有关小学数学的读后感

更新时间:2025-02-03 11:17:00 其他读后感

  书,是我们日常生活中必不可少的东西之一,它给予我们营养,丰富我们的知识,增加我们的阅历。作为一名教师,读书,是一种另类的备课。最近,我认真拜读了李烈的《我教小学数学》,感受颇深。书中那简洁明快的文字2020、精炼清晰地教学思路和全新的教育理念深深吸引着我,她独特的教学风格和不维权威的教学理念深深的也影响着我,使我受益匪浅。

有关小学数学的读后感

  全书共分三篇:以爱育爱、以会教会和课堂教学实录及教案。书中充分表达了作者的儿童观、教学观,以及对教育事业的爱、对孩子们的爱,并认为,正是在爱与会的良性循环中,老师和学生得到了同步提高。

  一、任何教育都需要在爱的土壤上成长

  于漪老师说:对孩子的爱,能够使一个老师变得聪明起来。作为老师来说都应是这样的一种人。爱是教育的前提,但远不是教育的全部。应由爱而升华为责任对孩子的一生负责,这才是教育的真谛。教师对学生的爱应是无私的爱。它可以通过师生之间的良好的情绪情感的交流,促进学生的学习活动、增强学生的学习效果。促进学生智力活动及综合能力的发展,促进儿童心理的健康发展,从而形成健康的人格。唯此,只有教师爱自己的学生,才能使学生爱他们的老师,爱老师你所教的学科,学生的各个方面就能健康的发展。然而学生的兴趣又靠爱而产生的,只要学生有了兴趣,就便会产生爱的念头,他们就会自觉地去寻找。这样就不愁自己的学科教不好。由此可见,以爱育爱尤如泥土和种子,一旦种子撒在泥土中,就会生根、发芽、开花、结果。

  二、以师之会促生之会

  以会教会的核心是教师的会,这就是要求教师只有不断地自觉提高自己的水平,只有发自内心地想方设法教好每一位学生,才能真正做到使学生学会。俗话说:上梁不正下梁歪。我们教师的一言一行以及知识水平和教育素养等,对每一个孩子都起作潜移默化的作用,教师的每点每滴都必须成为学生的表率,这样一来,我们教师的工作便显得非同小可,来不得半点虚伪和马虎。古语说有其师必有其徒。这就充分地说明了有怎样的老师就教出怎样的学生,不防我们今天也可以反过来看,知其徒略知其师,就是说知道学生怎样也略知学生的老师如何。正因为学生的会就像一面明镜,可以反映出一个教师全部或某个方面。为此,我们都必须先达到会,所指的会,不仅是文化知识和各种学习能力,还包括会合作、会关心、会健体、会审美、会劳动、会创造、会生活、会做人等。这样才能使孩子从小打好做人的基础。

  读了李烈校长的这本书,我明白:教学中,不仅要研究数学学科知识,掌握一定的教学方法,更要研究如何调动学生学习数学的积极性,要研究如何真诚地爱数学,为学生的成长创设宽松、健康的氛围。只有这样做了,你才会成为一名受学生欢迎的数学教师。更加明白教师对学生爱中融会着的教师的责任与技巧,严中有爱,爱中有严,只有把爱与会融合在一起时,既有爱的情感,又有爱的行为时,老师才当得有滋有味。我要向李校长学习,让自己的学生处于一个充满爱意的宽松、和谐的环境中,让他们很好地去爱学习、爱生活。

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标签: 丑陋 中国人 读后感
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