雪的启示在诗人那里，露是晶莹的象征，是纯情的化身。在画家那里，雪有磅礴的气势，是银装素裹的世界，是一种不言而喻的美。而在孩子们那里，雪又成为“营地”中的“堡垒”，成为“战斗”中的“飞毛腿”，甚至成为“小女娲”造人的材料。是啊，有多少人被雪吸引，他们赞美雪，他们依恋雪，对雪的回忆总是那样清晰。然而，在这美的反面又折射出一些不足。你瞧，这个白皑皑的世界，一切都是那么的白，那么的纯洁，像春风里的梨花，像夏天中的玉兰，像秋风里的银菊，像冬雪里的腊梅。而当你将它的最底层铲出来，眼前不再是洁白无暇，而是带着污泥的肮脏。面对这些，诗人又怎能吟诵出赞美它的千古绝句，又怎能挥写出它的无暇呢？相反，这个能带给人们一丝失落与厌恶，在那纯洁的记忆中则又多出一个污点。你看，这个漫天飞雪的世界，一切是那么美。像娃娃们口中的菱角，像立功者胸前的勋章，像几何老师手中的模型。然而，正当它们悠闲自得地飘洒着落时，太阳，火红的太阳奋怒地推开云层，放射出光芒，雪花们立刻停止活动，逃的逃，躲的躲；有的再也受不了太阳的照耀与烘烤，它们推缩了，开始融化。不多一会，原先那些各具特色的图案刹那间化为乌有，成为一股细流进入凹沟。此时此刻，画家又怎能用画笔勾勒出雪季的雄浑，又怎能描绘出冬季的气势呢？留给人们的似乎只有一片空白。你看，这个积雪三尺的隆冬，一切是那样富有诗意，是那样带有浪漫色彩。但是老人脸上满是痛楚。为啥？唉——天这般冷，你老伴熬不到春了；你瞧这位小伙子也显得几分焦虑。为啥？唉——路这么滑，车不好骑，还得步行去工厂；咦？这小朋友为啥也哭了？唉——雪人儿没捏成，自己反倒摔了个脚朝天，头都碰痛了。这时，面对眼前的惨相，娃娃们又怎能放心大胆地跑来跑去，又怎能打雪仗、堆雪人呢？唯一留给人们的只是惋惜与遗憾。是啊，雪固然圣洁，固然美丽，固然有趣。可它的侧面则又显出这诸多的缺点，令人叹息！这一切都使我想到我们自己，我们人类不也正像雪一样存在着优点与缺点，做任何事情岂不都应该考虑到它的积极与消极的一面吗？