要说热心的人,我们班的她就是。每次运动会上，无论烈日炎炎，还是冷风扫荡，那“一、二，加油！一、二，加油！”的声音总是在参加运动会的同学们耳边回荡。就说上次年级组举行的拔河比赛来说吧！她，虽然没有参加这场拔河比赛，但是，她为了我们班级能取得好成绩，动员没有参加比赛的同学们组织了拉拉队对我们进行加油。比赛一开始，耳边听着“一、二，加油！一、二，加油！”我们的力气很大，中间的红线一点一点的朝我们这边移动，我们正暗自高兴的时候，危险来了，对方忽然间像是吃了‘劲丹’一样，力气很大，我们憋红了脸，紧张万分，她就在这紧要关头，和拉拉队员们大呼加油：“一、二，一、二，三（3）班加油，三（3）班，必胜！”一边激昂地喊一边朝我们投来了信任的目光。我们大受鼓舞，信心倍增，力气也随着这响亮的喊声越来越大，越来越有力。最终，我们班赢了强大的对手！大家欢快地和拉拉队队员们围在一起，我清楚的知道，这真是：军功章啊！有我的一半，也有你的一半。小毛真是一位热心的同学，我们感谢你！名师点评：作文的开头，小作者没有对自己要描写的对象进行正面介绍，而是以“她”来代替，给文章留下了悬念。然后，作文通过引用学校举办运动会的故事，刻画出了“她”的热心形象，也让读者感受到“她”有着强烈的集体荣誉感，让读者对“她”的印象又好上几分。结尾，小作者才揭开了谜底，原来是小作者班上的“小毛”同学。作文构思比较巧妙，但是人物形象却不是很鲜明。除了让读者知道小毛比较热心之外，小作者最好能介绍一下她的外形和其它的性格特点，这样人物形象就比较饱满了。“我清楚的知道”中“的”改为“地”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-9-14 22:23:00
