人生如船，梦想是帆，每个人都有一个属于自己的梦想，每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。中国梦是20xx年在参观复兴之路展览时提出，有梦想，(胡杨》教学反思)有追求并没有错，但是如何实现梦想，如何实现追求则值得研究。最近两周，我便怀揣着我的梦想读了《托起我的中国梦》。

　　这本书分为三章：《中国梦 我的梦》《中国梦 少年梦》《中国梦 强国梦》。书中的人物如繁星点点在我的脑海里留下了深深的烙印。心灵深处总是被一个又一个鲜活的事例震憾，一个个伟大梦想的实现震撼了多少中华儿女，“强国梦”象征着强大祖国的未来，无数成功人士为祖国做出了巨大的贡献：“杂交水稻之父”——袁隆平院士、地质之魂——李四光、克隆先驱——童第周……

　　给我印象最深的一个故事就是《学习点亮生命》，讲的是一名不见经传的中国十二岁女盲童，以她的奇思妙想，发明了“实用新型盲文书写器” .创造这一奇迹的女盲童，就是江苏南通市盲童学校的的季烨剑。梅花香自苦寒来，在季烨剑这些成功的喜悦背后，又有多少艰难险阻的故事。季烨剑先天性失明，但逆境激励人的斗志，季烨剑在逆境中坚强的站了起来，积极参加科技发明小组，一次又一次的失败，不没有磨灭季烨剑对科学的渴望，通过自己一次又一次的努力，终于发明了“实用新型盲文书写器”,改变了1829年诞生以来近两个世纪的读写惯例，被由院士和高校教授组成的评委誉为“盲文书写方式的革命”,为我国乃之全世界的盲人带来方便的书写的便捷。读完这一个故事，我的眼眶里也闪烁着泪花。

　　这篇故事寄予了我很大的收获：面对家庭经济、学习和生活自理等多重压力，并没有压垮季烨剑稚嫩的双肩。逆境激励了她的斗志。有梦想才有成功。有创新才有掌声。在逆境中坚持创新，用她的努力向我们证明了：她有和正常人一样明亮的心和聪慧的大脑，并做着自己的光明梦。我们要向她学习，勇于创新，不畏艰辛，用知识改变世界。

　　读完这本书，我便想起了我的梦想：老师这个职业不由自主地浮现在我的脑海里，每当这个时候，我就会默默的在心里想：“教师是一个辛勤的园丁，为了我们而日夜工作，是多么辛苦，是多么伟大，我们应该报答老师。”我时时刻刻记住这一句话：只要向梦想努力冲，再苦再难也不放松，坚持到底就会成功。所以，从现在起，我应该好好努力学习，为了自己的梦想而努力，而坚持不懈，而冲刺，不做说话的巨人行动的矮子，一步一步的登上在我心中的大山，来实现我的梦想。吃得苦中苦，方位人上人。

　　梦想是白色的，善良为纯，朦胧为白;梦想是绿色的，生机为绿，蓬勃为盈。梦想是蓝色的，广袤为蓝，宽阔为荣。为民族之未来，中华之希望!

　　中国梦，我的梦!中国梦，少年梦!中国梦，强国梦!