来图书馆时忘了带上我的物化复习资料，让我得以奢侈地看一晚课外书。

　　到现在，这本书我看了大概三分之二，不怎么想看下去了。之后的文章，我似乎找不到共鸣，是我的阅历太浅，还是已经有点累了，懒得去想象，去思考与自己生活的联系。写到这里，想起了刚才在书上看到的一句话：任何一个人试图去揭示某个过去时代时，总是带着他所处时代的深深的烙印。现在，我亦如此，看着作者在描写过去的时代，我在边想象当时的情景的同时，也在于自己的生活作对比，好让自己更容易感悟自己心中的作者的思想。也正是因为如此，这本书后面的文章我越看越不懂，那是作者工作后的生活，我似乎在自己的回忆里找不到与之相对应的片段。而之前的章节，是记录两个童年，作者孩子的，作者的。孩子的思想与生活都是简单的，想象着作者童年的画面的同时，自己的童年仿佛也呈现在眼前，总会不自觉地扬起嘴角。

　　第一章节《两个童年》，前半部分是作者的儿子的童年。这一部分我是最有感触的。我以一个子女的角色去看一个父亲看待孩子成长的心情。整个过程，我都是眼眶里含着泪水，带着微笑。文章里没有丝毫动人的语句，只是一位父亲真真切切非常直白与普通的心情日记。我整个人都融入了作者所记录的事件中，仿佛我就是他的儿子，我在感受着父亲对我的爱，很真实，一点也不做作。我看到了一个小孩的成长，从第一个月的没有听觉和视觉，到第一次与生俱来的心理恐惧，再到长大后与父亲对抗。然而在每一个平凡的角落里，我都感受到所有生命都具有的亲情之爱，无论是作者看到儿子的调皮时，还是作者在惩罚儿子时。我想不到作者语言的奇妙之处在哪里，为什么如此平凡的语言能激起我如此巨大的感情。

　　举一两个我很深刻的片段。第一处我的儿子在踢我。这是幸福的想法，他是在告诉我他的生命在行动、在扩展、在强大起来。现在我儿子七个多月了，他挥着小手和比小手大一点的小脚，只要我一凑近他，他就使劲抓我的脸，我的脸常常被他抓破，即便如此，我还是常常将脸凑过去，因为我的儿子是在了解世界，他要触摸实物，有时是玩具，有时是自己的衣服，有时就应该是他父亲的脸。通常，我抱着的小孩子抓我，踢我，咬我时，我就会觉得这个小孩怎么这么调皮。可是，在父亲的角度，这竟是儿子在感受世界、了解世界。我后悔读的书太少，写的字太少，我现在竟不知该怎样表达自己的情感了。第一次，我第一次如此真切地感受到父母的爱，也渐渐开始真正地明白中国传统文化中的孝，那种无论我们做多少都无法回报父母的恩情。第二处则是作者刚知道自己的妻子怀孕了，从医院回家的路上。我们无数次在那条街道上走过，这一次完全不一样，这一次是三条生命走在一起，这是奇妙的体验，我们一点都感觉不到冬天的寒风。在这里，我仿佛感受到了自己是与父母连为一体的，我们不是三个人，而是一个人。对父母的一种疼爱油然而生，很难说，这种感觉很难说，看来我又不会表达自己了。父母与孩子的关系，永远也不会改变。

　　还有很多很多处，应该说每一个字都触动我的心弦。

　　其实，教育为人子女的要懂得孝敬父母，与其用很多很多感人的事例，还不如真真切切地看一番父母养育子女是最直白的想法和感情。从为人父母的角度去看待父母之恩，比从子女角度去感受要深刻得多。这也就是为何当人们做了父母后，会更疼爱自己的父母吧。

　　好吧。这也许就是文学的奇妙之处，人类思想的奥妙之处。

　　每次看完文章或者小说什么的，都会很想写读后感。可是之前都会因为一个等一会儿的念头而一直没有下笔，到最后还是没有写。这次非常冲动地在记事本上写下来，就是害怕过一会儿，情感降温了，也就不知道该怎么写了。

　　本来还有很多很多其他方面的感受，可是现在都被满脑子的孝冲淡了。下次又有感觉的时候再写吧。