作者及绘者大卫香农（Da一vid Shannon）以自己小时候制作的图画书为蓝本，造型既像是用几何形体拼接的玩一偶，刻画出一个调皮捣蛋的小男孩儿形象。除了大卫外，画面中的场景都颇具真实感，画家把柜子上的瓷器、布面的沙发、浴缸、玻璃桌等等的质感都描绘出来了，给人真实的感受。

　　书中大卫的一妈一一妈一总是说：大卫，不可以！大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印；大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；大卫光着屁一股跑到了大街上每一幅页面里都有一妈一一妈一说的话大卫，不可以！但是，书的一精一华在后面：大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了。这下可闯大祸了，大卫被罚坐在墙角的小圆凳上，流眼泪了。于是，一妈一一妈一对他说：宝贝，来这里。一妈一一妈一给了他一个温暖的拥抱，对他说：大卫乖，我一爱一你。太经典了，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个一爱一的动作。不管孩子有多调皮，可是当他伤心的时候，母亲的怀抱永远是他温情的港湾。

　　调皮是孩子的天一性一，不能把孩子调一教成大人想象的乖孩子。对调皮孩子还是要以赏识为主。再调皮的孩子也有闪光点，要通过和谐的教育手段，有时候一句欣赏的话，一次轻轻地抚一摸，一份心与心的交流，来调一教调皮孩子，会显得很有风度和艺术。

　　像大卫一样调皮孩子，逆反心理特别强，当他做错事时，如果只是一味的训斥和责骂，效果只能是适得其反。这个时候，如果和他的预期结果相反，不去责骂训斥他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍，这样，给孩子一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，所以就能坦然接受老师和家长的意见。

　　只要好好引导，他们往往更有出息。对于调皮孩子，我们不要吝啬自己的语言和表情，而要通过多种形式，向他们表示我们的一爱一。即使只是一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚一摸，都会使他们感受到老师和父母还是一爱一我的，我应该听老师的话。

　　在这一本故事里，闯了大祸的大卫虽然受到处罚，最后仍然得到了一妈一一妈一的拥抱和全心全意的一爱一，常常做错事的孩子看到这一幕时，一定觉得很安心。只要我们有足够的一爱一心、耐心和恒心，最终总会收到从量变到质变的效果。不要吝啬借此机会也给学生一个大大的拥抱吧！