今天中午，李玉娇突然兴奋地对我说：张竑琳，尹老师让咱们去四楼大教室集合。干什么？我一脸迷惑。去了你就知道了。李玉娇神秘地说。于是，我怀着奇怪的心情到四楼大教室想探个究竟。 到了大教室，红窗帘垂了下来，眼前几乎只是一种红色，很像走进了剧院。我从同学们那里知道，今天，我们几个班将在刘老师的带领下，去了解京剧这门独特艺术。 这时，音乐刘老师走到前面，笑容满面地对我们说：今天，我和同学们将一起认识、了解‘京剧’这门艺术。下面，我先给大家唱一段。哟，老师还会唱戏，这可挺新鲜的，我还以为只有京剧演员才会唱戏呢。同学们都鼓起掌来，怀着激动的心情期盼着老师开口。这时，大屏幕上出现了一位凤冠霞帔、细眉柳腰的京剧演员。这是老师从网上下载的视频，是为老师伴奏的。突然，京剧演员舞起来，一段段美妙的戏词从老师嘴里飘了出来，时快时慢，细尖又不乏柔美，像一阵春风，吹进我们的心田。真不敢相信这段戏是老师唱的。再看那位京剧演员，身段婀娜，莲花小步，不时挥动她那美丽的水袖。而同学们，眼睛早已看直了；心却飞到了舞台上，随声附和着和老师一同唱着、演着。一曲末了，洪水般的掌声喷泻而出，震憾了整个大教室。刘老师听了掌声，高兴地说：谢谢大家。你们知道吗？看戏时，大家不仅仅要鼓掌表示赞美，还要叫‘好’。叫‘好’时声音要大，还要有‘儿’的尾音，这样就读成‘hao’ 明白了吗？明白了！答应声大得刺耳。叫好？我回想起以前和妈妈去湖广会馆看戏时，演到精彩段时，确实都要叫好，没想到平时觉得乏味的京剧还有这样的独特之处！ 后来，我从老师那里了解到，京剧分生、旦、净、丑四个行当，表演形式有唱、说、作、打。老师又从网上下载了具有这些表演形式的视频给我们欣赏。在看第一段视频时，同学们在精彩表演时，都喊出了好！，可我却不敢喊，当着这么多同学的面，多没面子啊！万一喊声大了，被同学听见还不被笑死！在一旁的郭柯新奇怪地问我：你为什么不喊呢？在听了我的回答后，她对我说：张竑琳，欣赏艺术是不怕‘丢人’的。你沉浸在它里面，只顾欣赏，就够了。你要慢慢地品味它，人家反觉得你非常喜欢它，不会笑话你。听了这话，我茅塞顿开，在看下一个视频时，我用力喊了一声好！。这回郭柯新惊叹了：你怎么喊那么大声？因为我喜欢。我眉毛一挺，摆个pose，酷酷地说。 最后，老师说要教我们一段京剧《扫平威虎山》。这时，何老师用铿锵的高音唱起了这段京剧：人民的军队……刘老师又一句句教我们唱。最后，我们一起站起来跟着屏幕上唱：到这里为的是……还一边做着动作，仿佛自己真的是戏剧里的人物，正在劝老乡加入解放军，争取全国的解放……. 这堂课完美地结束了。同学恋恋不舍地回到了班里，嘴里还念着老乡！……这堂课，我感受到了京剧独一无二的魅力，我了解了京剧，原来它具有如此有魅力！指导老师：尹红点评： 学校的生活是丰富多彩的，小作者善于捕捉到有关艺术的活动，这可称是独具慧眼。艺术熏陶可以陶冶人们的性情，艺术熏陶可以提升民族文化素养。从文中我们不难看出同学们是怎样一次次被艺术的美所感动，怎样一步步迈向艺术的殿堂。小作者注意描写场上气氛，突出了艺术气息。注重选择几个重点人物去写，特别是抓住自己的变化去写，做到了点面结合，使文章重点突出。