读了这本书，颠覆了很多以前对教育孩子的看法。在生活中，我们经常看到，看到孩子不学习或者不听父母的话而肆意乱为的时候，就会忍不住狠狠地批评。对于这点自己也感同身受，自己就是被打大的。小时候不听话，偷偷溜出去玩游戏，经常会被父母拿着竹条追着满院子跑。虽然这样可以立见成效，制止孩子的不良行为，但是这并不是很好的办法。

　　怎么样的教育方式才合理呢?作者认为教育孩子既不能批评也不能表扬。不能一味地批评。批评见效快，孩子一旦被批评就会停止问题行为，因为孩子害怕父母。这样的孩子最终会变成为了逃避父母的批评而不去积极做事的懦弱消极的孩子。这样会使亲子关系变差，父母说什么孩子都会对着干。而且有的孩子会故意做一些被批评的事情，希望通过被批评来获得父母的关注。也不能一味地表扬。如果形成任何时候都必须得到表扬的想法，那么一旦得不到表扬，孩子就不好好做。教育的最终目标是自立。自立的三个条件:第一是能够独立地做出选择。第二是能够独立判断自己的价值。第三是摆脱自我主义中心。

　　但这样的方式会让很多父母难以接受，特别是在学习上。如果对孩子不加干涉，孩子的成绩可能越来越差，考不上一个好学校，出来也找不到好工作。大人之所以想要干涉孩子的人生主要有几个原因：第一在大人眼里，孩子经验不足，总是令人不放心。第二是因为他们认为孩子无力承担失败的责任，是因为既不相信也不尊重孩子。

　　我父母同样如此，从小不听话或者不好好学习，就会受到批评。在面临很多选择时，他们总是把很多意愿强加于你，理由是他们经验比你丰富，你还小什么什么都不懂。特点是高考填志愿，找工作的时候。由于没有平等地对待自己，久而久之就使与父母之间的关系变差，平时交流比较少。

　　作为父母应该怎么做呢?

　　第一，转变对孩子学习的观念。学习终究得由孩子来完成，即使父母也无法替代孩子学习。如果不学习的话，责任也只能由孩子来承担。孩子取得好成绩，不应该表扬，因为学习是孩子的事，孩子并不是为了父母而学习。学习也好不学习也好，其结果是作用于孩子的，最后的责任只能由孩子自己来承担。选择什么样的人生只能由孩子决定。孩子向父母求助的时候，父母应该在许可范围内尽可能给予帮助。

　　第二是建立良好的亲子关系。首先是要平等地对待孩子。这并不是说父母不能协助孩子，而是说父母的协助必须建立在孩子求助的基础上。为了恰当帮助孩子，父母平时就应该注意构建良好的亲子关系，这样孩子才能愉快地接受父母的建议。想要建立良好的亲子关系，必须平等地对待孩子。孩子做事有孩子的理由，重要的是听听孩子怎么说，而不是一味地训斥。正是因为父母认为孩子的地位不如自己才能够进行批评。和大人一样，孩子不愿意在人际关系中处于劣势。表扬是一种有能力的人对没能力的人所做的自上而下的评价。以上下级关系为前提才可以进行表扬。亲子关系并非是上下级关系。正因为平等，父母才能够在必要的时候帮助孩子，孩子才能够冷静地接受父母的建议。即使孩子和父母在知识或经验方面存在一定差距，但作为人绝对平等。其次是要注意说话的方式。不要说伤害孩子人格的话。建议父母要礼貌地跟孩子说话。不用命令的口气，而是多用询问句或者假设句。

　　第三是赋予孩子面对人生的勇气。帮助孩子学会独立，帮助他们依靠自己的力量解决人生的课题。只有这样才能让孩子真正树立面对生活的自信，找到自我价值认同感。