09年9月8日，是我永远记住的日子。这一天，我终于成为了一个初中生，再也不能有小学的那些坏毛病了，所以我早早的就起床了，坐上妈妈的汽车，朝着学校的方向飞驰而去。一路上，我的心里真是十五个水桶打水——七上八下。为什么呢？是因为熟悉的同学少？有可能，六年级聚集了三所小学的学生，可谓“鱼龙混杂”，其中我认识的人只有那么一丁点儿而已，如果我分配的班级连半个熟人都没有，那岂非尴尬至极？还是因为学习的问题吗？也有，听妈妈说：“美国的学习实行‘先松后紧’的教学方式 ，小学就像牧羊似的，一到中学就紧起来了，学到大学、硕士或博士的时候会把人压得喘不过气来。”如果按妈妈说的，中学的压力可能会是小学的几倍！这么大的压力，我能受得了吗？会不会被强大的压力挤成肉饼？这一切，都是个未知数。到学校了，我走入全新的教室。惊奇的发现，我的运气真好！我们班十三个人里面竟然有五个我认识的人！然而接下来发生的更让我瞠目结舌：老师给每个人发了一张课程表，每个人的都不相同！“哪里有这种上课规矩？”我想，“从来都是一个班一个班地上课，这样不怕乱套吗？”过了几天，我才明白了，这里的教学规律是：它将一天分为8段，每段都有一节课，对六年级来说，第五节课是午饭。他们又将一年分为4段，四门次要的课（体育、美术、音乐、电脑）各占一段，外语（德语、法语、西班牙语）、英语、数学、历史、科学几门主课则是全年上课。学生们按照规定的时间上，井然有序。我不禁对校规的创始人佩服得五体投地。新学校的学习生活开始了。现在，对这个学校的陌生和害怕情绪已经飘然逝去，希望我会有一个好的学年！
