妈妈又笑了。哦，原来我是个拾金不昧的好孩子。去年暑假的一天上午，我走在后陈的路上，突然，一个黑乎乎的东西呈现在我的面前。“咦，那是什么呀？”我自言自语道。走近一看，原来是个黑乎乎的钱包，我打开一看，哇，里面有好多好多的钱哩！“若把这些钱拿回去，我不就成了大富翁吗？”那时的我真是心花怒放，哼着“今儿真高兴……”的歌儿，兴奋地往家走去。走着，走着，脑海中依旧沉思着如何处理钱包的事儿。妈好不是经常教育我捡到东西要交还给他人吗？记得去年秋的一个星期天，我把一个迷路的孩子送回家，妈妈知道后，笑得合不拢嘴。对！我应该设法让钱包“完璧归赵”，做个拾金不昧的好孩子，好让妈妈再笑一下。想着，想着，便停下脚步，又返回原地，等待主人来认领。可是，等了好一会儿，那个钱包还躺在我书包里睡大觉。忽然，一位叔叔着急地来回走动，在专注地找着什么，我跑了过去探问：“叔叔，你在找什么呀？”叔叔说：“我丢掉一个黑乎乎的钱包，里面有很多钱。小朋友，你看见了吗？”经确认钱包是这位叔叔之后，我脱口而出：“叔叔，钱包拿去吧！”叔叔接过得而复失的钱包，脸上的愁云立刻消失了，随即抽出一张百元人民币表达心意，被我婉言谢绝了。微风吹拂着我的脸庞，路旁的花草树木都仿佛在点头微笑。回到家，我把此事的缘由告诉了妈妈，妈妈又笑了，你瞧，她笑得是多么甜啊！简析：此文写得比较成功。好在何处呢？其一、立意新颖。小作者构思巧妙，下笔独特，选取自己拾到钱包、主动寻找失主这一富有典型意义的材料，以自己拾金不昧的美好品质衬托妈妈形象的高大。其二、写法鲜活。全文运用心理描写、语言描写、环境描写等手法来展开故事情节，事情的来龙去脉叙述得清清楚楚，明明白白，语言朴实、流畅，措词造句显得成熟。其三、结构完整。小作者独具匠心，以“妈妈又笑了”开头，再以“妈妈又笑了”结尾，首尾连贯，中间的主体部分，选用具体事例交代“妈妈又笑了”的缘故，使文章衔接自然，浑然一体。(评析、指导老师黄智森)