我们班的联欢会历来都很有趣。这次也不例外。教师里张灯结彩。会场被大家装饰的格外迷人，黑板上写着“庆六一”这三个打字。同学们一个个脸上露出笑容，喜气洋洋的，好像过年似的。欢声笑语充满整个教室，在一阵雷鸣的掌声中，联欢会拉开了帐幕。联欢会开使啦！精彩的节目像磁铁似的把我吸引住了。大家热情高涨，纷纷上台献艺施展自己的艺术才能。首先，是郑舒悦大班长为我们朗诵，她用甜美的声音给我们朗诵，把大家带到一个幻想的境界里。讲到激动人心的地方时，像长江黄河的波浪在翻滚，富有感情的潮水声震撼着我们的心灵；讲到怜惜之处时，似溪水缓缓流过，娓娓动听，把我们的泪水都催下来了。朗诵完了，接下来是我们班的“小舞蹈”员王微为我们表演民族舞蹈。音乐响起，她随着动听的音乐翩翩起舞，舞姿非常优美，大方。接着是我们班的“著名的搞怪家”上场，惹得大家开怀大笑，同时活跃了现场的气氛以及同学的心情。紧接着是我表演魔术.......，可是“一山更有一山高”比我们这些的节目更胜一筹的是“绘画”表演，绘画的王飞龙同学聚精会神的画着，一丝不苟，非常严肃，他画的栩栩如生，好像活的一样，真不愧是我们班的“小画家”啊！联欢会结束了。名师点评：小作者用生动的语言描写了这次有趣的联欢会，“教室里张灯结彩。会场被大家装饰得格外迷人，黑板上写着‘庆六一’这三个大字。”周围环境的描写是为了更好地衬托出热闹的氛围。文中重点介绍了几个精彩的节目，“讲到激动人心的地方时，像长江黄河的波浪在翻滚，富有感情的潮水声震撼着我们的心灵；讲到怜惜之处时，似溪水缓缓流过，娓娓动听，把我们的泪水都催下来了。”这个细节描写得很生动，运用了比喻的修辞方法，增加了文章的生动性。文章的层次分明，详略得当，小作者的语言也比较优美，写得不错。“教师里张灯结彩”中“教师”改为“教室”；“会场被大家装饰的格外迷人”中“的”改为“得”；“这三个打字”中“打”改为“大”；“联欢会开使啦”中“使”改为“始”；“紧接着是我表演魔术.......，”句末的逗号去掉；“绘画的王飞龙同学聚精会神的画着”中“聚精会神的”改为“聚精会神地”；“他画的栩栩如生”中“的”改为“得”。（学乐中国特聘教师：郑蕾老师）2010-3-21 12:15:00