我们班有53名同学，每个人都有自己的学号，我就是1号，而我们最受欢迎的是“53”。你也许全问，你们班不是只有53个人吗？ 怎么出现了“54号”呢？ 这可是一个秘密。你听，下课了，“54”号伴随我们来到走廊，放学后，“54”号总爱和我们聊天，课堂上会和我们一起度过快乐的课堂。我们和“54号”在一起生活，真得很幸运。她既关心我们的学习，更关心我们的健康成长。一次，我的同学受了点伤，是“54号”帮助去医务室的。你们知道她是谁了吧？ 告诉你吧。她就是我们班的班主任——钱老师。名师点评：文章的开头先说明班级里只有53名同学，再引出最受欢迎的是“54”号，从而埋下伏笔，引起读者的兴趣。这种写法真的很好。小作者在文章中间部分具体写了“54”号受欢迎的原因，但还是未点出“54”号究竟是何许人也。布下了更大的悬念。最后，小作者才点出“54”号是他们的班主任钱老师。让人有恍然大悟之感。可见，本文的布局很精巧，角度也很新颖，是一篇很不错的文章。小作者将班主任视为班级的一份子，字里行间都隐含着对其的敬爱和感激。只是小作者如果能够将老师和同学们相处那部分写得更加具体一点，或者选取更典型的事件来写，本文将会增色不少。此外，文中有处笔误，“而我们最受欢迎的是‘53’号”，此处应该是“54”号。（学乐中国特聘教师：季芬老师）2009-5-31 10:04:00
