这是一个生命的奇迹。上个星期天的上午8点左右，我去鱼缸前赏鱼，意外地发现鱼缸里少了一条小红鱼。妈妈小声嘀咕着：“小红鱼到哪里去了？昨天还在鱼缸里快活地游来游去呢！”她看到鱼缸里的水很满，立刻注意到：鱼儿可能跳出来了。可是四处搜寻，就是“活不见鱼，死不见尸”，难道它蒸发了？在我和妈妈的苦苦寻找下，最后，终于在桌子下面的塑料袋里找到了小鱼。这时，由于缺水，小鱼身上已经干了，颜色发暗，鳞片也失去了往日的光泽。妈妈认为这条鱼肯定死了，打算把它扔进垃圾桶里。忽然，妈妈看到小鱼的鳃在微弱地颤动。小鱼还活着！妈妈赶紧对小鱼进行抢救。妈妈先拎着鱼尾巴，把它不停地甩动，相当于电击，再把它放进水里。小鱼在水里挣扎了几下，便不动了。妈妈一看，赶紧给小鱼做“人工呼吸”。她把小鱼按在水里，不停地捏它的鳃，鱼的嘴巴便一开一合，过了一会儿，小鱼开始自己艰难地呼吸了。但没过多久，它的力气用尽，软绵绵地浮在水面上。妈妈又给它做“人工呼吸”，这样反复三次后，小鱼开始慢慢游动了。它游得那样慢，但看得出来，它已用尽了全身的力气，在与死神抗争。小鱼长时间离开水，身上的黏液粘住了它的鳍。好在没一会儿，它的右面的鳍就张开了，左面的鳍暂时不能活动。小鱼就用右面的鳍拼命划水。小雨的身体渐渐灵活起来，身上的颜色也逐渐鲜红起来，鳞片也开始发亮。奇迹出现了！小雨终于闯过了“鬼门关”，活了下来！生命是脆弱的，如果妈妈没有及时发现跳出水的小红鱼，现在它可能已经死了；生命又是顽强的，小红鱼在我们的帮助下，又活了过来。培根说过：“奇迹多是在厄运中出现的。”这条小红鱼就在厄运中创造了奇迹！此刻，看着小红鱼欢快地游来游去，我和妈妈感到无比的幸福和快乐。名师点评：这篇作文写得非常好，让读者和小作者一起，见证了小红鱼死而复生的生命奇迹。小作者这篇作文把事情的来龙去脉讲述得非常清楚明白。尤其是对于妈妈救助小红鱼一段，描写得非常细致，让读者看到了小红鱼顽强的生命力的同时，也看到了妈妈为救助这个小生命付出的努力，看到了妈妈的善良。小作者在这篇作文中注意了细节的描述：“由于缺水，小鱼身上已经干了，颜色发暗，鳞片也失去了往日的光泽”“身上的颜色也逐渐鲜红起来，鳞片也开始发亮”，让作文的内容更加生动，更加真实可信。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-2 6:38:00