今天，我们英语班考试了。简单得像一加一，我噌噌噌就做完了，交了卷，得了100分，完了！英语考试今天，我们英语班考试了。我还以为今天要听写上次的单词，然后继续学习新课。早上起来，我认真记了上次的单词，然后就信心百倍地去了。可是没想到，刚一进教室，老师说：“今天考试！大家要细心！”我有点吃惊。考试开始了，我非常紧张。可是，卷子上的题太简单了，出乎我的意料，让我信心倍增。我一道题挨着一道题地认真完成了卷子，交给老师，想着这回肯定能得高分，就兴高采烈地回到了座位上。过了一会，其他同学也把卷子做完了，交了上去，准备迎接口语测验。这时，我想就算口语测验没得分，我考试也一定能及格。其他同学考口语的时候，我把学过的单词和课文还有歌曲全部默读了一遍。等到老师叫到我的名字，把我叫到教室后面，让我回答问题。我一一回答完，老师出的问题非常简单，这次考试最起码要在95分以上。等到老师公布成绩，我的心里非常紧张，忐忑不安。老师说：“全班只有六个人得了100分。”我想：我肯定也得了100分。老师念到第一个同学的时候，我没有灰心，心想：六个人呢！肯定也有我！可念到第二个同学的时候，还不是我！我有点紧张。等念到第三个同学的时候，还不是我！我更紧张了。等念到第四个同学的时候，还不是我！我都有点绝望了。等念到第五个人的时候，还不是我！我已经彻底绝望了！我有气无力地叹了一声，趴在了桌子上。可就在同时，老师大声说道：“第六个得100分的同学是———徐泊阳！”我高兴地从座位上跳了起来，欣喜若狂地走上领奖台，趾高气扬地领了我100分的卷子和精美的奖品———一个笔记本。啊！100分的感觉就是美！在回家的路上，周莎的妈妈对我妈妈说：“你家儿子考得多好！”又对周莎破口大骂：“你这个没用的东西，我一样给你做饭，你看人家练津嘉，你怎么才得了82分？最起码也考90分以上，回去我不揍扁你才怪！”妈妈不断鼓励周莎：“进步了！比在学校考得高多了！”还让阿姨不要再骂孩子了。啊！下次我要考1000分！名师点评：这篇作文记叙的是小作者参加英语考试的经过。小作者先讲述了自己听到考试消息时的心情—-有点吃惊，考试开始时—-非常紧张，看到题目—信心倍增，等待成绩时—-非常紧张，忐忑不安但充满了期待，有了前文的铺垫，当老师宣布“我”得到了100分时，也是在情理之中的。这篇作文最突出的地方就是心理活动的描述准确到位，小作者不但把考试过程中自己的心理活动描述得很到位，在描述自己等待老师公布成绩时一样的精彩：“老师念到第一个同学的时候，我没有灰心；第二个同学的时候，我有点紧张；念到第三个同学的时候，我更紧张了；念到第四个同学的时候，我都有点绝望了；念到第五个人的时候，我已经彻底绝望了！”准确到位的心理活动加上动作的描述，把小作者在考试中的表现描述得格外生动细致。不过，小作者要注意一个细节：“第六个得100分的同学是———徐泊阳”，后文有说：“你看人家练津嘉”，这是怎么一回事？笔误？（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-5-20 7:13:00