一线表扬学读后感

更新时间:2025-02-18 01:24:22 其他读后感

  玖了管老师的【一线表扬学】,我受益匪浅。管老师的表扬学,可以说,完全来自一线教师的经验总结,也确确实实能解决一线教师的很多问题,而且,管老师的表扬学,在我们一线教师的课堂上也经常用到,帮助我们解决了很多教学问题,但没有人象管老师这样将表扬学做一个分类和总结,总结出18种表扬,并且种种有例子,种种有效果,这就是我特别佩服管老师的地方。

一线表扬学读后感

  管老师的表扬学虽然来自于语文教学的经验和总结,但在我们信息技术课堂上也是有用武之地的。

  一、在信息技术课堂上采用奖励一性一表扬,让学生学得开心,学得有成就感。

  信息技术课不同于语文课,它是一门一操一作一性一特强的课,俗话说:纸上得来终觉浅,实践出真知,信息技术就是这样的课,需要学生去一操一作去练习,才能真正地掌握知识。现在的信息技术课堂不主张教师直接灌输知识,主张以学生为主体,采取自主学习、自主探究,只有自己用心去学习,去探究得来的知识才记得牢固,才算真正掌握,教师直接灌输的知识,下一节课基本还给老师了。所以,在我的课堂上也是采取学生自主学习的教学方法,但是这种教学方法需要学生主动去学习,遇到困难要主动去思考,去想办法解决,作为小学生,毕竟年龄小,没有一定的激励机制,还真的很难激发他们的学习主动一性一,于是,我采用奖励机制,比如,完成一个任务,奖励一颗星,完成两个任务,奖励一张卡片,完成三个任务,奖励一颗糖,完成了本课的挑战任务的,还可以奖励特权,如可以玩3分钟的小游戏,这可是孩子们最想得到的奖励。学生在学习的过程中,不仅掌握了知识,还获得了老师的肯定和奖励,当然越学越开心,越学越有成就感。

  峻、在信息技术课堂上采用逆袭一性一表扬,让学生增强自信,扬长避短。

  在信息技术教学中,经常会有些学生做出的作品没有按照老师的要求或者主题去做,我们称这些作品为离题作品。以往,老师一般会加以批评:你在做什么?看看其他同学在做什么!并且会立刻要求他们改邪归正。其实,这样的处理方式并不能让学生心服口服,反而可能会使他们在不满、不解中失去回归主题的积极一性一,长此以往,也将逐渐消磨和抑制学生的个一性一发展,所以,我们要尊重学生的离题作品,只要学生自己能对自己的作品有话要说,能够自圆其说,那就是一个值得肯定和表扬的作品,甚至教师还要用欣赏的眼光去帮学生发现作品中的亮点,放大亮点,表扬他,鼓励他,从而增强学生的自信,帮助学生发扬长处,纠正缺点。

  三、在信息技术课堂上,批评一性一表扬也是不可或缺的。

  在信息技术课堂上总有一些孩子坐不住、守不住纪律,怎么办呢?以前的方法是批评、训斥他,但是,长此以往,被批评多的孩子,变得麻木了,无视老师的批评了,此时,再一味地批评就无效了,我觉得采取另外一种方法,效果还不错,也就是管老师所说的批评一性一表扬。如果某个孩子上课讲话了,坐不住了,那么老师可以选择他附近的孩子,做得好的,认真的孩子,表扬他,只要那个孩子违反的,就表扬这个孩子做得有多好,从正面的表扬来告诉那个孩子他违反课堂纪律了,应该怎样做才是正确的,这样的方法,对于违反纪律的孩子往往比较容易接受,这就是批评一性一表扬。

  当然,管老师的表扬学中有很多方法值得我们学习和借鉴,这里就不一一列举,我会在教学中不断地尝试,不断地改进,以提高课堂效率,打造高速课堂。

查看更多
八字精批 八字合婚 八字起名 八字财运 2024运势 测终身运 姓名详批 结婚吉日
已出生未出生
标签: 妇人 读后感
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩? 再来一篇 我要投稿
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://zw.zidianfy.com/zdfyzw-1408386/
其他读后感推荐
热门其他读后感推荐
首页
栏目
栏目
栏目
栏目
付费后即可复制当前文章
《一线表扬学读后感|一线表扬学读后感作文-字典翻译作文网》
限时特价:5.99元/篇原价:20元