生活水平的提高使人们越来越讲究外型的个性化与时尚化。 而大部分学校却在这样的社会中竭力遏制学生将自己的个性在外型中展现。这种做法所带来的，究竟是利多还是弊多? 现在先列举瑞安的两所高中对比一下。绝大部分家长与老师认为，是否追求时尚决定了一所高中质量的高低，留马尾辫的就是好学生，留刘海的学生就不思正业。像瑞安中学与二职的区别一样。虽然二职与瑞中校规都明确规定在校学生男生不能留长发，女生不能佩戴首饰，所有学生不允许烫发染发。但在二职，绝大部分学生没有遵守校规，仍然要留长发的留长发，想戴首饰的戴首饰，衣服穿地花枝招展，那些留着没经过任何烫染，不带刘海的黑色马尾辫的学生在那所学校实属罕见。而瑞中学生则是清一色的白蓝色校服，男生杨梅头。据调查约有百分之五十的瑞安中学女生在校规——“留前不留后”的要求下选择了短发。而那些衣着打扮类似职高的瑞中学生也实属罕见。从限制学生外型的利处来讲，的确，学校对学生外型的限制力度大小对学生的成绩好外有较大的作用，校规严格的学校的学生成绩明显高于其他学校的学生。限制学生穿着，统一外型也在很大程度上方便了学校的管理，而且树立了学校的形象，也就是家长们说的——校风好。 但是对于学校限制学生外形的弊处，家长与老师们却选择了类似于逃避的态度。一些较为开明的老师说:“这也是为了方便学校的管理，树立学校的校风，你们就忍上三年，毕业以后，你们喜欢怎么打扮就怎么打扮。”而一些以严厉著称的老师则说：“学生要什么打扮，只管读好书就行了，穿那么好看干什么，谈恋爱啊？！”一讲到穿着，老师就很喜欢拿学生读书的义务，或是早恋的危害性来搪塞学生。一个人追求美好的外型，这是优点。只要合理，学校不应该过分要求。如今，女学生留刘海已经成了相当普遍的现象，就好比当年女学生留学生头。 现在的社会需要有个性的人才。而外型正是个性的一方面体现，学生需要符合自己性格的外型。学校的某些过为严厉的要求会抹灭学生独有的优点，比如审美能力。据调查，大部分刚刚进校的学生认为学校的校服虽然简朴大方，但确实难看！可是穿了一个学期以后，大部分学生都转变了思想，对于校服的设计越发满意，竟觉得自己学校校服其实很好看。但是看到其他学校的校服时又不禁感叹：真是难看死了，我们的没法比。其实各个学校的校服设计的都差不多，根本没有那么大的差距。很明显，这个现象说明长期穿难看的衣服会导致学生对美丑的事物麻痹，审美能力下降。 综上所述，学校限制学生外型并非没有道理，但是过于严厉的话，效果会适得其反。学生需要性格发展的空间，学校应给与正确的审美引导，而不是一味地强加。