对于我们这种在知识大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，每当这时候，我总会千方百计地将它们攻克。
这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景色一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起了一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前思考着一道数学题。题目是这样的，把一个长方形分成大小不一的三角形，而只知道其中一个三角形的面积。这可让我犯难了，该怎么解决呢？
雨依然淅淅沥沥地下个不停，轻轻敲打着地面，我又是查书又是翻笔记，可就是没有一点头绪。我挠了挠腮，继续想啊想``````忽然，灵机一动，对了！我用算术行不通，用方程总该可以吧！可到底要设哪一个为未知数呢？设长方形的面积？不行。设三角形的面积？也不行。设``````想了老半天，突然眼前一亮，对！设长方形的长为x！顺着这条思路，我很快找到了等量关系，便兴奋地算起来。不料，刚算了两步又难住我了，这个方程怎么解不出来呢？我咬着笔头，撑着脑袋，可就是想不出办法来`。
正当我百思不得其解的时候，我猛然想起了老师给我们讲过的一种解法，我欣喜地拍手叫好，立刻开始算起来，可我又发现了一个新的问题——等式两边的符号不同！我叹了口气，再度陷入了沉思，抬头看看窗外，雨依旧不停地下着``````
我静静地思考着，没有一丝头绪。就在这时，我又想起了妈妈说过的话——方程两边可以同时扩大，缩小若干倍，总算有了思路。不一会儿，题目便迎韧而解了，我的脸上露出了久违的笑容。可别高兴的太早哦，我命令自己又将题目验算了一遍，确保无误了才深深地呼了口气。哇！正确答案是1，我好开心！抬头看看窗外，大雨不知道什么时候已经停了，小鸟在枝头唧唧喳喳地叫着，我对着它们微笑，它们也好象在向我头。
我终于战胜了困难，更明白了一个道理：只要尽自己所能，不懈地努力，不断地思考就一定能克服困难，尽享到成功的喜悦！ 指导教师：王成玉
