“啪！”“哦！我赢了！”“不算，再来！”是谁在说话？原来是我们在玩“抢糖果”的游戏呢！大家来听听比赛规则吧：老师会给同桌两个发一颗糖，每个人都必须双手交叉抱在胸前，在老师发出口令：“一，二，左手！或者一，二，右手！”后，同时伸出左手（右手）去“抢”那块放在桌子上的糖果。“抢”到糖果者胜，但如果伸错了手，即使“抢”到了糖果，也算失败。游戏开始了，老师还没说，我已经“口水直流三千尺，疑是银河落九天”了。“一，二——”我紧张起来了，眼睛直盯着糖果，生怕被人夺走了似的。“一，二，右手！”我一听，以闪电一样的速度伸出右手。可还是他快了一点，他得到了糖，我失望地叫起来：“赢的人竟然不是我！不，NO！”他却高兴得手舞足蹈，又蹦又跳。老师又说：“我们这次是三局两胜。”我听了，高兴得跳了起来。第二次开始了，我吸取了上次的教训，目不转睛地看着糖果。“一，二，右手！”我敏捷地伸出手，拿到了糖果，胜利了。第三次开始了，由于我一时粗心大意，一时疏忽，结果输了。看着他沾沾自喜的样子，我很不是滋味。玩这个游戏，我明白了：虚心使人进步，骄傲使人落后。名师点评：这篇作文写了一个非常有趣的游戏—抢糖果,看来你们的老师真的很有创意.小作者用了对话的描写做为作文的开头,让读者"未见其人,先闻其声”了。构思比较新颖，能够引起读者的阅读兴趣。作文把游戏规则和“我”在游戏中的心理状态和动作都描写的非常具体生动，让读者好象看到了“激烈”的比赛过程，看到了胜利者开心的样子和“我”失利后沮丧的心情。作文结尾的总结有点过于牵强。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-1-1 18:31:00
