“小小劳动者，快乐大体验”星期五下午，我们学校举行了“小小劳动者，快乐大体验”活动。吃完中午饭，老师给我们每人发了一张蓝色的成绩记录表，说“这是记录你们在游戏中成绩的表格，很重要哦！这里的分数还可以买东西吃呢！”一听这话，那些嘴馋的同学就不禁流起了口水，迫不及待的问“老师，现在可以开始了吗？”老师爽快的回答道：“好，可以出发了！”同学们像离弦的箭一样飞出教室，只远远的望见一个个越来越小的黑点。我也兴致勃勃的和几个同学来到了101班教室门前来玩游戏。可以到那儿，我们马上傻眼了，每个教室门前都是人山人海。一眼望去，那些离得远一点的人只剩下了一个个的头。我顿时心灰意冷，只好忍气吞声排在最后面等待。可正当我在无聊的等待之中，我发现了许多人在前面插队，一见此情此景，我一股怒火就涌上心头。好哇，我在这里辛辛苦苦的排队等待，你们却毫不费力的排到了我前面，这还有天理吗？我一气之下决定不参加活动，回到教室。我来到教室门口。咦？奇怪了，人家教师前都是人来人往的，怎么我们班却冷冷清清，空无一人呢？哦，原来是我们班把露天舞台场地换到了自己班教室里，却又没有通知，所以大家都找不到了。老师一见我回来了，就问：“金子歆，你怎么回来了？”我说：“没意思，不想玩了。”接下来，老师又给我做了一系列的思想工作，极力想让我参加活动，可我还是看不惯那种随便插队的行为，坚决不去，老师那我没办法，也只好让我留在教室里帮点忙。起先，我帮老师发奖券，按照老师说的给出相应的分数，我这个工作完成的还算不错，每个来这里的人都满意的离开，让我体验到了帮助别人的乐趣。后来，老师有点饿了，就给了我２００分，让我买２０个烤土豆来。我攥着钱飞奔到了前幢楼到了一家小摊前，２０个土豆，他们还推出买５送１活动，送来的那几个我就私吞了，反正这是送来的，老师也不知道，再说了，用这些当我的跑路费也差不多了，我就心安理得的回到教室交差。这次的活动我虽然没有参加，但是我帮助了老师，体验到了游戏的快乐，也算是“不枉此行”了。名师点评：小作者这篇作文中记叙的是自己参加“小小劳动者，快乐大体验”活动的过程。本来“我”也和其他同学一样对参加这次活动的兴致很高，但看到某些同学为了尽快玩上游戏竟然插队的现象感到非常不满，“我”决定放弃活动的权利回到自己班的教室。后来在老师的说服下，在自己的班里当上了老师的小助手，体验了为同学服务的乐趣……小作者的语言表达能力很好，事情的经过叙述得清楚明白。但因为本文的重点部分讲述的是放弃活动的原因，给老师做助手的过程只用了一笔带过的写法，没有描述出你在这个活动中体验到的快乐的感觉，所以作文的题目和内容不相吻合。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-9 7:03:00