81、原来我没懂用主题分析法：主题一，写父母的关爱、殷切期盼，过去竟然未曾明白过;主题二，老师的谆谆教诲，以前全然当做风过耳，朋友的深情厚谊，从未当真放在心上;主题五，来自某个陌生人的善意、照顾，未曾挂怀在心甚至视为恶意。

　　有一天，某一刻，明白了，通晓了。追悔莫及，只有改变自我，改变自我看他人、看世界的眼光，从这一刻起，珍惜、回报。

　　结构：

　　第一段，排比句开头，分写从小到大的三个我没懂，注意都是人与人关系方面的。第二、三、四段，详写三个我没懂。建议一写没有懂得父母的絮絮叨叨中满是关爱，二写老师的苛责、为难中全是殷切期望，三写我浑浑噩噩、貌似胸无大志，可是某刻突然自我警醒。第五段，回顾以前，一一回答第一段的我没懂，表达后悔、自责、弥补之情，更要在理想之路上奋起直追。第六段，抒情性结尾，收束全文。

　　82、那一刻，我真的感动了与上面的题目有紧密关联，主题一、二都能写，不赘述。

　　我建议你另辟蹊径，这样写：第一种，父母、老师为了我的成长的付出、努力，让我感动、催我上进;第二种，某个伟大人物或生活中的平凡人物，他的某个瞬间表情、动作、语言，令我深深感动。

　　注意，为了照应题目，必须有某个瞬间细节的描写，一般是动作描写。

　　83、给自己微笑题目中的微笑，明显是指鼓励的微笑，所以题目的意思是在遭遇挫折时、失败时、痛苦时、对自我发生怀疑时，多给予自己一些心理上的鼓励，从而走出困境。

　　84、原来， 一直在我身边可填的词语很多：爱、友谊、理想、成功、信任等。

　　85、搁浅的梦想比较独特的作文题目，写理想的题目很多，但少见这种从反面入手的。

　　搁浅是术语，指因浪潮、狂风等外界原因或驾驶者未能预估、测量好水位，船只被迫停留在岸边或水浅处，无法前行。这样，题目的比喻义就很明显了，是写因外界或自我的原因，理想停顿、挫折，无法顺利前行。

　　86、奇妙的和谐大自然就是奇妙的和谐，各种生物同生共存;人类社会也是奇妙的和谐，人们分工协作;家庭也是奇妙的和谐，父母孩子幸福在同一屋檐下;班级是奇妙的和谐，师生融洽于一堂。

　　87、珍藏一棵树可两分法分析。第一种，将树理解为某一棵生长在城市或自然中的树，它或者绿色健康，或者被人砍伐，引我深思。第二种，将树理解为某一项象征之物，比如萌发的理想、友谊的象征等。

　　88、课堂之外的天地很多，课外爱好、才艺学习、养育宠物、培植花卉、观测天文、探索自然、走近农业等。

　　89、心中那抹痕痕是痕迹的意思，抹是量词。

　　写生命中给你留下深深记忆的事，正面可写别人对你的关爱、照顾、理解，反面可写别人留下的伤害、痛苦。如果是伤害的话，可将受伤害的身体痕迹与内心记忆对照起来写，彼此照应。

　　90、妈妈，放心首句写我长大了，之后用3-4个句子组成排比句，写在哪些方面可以请妈妈不必担心、照顾，要写出感激和自豪。

　　妈妈，放心作为关键句，可在文中反复出现。

　　91、改变一点点改变一点点表示需要改变的其实很少。

　　总之，我已经够好，但还可改变一点点，变得更好。

　　可写多方面的自我改变：在人际关系中改变一点点，亲情会幸福，友谊会增进，师生关系会和谐;在挫折、失败面前中改变一点点，我会更勇敢更坚强;在学习上改变一点点，也许会事半功倍;在看问题的角度上改变一点点，会获得智慧、解脱困境。

　　92、心灵深处的一盏明灯

　　可以写人，写某个对你的成长极有影响的人。也可以写其他的，比如信仰、理想、执著等。比如某个你从小崇敬的伟大人物，他的成长之路、高尚品质、伟大成就，都是指引你的人生之路的明灯。以孔子为例：

　　孔子的勤学：十五而志于学、韦编三绝

　　孔子幼年的贫困经历、自学成才

　　孔子的仁、礼

　　孔子的温文尔雅、谦虚、因材施教

　　孔子的怀抱理想

　　建议选三个方面，构成作文的主体部分，每一部分分两段，前一段写孔子(用有悬念的段落写法)，后一段写自己的领悟、学习、收获。加上开头、结尾，一共8段，一篇优秀作文妥妥的。

　　补充：这个题目当然也可以写你熟悉的父亲、母亲、老师等。类似题目《成长路上的那盏灯》。

　　93、一次 的旅行有两个关键地方，一个是留空处，备选词语有愉快、神秘、奇异等;另一个是旅行，水平低的话会照原意理解，但题目暗示应理解为一次学习、探索、领悟、交往等。

　　94、爱的宣言宣言是宣布之言的意思。

　　本题目可写对父母的爱的感情宣言，对自我爱的感情宣言，对祖国爱的感情宣言，对本地文化、自然爱的感情宣言。

　　要写出深度、内涵，建议选第二、四方面。

　　95、有我的风景是写我与他人、集体关系的，意思当然是有我更精彩、更和睦。

　　可写我在家庭中的粘合作用、增添幸福快乐;可写我在学校、班级中的贡献、积极作用;可写我在民族复兴、国家崛起的环境中成长，并为民族、国家贡献热情、智慧。

　　96、以秋为话题秋的话题作文，小学的话自然是写景。

　　初中作文得这样写：将时间设定在秋季，这个季节代表着收获、成熟、稳定，写我在上述三个方面的进步、成长、获益。

　　97、遥望的眼神或遥望的眼神遥远可理解为空间距离、时间距离、心理距离。因此有三种写法：第一，写同一时间某个空间距离遥远之人、之物，比如在他乡的亲人;第二，写过去或未来某个时间点距离遥远之人、之物，比如等在未来的成熟的我第三，时空距离很近但有严重隔膜之人、之物，比如产生误会的同学、朋友。

　　眼神所蕴含的感情：期待、责怪、怨恨等。

　　遥远的眼神，可写他人、他物对我的期待、盼望等。

　　遥望的眼神也可以这样写，还可以写我的眼神对遥远的时间点、某人、某物的盼望、期待的感情。所以第二个题目写作余地更大。

　　98、学会 可写复合主题：在爱的世界中学会对父母感恩，在友谊的世界中学会珍惜，在理想的挫折磨难中学会永不放弃。

　　99、窗的遥想窗是某个世界的意思，可以是你的未来、盼望的友谊、某个神秘的学科、提升自我进入新境界等。

　　100、门其实开着有两种写法。

　　其一，如果敢于尝试的话，成功的道路是畅通无阻的。

　　其二，如果能自己率先改变看法、做法，某种隔膜、尴尬的人际关系是可能得到改善的。

　　不管是材料作文、半命题作文和命题作文，我们都可以根据文眼提炼出关键词。在动笔之前是否认真审题，谨慎立意，这是文章成败的关键，容不得丝毫粗心大意。审题要完整地理解题意，仔细分析题目的要求，要看到标题对文章既有限制的一面，又有不加限制的一面。这两个方面考虑的周密、细致，就不至于出现文不对题的现象。立意，是确立文章的主题思想的过程，主题是文章的灵魂。文章的材料、构思、表达都必须为主题服务。立意要深刻、新颖、真实。