今天一上课，豆豆老师发给我们每人五粒瓜子。我想：豆豆的葫芦里卖的什么药呀？我定睛一看，整个一个袖珍瓜子！瓜子大约长8厘米， 宽仅仅才3厘米。（运用列数字的说明方法，把瓜子的大小介绍清楚，与上文的袖珍瓜子呼应。） 如果大头朝上，小头朝下，看起来就像一滴水。水滴颜色是透明的，可瓜子的四周是黑色的，中间有一个浅棕色的椭圆，四周还布满了白色的小圆点。（先运用打比方的说明方法，写出了瓜子的形状，又运用作比较的说明方法，把瓜子与水滴进行对比，说明瓜子颜色的特点。）我想：这白色的圆点是什么呢？嗯，尝尝就知道了。 我从一堆袖珍瓜子中挑了一个最大的，心想：找粒大的，还好磕些。想着，我捏着它，送到了两颗门牙中间，上下牙一嗑。只听见啪的一声，我把瓜子拿出来一看，嘿，中间裂了一道缝。我用两个大拇指的指甲顺着细缝一掰，白白胖胖的瓜子仁立刻出现在我的眼前。我迫不及待地把这好不容易包出的小瓜子仁放到嘴里，嚼一嚼，还挺好吃。咸咸的、甜甜的，虽然味道有点怪，但嗑瓜子的过程还是蛮有意思的，好心情自然品出了美味。 我又拿起一粒瓜子放进口中，想换种吃法，就用舌头把它推到我的后槽牙那边，上牙和下牙一嗑，又听到啪的一声，瓜子嗑开了。瓜子虽然在口中，但我能感觉到一半是皮，一半是皮上粘着瓜子。我用舌头把有仁的那半瓜子拢到大门牙前，上牙咬住带瓜子仁的皮，下牙把皮往出一推，舌头往后一勾，嘿！瓜子仁和皮分离了，我嚼着这得来不易的瓜子仁，觉得格外香。 唉，一个一个地嗑，太慢了。于是，我一把抓起剩下的瓜子全放到了嘴里，再连皮带仁地嚼了嚼，一齐咽到了肚子里。我边吃边安慰自己：没事，它是不会在我肚子里生根发芽的！ 原来，豆豆老师是让我们在实践中练观察，学写文呀！今天的作文课真有收获，既写好了作文，又获得了欢乐！史家小学分部五年级阅读与写作班：王孟瑄 指导教师：刘永红豆豆点评： 这篇文章两大特点：一是用了说明方法来介绍瓜子。二是动词运用的准确，体现了嗑瓜子过程的情趣。 查看所有评论我要评论