“我终于成功了，我终于成功了！”我高兴得一蹦三尺高。一个月前，我接到了阿姨的通知，我可以去参加朗诵比赛。我也收到了一本《铅笔树》，里面有很多美妙的诗歌。我选了一首《月光下的我》《回家的路上》，准备朗诵。我经过了很长时间的练习，是多么困难啊！我不仅要承受学习的压力，还要背着朗诵这个大包袱。我天天练，天天背。每天放学或早上起床练习，都要有感情的朗读。特别是在早上的时候，我五点半就起床。这段难熬的日子，是多么难过啊。终于等到这一天了，我要比赛了。比赛的地点是在汕头电视塔的电台部。我乘爸爸的车到了那儿，一进门就是人山人海，到处都是参赛选手。我排在第二十一位。当听到主持人念到：“第二十一位选手肖芷萱，来自溪东小学”的时候，我简直紧张地心快要跳出来了。我带着紧张的心情走上台，看见台下那么多的观众，就像千千万万只蚂蚁一样。我先简单地介绍了自己和外貌：“我叫肖芷萱，读三年级，在溪东小学。我长着一双炯炯有神的眼睛，一个扁扁的鼻子，一对扇子似的耳朵。我的参赛作品是《追星》《我的日记》。”介绍完毕，我开始饱含感情地朗读那已练习了千万遍的诗句：我长上了翅膀和风儿一起追星星我要每一颗星星都成为我的好朋友我要全世界的小朋友都坐在明亮的星星……“哗——”，朗诵完毕，我听到了成片的掌声。我知道，我没有辜负这段时间的苦练。比赛的结果，在星期三下午公布。放学后，我就一直守着录音机。等啊等啊，终于，我听到了我的朗诵，也听到了主持人念出的名单，我被评为三等奖。这时，眼泪们透过我的眼帘，迫不及待地从眼眶里流了出来——我激动地哭了。“我终于成功了！”这一句在我一生中第一次出口的话，使我一生受益无穷。我懂得了，只要坚持，就是胜利。我终于成功了！【点评】事情叙述非常连贯、结构处理非常完整。而且能较好地运用倒叙、概括描写、神态描写等方法，更能运用场面和观众的侧面描写来衬托。作为四年级的学生，真是很难得，很难得啊！
