制度，再加上教师持之以恒的努力工作，就会在工作中看到成绩，不断提高自己的价值及自身的综合能力。

　　其二，我们所要求的是自身的提高，所以要时刻保持积极的工作态度。消极的思想会让自己看不到自己的潜力，会让我们失去工作的动力和信心，会让我们失去许多宝贵的机会，也永远无法达到自我实现。教师这个职业的特殊性，不允许带着情绪去工作。“十年树木，百年树人”、“庄稼不收年年种”，而耽误孩子一时，也许毁了他一生。所以，教师必须调整好自己的心态，认真上课，学期结束，终有“种瓜得瓜，种豆得豆”的收获。

　　其三，只有在追求自我实现的时候，人才会激发出强大的热情，才能最大限度地发挥自己的潜能。虽然我们无法自由选择工作，但是我们可以自由选择自己的工作态度。今年暑假培训中，我在二中的校园中看到这样一句格言：“把简单的工作做到极致，就是成功”。既然选择了教师这个职业，就要踏踏实实地教好每一个学生。

　　其四，在工作中不要找任何借口，你与你的职业是一个整体，因为这是你的生活方式。书中有这样一段话：“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应能力，我们的协调能力，都将在这个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会，如此强的个人使命和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。”这段话对我影响很深，它让我明白了工作的重要性。我们每个人都需要工作，而且需要努力的工作。人的一生很短暂，我们需要有一个目标，目标的实现离不开勤奋工作。我认为，当你实现人生目标的同时，也就是体现自我价值的时候。