快开学了，妈妈从办公室拿回了新学期她要教的学生的名单。妈妈做事很认真，连学生的名字她都要提前看好几遍，遇到容易读错或者不熟悉的字，她都要查字典。
晚上，吃完饭之后，妈妈坐在写字台前，拿出名单，打开台灯，开始核查学生的名字啦。我悄悄坐在旁边，看妈妈在做什么。只见名单上面有个学生叫“罕思迦”，“好奇怪！怎么有人姓罕呢？罕字作姓，发音会不会有变化呢？”妈妈小声嘀咕着。她马上翻开字典，开始查起来。查了之后，她把“罕”字的拼音写在了旁边。妈妈对“迦”字的声调也拿不准，不知道它该读jiā 还是jiá。妈妈查了字典，发现它是读jiā。可是，“罕思迦”这三个字她怎么读也读不顺，于是，她把“罕”字的同音字“喊”写在旁边，也把迦的同音字“家”也写在旁边。这样，她看到“罕思迦”时，她就读“喊思家”。她的这个小发明把我笑得前仰后合。“妈妈，你干脆读成‘喊死家’算了！”，我大声说。妈妈笑了笑，说：“你真调皮！”。
和很多人一样，妈妈总是分不清n和l。有个学生叫陈蔚楠，妈妈弄不清楚楠是读nán还是读lán。于是，妈妈又去查字典，发现是读nán。妈妈在旁边写上了它的拼音，她把同音字“男”和“难”也写在旁边。还有一些很生僻的字，例如，“甄”和“姮”，妈妈虽然学问比较高，但是她对这些字也不是很熟悉，她只好查字典。
整个晚上，她一直在那里查啊，读啊，写啊。我觉得妈妈真好笑。不过，我心里明白妈妈工作很认真，我也要向她学习。
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