我们做了一次寻宝的小游戏，有趣极了。上课了，老师突然从包里拿出一个小木盒，这个小木盒长长的、黑黑的、怪怪的、外面还包着许多小木条。老师拿出这个奇怪的小木盒让我们写作文还是让我们玩呢？原来小木盒里面有宝贝，老师让我们一分钟之内打开小木盒，要是我们打不开的话，我们输了，就要表演节目。要是赢了，里面的宝贝就归我们了。男同学纷纷举手，男同学真积极比女同学都要积极。女同学一个个都往后退，还有的像缩头乌龟。终于第一排的一个小女生勇敢的举起了她的小手。她上去用小手认真的打开这个奇怪的小木盒，一分钟到了她没有打开这个小木盒。第二个男孩上去，他使劲的在打开这个小木盒。可是一分钟已经到了。他还是没打开宝盒。第三个小男孩，老师以为他能打开，他怎么也打不开。我觉得太可惜了。老师说：“我们输了就要表演节目”。最后，请了一位男同学上来表演唱歌，他唱完了，老师给他了一个小礼物，他高兴地蹦到自己的位子上。名师点评：小作者比较详细地描述了老师带领同学们所做的寻宝的游戏过程。小作者先介绍了游戏的规则，接着描述同学们的具体表现以及游戏的结果。小作者在描述的过程中还运用了比喻的写作手法：“女同学一个个都往后退，还有的像缩头乌龟”让作文的内容更加生动有趣。作为二年级的小同学，小作者的写作能力还是非常不错的。只是小作者还没有把事情的结果描述清楚，同学们虽然都没有能打开木盒，最后也接受了惩罚，但这个木盒里边究竟是什么东西呢？并且老师带领同学们玩这个游戏的目的是什么呢？如果把事情的结果描述得更清楚一些，作文的内容更完整，作文的中心也会更深刻。“男同学纷纷举手，男同学真积极比女同学都要积极。女同学一个个都往后退，还有的像缩头乌龟”改成“男同学真积极，纷纷举手，女同学则一个个都往后退，就像是缩头乌龟”。“老师说：‘我们输了就要表演节目’”改成“老师说：‘同学们输了就要表演节目’”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-18 6:26:00
