下午第三节课，老师留了一些作业，叮嘱我们要遵守纪律，不要打扰别人，然后就匆匆走出教室。 当教室的门砰地一声关上了，就在那一时、那一刻教室突然沸腾起来了，就像火山爆发了一样，真是山中无老虎，猴子称霸王啊，我们这几十只猴子同时抬起 头、深长脖子，有事没事地四处张望着，东瞧瞧，西看看，有人拿出了珍藏已久的漫画书，有人玩起了弹球，实在没的聊的同学将数学作业纸撕成碎片吹了起来，纸 片在空中飘扬，更有好几个同学想冒充老师在同学面前摆摆微风，他们争抢着老师的宝座，摔倒了又爬起来，真可谓天下大乱了！我正在写老师留的作业， 可同桌却用胳膊肘使劲地碰我，我生气地说：别闹了，我还写作业呢，你已经越过边界了！我越说他越撞，我也发火了，于是我们俩你一下我一下地撞了起来， 别的同学看见，觉得好玩，也学了起来，教室又开始了一场胳膊大战，突然，门外传来了脚步声，同学们惊愕地望了一下教室的门，迅速收起各种把戏，一组靠 门的同学压低嗓子说：快坐好，老师来了！ 不久，门开了，老师走了进来，我们鸦雀无声，不敢抬头、不敢和老师对视，老师环顾了一下四周，又看了看一片狼藉的教室，也许是法不择众吧，老师一改往常， 没有说我们也没有让我们交待问题，只是说：作业是不是留得太少了，我希望你们做一个让老师放心的孩子，做一个身心健康的孩子。看来老师什么都知道了， 姜还是老的辣。巨人学校总部 指导教师：林承霞点评： 题目很新颖，能够吸引读者的眼球。文章的开篇很简单，没有悬念，但是却能够巧妙的引出下文。接下来把老师走了以后教室的场面描写很形象，把同学们在老师不 在的情况下调皮搞怪的动作描写的很到位，然后老师回来后看到一片狼藉的教室却没有大发雷霆，只是用简单的语言引导同学们，结尾部分如果能够再把自己的感想 多表达出来一点会更好。
