一直对韩寒犀利的文笔钟情，假期闲暇读完《像少年啦飞驰》，《序》倒没什么，但在读的过程中，即使是刚刚开篇的小学生活，就有一种不适合学生看的感觉，里面的黑帮厮混，暗杀老师之类的幻想，对女孩子的暗恋和女孩们的恋爱等等，不会对现在的学生起到好的影响，毕竟他们的理解力还没到能理解的程度，只是单纯地读，假如不能分辨，一味地去模仿书中人的行为，是不是该追究韩寒的责任？同样，中学和大学生活亦是如此，其中不乏对老师和学校的贬低和嘲讽，如：班主任刘老师的不一视同仁；体育老师的好色猥琐行为；政治老师的畏权道歉行为的结果是：一度把调情称作为讨论政治问题；野山大学的偏僻和虚假等等；所以当看到韩寒为老师的权利所写的说说时是极为激动和感激的，附录本文末端。

　　接着回归正传，文章里的脏话如他妈的傻出现频率较高，不知他是否在刻意为之。他把青春解释为青年人发春，把上海大众说成伤害大众，把张柏芝说成张白痴。把罗大佑的歌词穿过你的黑发的我的手戏说成穿过你的那个的我的手；说伪色狼的表现是每天装作一副昨夜纵欲无数今天肾亏过度的样子；说（野山）师范中男女比例严重失调，女的看见男的都表现出一副性饥渴的样子，而男的看见长成那样的女的都表现出一副性无能的样子，树林里可以踩到偷情的情侣等等。显然，韩寒有些刻意在文字2020上做文章，但其幽默效果十分明显。在幽默的背后，语言上有些偏黄。可以说韩寒如此大胆张狂地写这些东西，是他性格直爽，喜欢直言不讳的表现。但我认为这些东西应适可而止，因为毕竟不是主流；而且对青少年也有非常不好的影响，破坏了他们对大学生活美好的向往！

　　韩寒在叙说情节时很喜欢转折，而且用得较多。这样不仅可以让读者感到感观事物迅速转换而产生阅读的快感，而且起到了幽默及讽刺的效果。惯用词语如是没错的，错就错在这是不幸的，但更不幸的是当年春天即将夏天当年冬天即将春天。而文中大部分是隐性的，运用直接叙述转折。如此人非常漂亮，长发披肩，和蔼可亲。到后来，书君告诉我们，她果然是和蔼可亲的，任何人都可以亲她；那年我的确比较悲观，觉得这个世界上的确都是爱的踪影，爱骗人，爱吹牛，爱贪便宜，等等。这样慢性转折造成了幽默的长久性，让读者感到锋回路转，回味无穷。如描写老夏与徐小芹的对话时，由这话让老夏顿时感到失望到感到有望到感到无望，再到绝望。喜剧成分融入其中，喜剧效果令人捧腹。

　　这篇故事的编排不是连贯的。他在序言中已声明：这不是什么叙述风格或文学技巧，而是由自己懒散造成的。书中大情节之间似乎联系不大。也许韩寒只是想通过这些分裂开的事来说明主人翁我的生活飘摇不定，暗淡无光。但近似昏暗的生活却隐隐透着一道光，一道光明的亮点：就是当我还欠卖羊肉串的小贩两元钱，我本认为这种做小生意的对于借他钱的最能记忆犹新时，那小贩叫住我并递给我四根肉串说，小弟弟，你怎么付钱东西不要。看来这个世界并没有我们想象中那么糟，至少有那么一部分人还是善良的。总会有光明的东西的，在未来。是的，总会有的。因为他向往的是像少年啦飞驰，一种置之死地而后生的积极向上，在绝望中不断提升希望。

　　对青少年影响较好的还有一点就是，永远不要失去人生奋斗的目标。如：当我们都在迷迷糊糊的时候，老夏已经建立了他的人生目标，就是要做中国走私汽车的老大。而铁牛、老枪、一凡等等包括作者本人，都有提及各自不同阶段的目标并为之奋斗，这点是值得中学生效仿的。