中山小学三（8）班 王 雨
今天是星期五，到了最后一节课了，这节课，毛老师为我们讲解上个星期写的作文。
这时，老师拿起了柴亮的作文，说道：下面我给你们读一读柴亮的习作《买手机》。
今天奶奶对我们说：‘我要去买手机。’于是我们全家都陪奶奶一起去买手机
读到这儿，毛老师停了下来，问：这里应该怎样修改？就在这一秒钟，教室里鸦雀无声，只有我举起了手。毛老师请了我，我回答说：我觉得这里应该把我们的对话加上去。嗯，对。毛老师说。耶！加一分。我暗暗地说。就这样，我回答了三个问题，一共加三分。正当老师把分加上去的时候，周沁如大叫：二分，我数着的！
你是上课没听吧，所以才胡言乱语，我明明加三分，不信你去问老师呀
哦！那你说三分就三分哦，我们为什么要听你们的啦！王晓伟说。
那你说二分我们都可以说一万分了。鲍禺成争辩道。
反正就二分！第二排的同学说
你们上课全没听，全都胡言乱语，我们明明加三分的。第三排的同学说。
这时，老师突然大声说；别吵了，你们怎么像一群麻雀一样，叽叽喳喳，没完没了的。王雨是回答过三次的！这下第二大排的同学无话可说了。
最后，还是我们第三大排赢了，因为，事实胜于雄辩。