欢迎阅读《作文:梦倾年少系列 春天来了》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”，请随时关注！ 总评：作者能准确地捕捉春天里有象征和代表意义的具体事物，通过它们来反映春天里变化；能通过比喻和拟人等手法生动形象地把万物复苏的景象表现出来，展现出了春天的蓬勃力量！美中不足的是行文中罗列堆积的痕迹明显，建议作者在今后的写作中抓住事物的一个重点加以扩展描述，让文章能有突出的精彩之处。　点评人：泉州晓婷 当第一缕阳光从东边冉冉升起时，我知道，春天来了。（冬天的阳光难道不是从东边升起吗？）　来自：作文大全（大地）终于告别了冬日（的）沉重，万物重获了生机。河里的鱼儿欢快地嬉戏着，互相传递春天的消息；河岸边的柳树重又抽出新条，在春风中荡漾；花儿露出了灿烂的笑脸，小草绽放出特有的新绿，一切都蓬勃着春的生机。（拟人的表现手法使春雨的形象生动鲜活起来。） 春天是美好的，她给予大地万物又一次生命：小草破地而出，麦穗开始生长，人们高兴不已。　春天更是调皮的，她让大地生灵沐浴在斜风细雨中：春雨刷新了土地，滋养了土地，人们感激不已。　春天也是温柔的，她抚摸着新生命绽放的脸颊：花儿开放了，鸟儿飞来了，人们感激不已。 （排比句独立成段，表现了在春雨的召唤下万物复苏，仿佛是春雨赋予了万物生命。）　人人喜爱春天，人人赞美春天，人人向往春天。当然，人人更渴望的是过上春天般的生活。（应该写出人人是怎么“更渴望的是过上春天般的生活”。）　瞧！人们陆续来到春姑逗留“最久”的公园，一起感受春天。春改变了人间，它使游玩的小朋友们脱去了沉重的冬装，换上了轻便的休闲服；春使原先平静的河面摆脱了寂静的困惑，过上了欢快的日子；春使寂寞的游乐设施重又成为孩子们的乐园。最后，春又使沉重的公园变得明亮了。（前段以“人人更渴望的是过上春天般的生活”收束，此时转为公园，太突然。）　不过春的魅力还不止于此（只是这些） ，我特别喜欢的莫过于春天生活里的交响曲，仔细听，你便会发现交响曲里使用的乐器还不少呢！人们踏青的脚步声一步又一步的临近；泉水的“丁冬”声一声比一声清脆；小朋友们的笑声一回比一回明朗；风吹树叶的“沙沙”声一趟比一趟悦耳……“多么美妙的交响乐啊!”我赞叹道，“春姑娘就是一个音乐家。”（从人、景、物入手，一串排比生动呈现了动静相宜的春景。）　…………　啊！春天的变化无处不在。　我爱春天，爱她那温暖的阳光；我爱春天，爱她那柔顺的细雨；我爱春天，爱她那和煦的春风！好一个春天的使者。 （对春天的感受来自与自己的情感迸发，但“好一个春天的使者”在前文中没有做铺垫叙述且与本文主体内容脱节，应该删去。）　 《梦倾年少系列 春天来了》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。